创建演示文稿

创建演示文稿Tag内容描述：<p>1、六年级下册创建演示文稿教案分析 陕教版 六年级下册创建演示文稿教案分析 第课 创建演示文稿 教学目标 1、会启动 PowerPointXX;会插入新幻灯片。 2、通过学习,使学生认识 PowerPoint,掌握使用 PowerPoint 的基本操作。 3、培养学生观察及动手操作的能力。教学重点认识 PowerPointXX。教学难点认识 PowerPoint 窗口。 教学过程 一、导入 师:同学们,你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有 一个非常有名的软件知道是什么吗? 生回答 师:对了,就是 office 系列的办公软件,我们曾经学过 的 word 就是其中的一种。我们今天要来学习 office 当中 。</p><p>2、关于创建学生作文多媒体演示文稿的论 文 摘要：以英特尔未来教育为依据，促进信息技术教育 与作文教学的有效整合，创建一种融声音、文字、图像、 动画为一体的生动、形象的多媒体学生作文形式能吸引学 生的注意力，增强学生的兴趣，使学生积极主动的参与， 大胆构思设计，敢于创新，在宽松、愉悦的氛围中学会自 主学习，体验成功，培养自信心，并熟练的掌握和运用先 进的科学技术、信息媒体，使阅读能力、写作能力和信息 素养得到共同提高。 在实施过程中，要把学生的注意力集中到组织语言 “吸收+创造”式的写作过程上，学会利用先进的资。</p><p>3、创建多媒体演示文稿创建多媒体演示文稿 以英特尔未来教育的理念为依据，促进信息技术教育 与语文作文教学的有效整合，创建一种融声音、文字、图 像、动画为一体的生动、形象的多媒体学生作文形式能吸 引学生的注意力，符合学生的年龄特点，增强学生的兴趣， 使学生积极主动的参与，大胆构思设计，敢于创新，在宽 松、愉悦的氛围中学会自主学习，体验成功，培养自信心， 并熟练的掌握和运用先进的科学技术、信息媒体，使阅读 能力、写作能力和信息素养得到共同提高。 以学生自主活动为主，教师讲授为辅；模仿与探索活 动相结合；新旧知识的。</p><p>4、我来当导游 讲解 第一单元 BY 尹九亮 设计 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 本 期 安 排 前半期 第1-2单元 制作演示文稿 后半期 第3-4单元 网络社交平台 下载整理资料 制作演示文稿 *练习 第一部分 第二部分 第三部分 3 Contents Page 目录 建立文件夹 下载资料 第一部分 下载整理资料 整理资料 下载整理资料 4 制作演示文稿练习 下载整理资料 用百度搜索 “重庆旅游网 ” 1 5 制作演示文稿练习 下载整理资料 4 选择 重庆旅游政府网 官方网站 2 6 制作演示文稿练习 下载整理资料 在网页中部找到 区县网群地图 点击 永川 3 7 制作演示文。</p><p>5、使用内容提示向导创建演示文稿通过内容提示向导，用户可以很方便的创建一个演示文稿。 1创建演示文稿 启动内容提示向导 两种方式可以启动内容提示向导，一种是在启动窗口中选择“内容提示向导”选项；另一种可以通过文件菜单中的“新建”命令，在“常用”选项卡中选择“内容提示向导”。无论采用哪种方式，都会显示如图6-4所示的内容提示向导对话框。 图6-4 内容提示向导对话框 单击“下一步”按钮，进入“演示文稿类型”步骤。在这个步骤中，用户可以选 择PowerPoint提供的演示文稿类型。在“常规”类别中选择类型“培训”。 单击“下一。</p><p>6、创建演示文稿教学反思1、对学生学习的反思。本届学生的感觉上信息技术能力比往届有了进步，学生的动手能力有所提高，这可能是与小学普及信息技术课有关，但学生喜欢利用电脑玩，而对电脑知识的学习热情不高，所以还是有相当部分学生在完成任务时表现并不如意。针对我校的学生情况，我也准备了一些文字及图片资料，减少学生在文字输入方面的时间，但在课堂结束后，还有部分同学任务二还没完成。2、教学内容的反。</p><p>7、创建演示文稿,福建省小学信息技术六年级上册,欣赏制作精良的“个性自我介绍” 演示文稿，感受演示文稿的魅力！,封 面,封 底,序 言,我1,我与爸爸 2,我与爷爷 4,我与妈妈 6,我与老师 8,我 与 爸 爸,我 与 爷 爷,我 与 妈 妈,我 与 老 师,我 与 同 学,我 与 社 会,我 的 未 来,1, 回 目 录,我,我 与 爷 爷,我 与 妈 妈,我 与 老 师,我 与 同 学,我 与 社 会,我 的 未 来,2, 回 目 录,3, 回 目 录,我,我 与 爸 爸,我 与 妈 妈,我 与 老 师,我 与 同 学,我 与 社 会,我 的 未 来,4, 回 目 录,5, 回 目 录,我,我 与 爸 爸,我 与 爷 爷,我 与 老 。</p><p>8、丁市镇中心小学校：彭 程,重大课标版小学四年级 如何创建演示文稿,X,Y,O,Power Point,能做 什么?,Power Point 是一种演示制作软件。它能把文字、声音、静态与动态图像等素材，按照教学的要求制作成演示幻灯片。为学生的学习创设一个生动、形象的氛围，提高教学信息的表达效果。,如何启动？,1、单击开始指向程序单击“Microsoft Power Point”。,2、双击桌面Power Point的快捷图标。,演示文稿的屏幕组成：,启动Power Point ，在对话框里，选择“模板”或“空白演示文稿”或通过“内容提示向导”生成一个演示文稿后，就可以看到Power Point。</p><p>9、创建演示文稿,河大版第二册信息技术,1.认识PowerPoint 2000的窗口，了解各部分的名称以及功能。 2.