创建语言文字规范化示范校

创建语言文字规范化示范校Tag内容描述：<p>1、规范语言文字 打造品牌学校 *中学 近年来我校深入落实国家通用语言文字法 ，把语言文字工作深化到教育 教学中去，增强全体师生语言文字规范意识和参与意识，现阶段各项工作得到 有序发展，各项评估指标均较好地落实，语言文字工作走上了制度化之路。 现从以下几方面对我校语言文字工作进行自查自评。 一、建章立制，加强语言文字工作综合管理。 我校将语言文字工作列入学校议事日程，采取多种措施，不断将该项工作 推向深入。 （一）领导重视，加强管理。 我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和文字 规范化的要求。</p><p>2、铜梁县实验幼儿园 创建县级语言文字规范化示范校 工作计划和实施方案 铜梁县实验幼儿园（原名铜梁县巴川镇幼儿园）创建于 1954 年 ，是铜梁县建园历史最悠久的，目前县内唯一的一所公立幼儿园； 是全县唯一的一所重庆市示范幼儿园、重庆市一级幼儿园，是全县 幼儿教育的窗口学校。是全县保教设施最完备，师资力量最雄厚的 幼儿园,是全县幼儿教育改革实验中心、师资培训中心和幼教信息中 心。 为贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，加强学 校语言文字工作，全面推进素质教育，进一步提升我园语言文字工 作的整体水平，增强广大教职。</p><p>3、创建语言文字规范化示范学校的意义 1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社 会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产 力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是 实现党的十六大提出的全面建设小康社会，推进中华民族伟大复兴 宏伟目标的基础性工作之一。开展示范学校创建活动，就是要进一 步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发 挥基础作用和积极影响。 2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发 挥教育教学的主渠道作用，对学生进。</p><p>4、韩张镇初级中学创建县级语言文字规范化示范校2013年工作实施方案一、指导思想：以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市、县语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。二、目标要求：1、普通话成为课堂用语；2、普通话成为校园用语；3、专任教师普通话水平测试全部达到二级乙等以上，中青年教师普通话达到二级甲等以上水平；4、禁止繁体字、异体字、不规范简化字、。</p><p>5、切实开展语言文字工作 全力提升学校办学水平创建武汉市语言文字规范化示范校自评报告武汉市第十二初级中学在黄鹤飞舞的楚天，在鹦鹉欢歌的江城，在风景宜人的中山公园旁，在交通便利的新华路边，坐落着一所崛起奋进的学校武汉市第十二初级中学。这是一所办学历史不长、办学历程复杂但办学质量历年创优的学校。1999年以武汉市第十二中分校挂牌成为武汉市第二批公办民助的改制初中，由于教学质量不断提高，社会声誉逐年提升，学校当初的办学规模难以满足社会需求，2005年与原武汉市第六十九中学整合，迁到现校址。2008年随着教育改革的逐步。</p><p>6、小学创建语言文字规范化示范学校自查报告特征码uSwYSnVPqNSQKEUdlnQY小学创建语言文字规范化示范学校自查报告 学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础，开展示范校的创建有利于提升学校语言文字工作整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。根据教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见（教语用20XX4号）的文件精神，我校成立了以校长为组长，各科室领导为成员的学校创建领导小组，明确职责，师生全。</p><p>7、创建“语言文字规范化”示范校情况汇报一年来，我校以中华人民共和国国家通用语言文字法、福建省实施国家通用语言文字法办法、关于开展三类城市语言文字工作评估的通知等法律、法规、文件为依据，认真普及推广使用普通话，丰富语言文字规范化示范校创建活动内容，全面提高广大师生语言文字的使用水平，促进了语言文字使用的规范化。尤其是在中华人民共和国国家通用语言文字法正式实施后，我们将语言的文字应用能力纳入了学生培养目标，渗透到德、智、体、美及各学科的教学之中，列为学校新的课程资源，并把普通话作为规范化的校园语言纳入。