充满生机与活力的经济制度

充满生机与活力的经济制度Tag内容描述：<p>1、鲁教版九年级思想品德充满生机和活力的基本经济制度高密市姜庄中学 聂英姿教学目标:情感目标：充分利用互联网搜索功能，通过案例分析，引导学生正确认识党在社会主义初级阶段的基本政策和战略部署，培养学生关心我国的经济发展现状，增强社会责任感，提高自身素质。知识目标：识记：我国的经济制度；理解：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位及作用；明确：“三个有利于”的具体内容；初步培养学生阅读和理解经济数据的能力，观察和认识我国重大经济现象的能力，比较问题、分析问题的能力。过程与方法目标：主要通过问题引领讨论。</p><p>2、造福人民的经济制度,第七课 关注经济发展,第一框题,二,充满生机与活力的经济制度,1、公有制经济,国有经济,集体经济,混合所有制经济中的国 有成分和集体成分,包括：,地位：,政策：,我国经济制度的基础,毫不动摇地巩固和发展,唱主角,2、国有 经济,（1）含义：,（2）地位,（3）作用：,生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,国民经济的主导力量,对于发挥社会主义的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用,（为什么？）,（1）定义： （2）地位： （3）作用：,3集体 经济,生产资料归。</p><p>3、复习： 我们所学习的党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么?,党在社会主义初级阶段基本路线的最后一句话表明了什么? 表明了我国社会主义现代化建设的奋斗目标，是把我国建设成为 富强、民主、文明的社会主义现代化国家。,。,这个总目标可分为富强、民主、文明、和谐四个方面 富强 建设有中国特色社会主义的经济 民主 建设有中国特色社会主义的政治 文明 建设有中国特色社会主义的文化 和谐 建设有中国特色社会主义的社会,1.2 富有活力的经济制度,我国的基本经济制度,生产力 生产关系,生产资料所有制,决定,反作用,决定 （基础、特征。</p><p>4、造福人民的经济制度,第七课 关注经济发展,第一框题,二,充满生机与活力的经济制度,1、公有制经济,国有经济,集体经济,混合所有制经济中的国 有成分和集体成分,包括：,地位：,政策：,我国经济制度的基础,毫不动摇地巩固和发展,唱主角,2、国有 经济,（1）含义：,（2）地位,（3）作用：,生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,国民经济的主导力量,对于发挥社会主义的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用,（为什么？）,（1）定义： （2）地位： （3）作用：,3集体 经济,生产资料归。</p><p>5、充满生机和活力的经济制度 微教案 导入新课 改革开放以来 我国经济建设取得了巨大成就 人民生活水平和生活质量得到了明显提高 为什么能取得这么大的成就 其中一个重要原因就是实行了充满生机与活力的经济制度 讲授。</p><p>6、充满生机与活力的经济制度 自主学习作业 北干初中 倪雅娟 22837016 niyj 作业内容 一 次 难 得 的 家 庭 聚 会 时间 2010年12月9日 地点 经济大舞台 主题 谁知我的烦恼 成员 父亲 母亲 老大 老二 老三 老四 老五 老。</p><p>7、第 1 页 共 9 页 九年级思想品德公开课九年级思想品德公开课 充满生机与活力充满生机与活力 的经济制度的经济制度 教学设计教学设计 优质课资料 充满生机与活力的经济制度 教 学设计 北京四中 彭 艳 一 指导思想与理论依据 依据 十八届三中全会公报 关于 公有制经济 和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部 分 都是我国经济社会发展的重要基础 的论述 结 合课程标准将思品课性质定义为 以。</p><p>8、九年级思想品德充满生机与活力的经济制度教学设计教案北京四中彭艳一、指导思想与理论依据依据十八届三中全会公报关于“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础”的论述，结合课程标准将思品课性质定义为“以初中学生生活为基础来引导和促进其思想发展”的理念，遵循初中学生身心发展的规律，使学生知道我国基本国情，培养其热爱祖。</p>