学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入及字体大小的修改。 3.学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。,教学目标,Powerpoint 2000 一、创建演示文稿 启动和退出 创建演示文稿 演示文稿的打开和保存,进入PowerPoint后，显示出一个对话框，对话框上部是新建演示文稿选项区，提供了三种建立演示文稿的方法：内容提示向导、设计模板和空演示文稿。如果想新建演示文稿，就从里面选一种。模板是一种以特殊格式保存的演示文稿，。</p><p>10、薁螈膃莇蒇螇袃膀莃螆羅莆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄袁袄蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿蒂衿芁莂螀袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄羄羇膁蚃羄聿莇蕿羃节腿薅羂羁蒅蒁羁肄芈螀羀膆蒃蚅罿芈芆薁肈羈蒁蒇蚅肀芄莃蚄膃蒀蚂蚃袂芃蚈蚂肄薈薄蚂膇莁蒀蚁艿膄蝿蚀罿荿蚅虿肁膂薁螈膃莇蒇螇袃膀莃螆羅莆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄袁袄蒁薀袀羆芃蒆袀膈葿蒂衿芁莂螀袈羀膅蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袅莈莄羄羇膁蚃羄聿莇蕿羃节腿薅羂羁蒅蒁羁肄芈螀羀膆蒃蚅罿芈芆薁肈羈蒁蒇蚅肀芄莃蚄膃蒀蚂蚃袂芃蚈蚂肄薈薄蚂膇莁蒀蚁艿膄蝿蚀。</p><p>11、PowerPoint 2003,第六章 创建演示文稿,美丽的校园,（一）启动PowerPoint2003,（二）制作第一页幻灯片,（三）插入新幻灯片,（四）插入文本框,（五）插入图片,（六）制作幻灯片美丽的校园,（七）保存文件,（八）作品展示,（九）盘点收获,（十）课外实践,PowerPoint2003的界面组成,插入文本框（文本框的三种状态）,美丽的校园,一般状态,编辑状态,选中状态,我们的校园处处有景观，处处有文化，进入校园，首先映入您眼帘的是崭新的三栋高楼，“厚积楼”激励师生要厚积而薄发，“厚德楼”提示师生厚德载物，“馨和楼”传递着温馨和谐的美好心愿。</p><p>12、演示文稿的制作与放映 ,定安县新竹初级中学 苏庆锦,现在我们所看到的这个画面，它们都是用PowerPoint 2003这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。这里面既有文字、图片、声音，又有动画，生动又形象。,大家想不想用它来制作一个宣传我们定安的风景名胜的演示文稿，提高我们定安的旅游知名度呢？,启动PowerPoint软件 PowerPoint 2003和我们前面所学的Word 2003都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，以启动Word 2003的方法来启动PowerPoint。,打开本机上现成的模板。 文件 新建 任务窗口中的“本机上的模板” 新。</p><p>13、创建演示文稿班级简介,深州市于科中学 宋香铭,教学目标,1、知识与技能：掌握制作演示文稿的方法，并对其中内容进行修饰。 2、过程与方法：激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片；培养学生合作学习的能力；培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生动手的能力；开拓学生视野，培养学生学习信息技术的兴趣；分小组活动，学会与他人合作。,带着问题去预习,1.“幻灯片版式”的概念 2.插入幻灯片的方法 3.播放幻灯片的方法,学习任务,制作“班级简介”演示文稿。,任务分析,包含5张幻灯片，咱们分小组。</p><p>14、第二课 建立演示文稿（一）,一、插入图片,1、插入剪贴画 “插入”“图片” “剪贴画”,2、插入下载的图片 “插入”“图片” “来自文件”，在电脑 找到已保存的图片。,图片的大小和位置均可调整。,二、插入声音,启动Powerpoint，“插入”“影片和声音” “文件中的声音”。,欣赏学生作品，注意声音的运用。,进行声音的设置： 在效果选项中设置。,三、插入影片,“插入”“影片和声音” “文件中的影片”。,控件插入法。</p><p>15、第二节创建演示文稿教学设计 一、学习者分析 学生已学会启动关闭PowerPoint软件，对软件的主要功能也有了总体的感性认识，在上一节中已选定了自己的主题，正急于尝试。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要内容包括创建、保存演示文稿，文字的选定，文字的修饰、修改和文字格式的设置，以及多张演示文稿的制作，这一系列的操作是本章的基本操作。通过对文字的修饰，突出演示文稿与幻灯片两者之间的关系，区别文本框的输入与选定，学会对文本框的选定，有条件的学校可以增加幻灯片模式下的项目的输入与选定的内。</p><p>16、徐悲鸿励志学画,大官塘小学 梅奎付,徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以。</p><p>17、2019-2020年六年级信息技术上册 创建演示文稿 1教案 闽教版 课时: 1节课 教学内容: 认识PowerPoint xx；认识PowerPoint窗口。 教学目标: 1. 会启动PowerPoint xx；会插入新幻灯片。 2. 通过学习，使学生认识Po。</p>