</p><p>8、福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则创 建 标 准分值实 施 细 则测 查 办 法A组织管理20A1.学校语言文字工作管理有力，机构健全，人员落实5A1.1分管领导有较高的语言文字政策水平和依法管理能力21.分管领导熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言（文字）规范观和发展观，科学架构符合教育发展和社会发展需求的学校语言文字工作,1分；撰写、发表关于语言文字规范化或学校语言文字工作的专题研究论文，加1分听取、查阅自评报告2.分管领导妥善处理校园语言文字应用中出现的问题，没有出现过政策把握上的偏颇，1分听取、查阅自。</p><p>9、创建省级语言文字规范化示范校实 施 方 案根据教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见（教语用20044号）和湖南省教育厅关于在全省各级各类学校中开展语言文字规范化示范校创建活动的意见（湘教发2004105号）文件精神，我校拟于2010年参加湖南省省级语言文字规范化示范校的评审，为确保迎评工作质量，胜利完成创建任务，特制定本实施方案。一、目的意义语言文字是先进文化传播的重要载体，推广普及国家通用的语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容，语言文字规范化工作也是推行素质教育的重要内容。学校在充分利。</p><p>10、附件1甘肃省语言文字规范化示范校评估指标体系（修订稿）一级指标及要素二级指标及要素最高得分A综合管理(35分+9分)A1语言文字工作列入学校议事日程A2与学校常规工作相结合A3机构健全,措施到位A4学校用语用字环境良好A5学校各部门用语用字规范47+412+28+34B教师用语用字(30分+8分)B1普通话成为教师的教学语言B2普通话成为教师的校园语言B3教师在课堂内外用语用字规范B4语文教师用语用字起带头作用B5坚持语言文字应用研究789+26+2+4C学生用语用字(25分+5分)C1普通话成为学生的课堂语言C2普通话成为学生的校园语言C3学生掌握规定数量的规范。</p><p>11、语言文字规范化示范校创建方案华池一中语言文字规范化示范校创建实施方案为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻国家通用语言文字法、教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见和甘肃省教育厅关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见精神，落实市县关于在全市开展语言文字规范化示范校创建活动的通知的通知要求，结合甘肃省语言文字规范化示范校评估指标体系及评分细则，积极开展我校语言文字规范化示范校创建活。</p><p>12、规范语言文字 打造品牌学校排上小学近年来我校深入落实国家通用语言文字法，把语言文字工作深化到教育教学中去，增强全体师生语言文字规范意识和参与意识，现阶段各项工作得到有序发展，各项评估指标均较好地落实，语言文字工作走上了制度化之路。现从以下几方面对我校语言文字工作进行自查自评。一、建章立制，加强语言文字工作综合管理。我校将语言文字工作列入学校议事日程，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。（一）领导重视，加强管理。我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和文字规范化的要求纳入培养。</p><p>13、灌云县下车中学创建市语言文字规范化示范校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:首先我代表全校师生员工对各位领导、专家的到来表示最热烈欢迎!向长期以来对我校发展给予关心和支持的各级领导表示诚挚的谢意！灌云县下车中学创建于1958年。现有172名教职工，其中专任教师116人，有37个教学班，在校学生近2216人。校园占地面积135.2亩，建有综合办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、师生餐厅，建筑面积近2万平方米；有标准理化生实验室、电脑室、图书室、多媒体制作室、多功能教室、书画室、语言文字办公室等。教学区、运动区、生活区相对独。</p><p>14、创建语言文字规范化示范校 推动素质教育蓬勃向前发展在金山区首批语言文字规范化示范校创评总结暨授牌仪式上的讲话金山区语言文字工作委员会办公室各位领导，各位同志：大家好！今天我们相聚在这里，举行2005年金山区教育系统语言文字规范化示范校创建评定总结和授牌仪式，为我们区第一批语言文字规范化示范学校颁发证书和认证铜牌。为了推进学校语言文字规范化工作的开展，优化国家通用语言文字的应用环境，去年，教育部、国家语委作出了开展语言文字规范化示范校创建活动的决定。教育部、国家语委准备化一定的精力，用若干年的时间，建。</p>