创新与能力提升.

创新与能力提升.Tag内容描述：<p>1、创新能力与管理能力提升,上海市委党校 经济学部 陈勇鸣教授,一、提升创新能力与管理能力的重要性、紧迫性 二、提升领导者创新能力与管理能力的途径与策略,一、创新能力与管理能力提升 的重要性、紧迫性,1、创新含义 广义上的创新包括发现、发明和变革。 发现与科学相关，即发现已经存在但不为人知的规律、法则或结构和功能。 发明与技术相关，是根据发现的原理而进行制造或运用。 变革是改变原有的观念、制度和习俗，提出与前人不同的新思想、新学说、新观点等。,狭义上或经济学意义上的创新,是奥地利经济学家熊彼特提出的。 他认为，创新。</p><p>2、第4章创新思维训练及创新能力培养,【本章知识点】,何为创新思维障碍？如何突破？何为柯尔特思维训练工具？如何训练？如何培养一个人的创新能力？途径有哪些？,主要内容,思考与测试,【创新人物】爱德华德波诺,创新能力培养,创新思维训练,4.1创新思维训练,4.1.1【案例导读】一滴焊接剂与石油大王,4.1.2突破创新思维障碍,1.克服定势思维所谓定势思维，就是按照积累的思维活动经验教训和已有。</p><p>3、创新能力与管理能力提升,上海市委党校经济学部 陈勇鸣教授,一、创新含义和提升创新能力与管理能力的重要性、紧迫性 二、提升领导管理者创新能力与管理能力的途径与策略,一、创新含义和创新能力与管理能力提升的重要性、紧迫性,1、创新含义 广义上的创新包括三层含义，即发现、发明和革新。发现与科学相关，即发现已经存在但不为人知的规律、法则或结构和功能。发明与技术相关，是根据发现的原理而进行制造或运用。革新是改变原有的观念、制度和习俗，提出与前人不同的新思想、新学说、新观点等。,狭义上或经济学意义上的创新,是奥地利经济。</p><p>4、www.borun-,创新能力提升培训,教育部职业核心能力创新创业师资班,课程目标预告,在国内高校开展创业教育，核心是提高学生的创新精神和实践能力，重点是培养学生的创业意识、创业精神和一定的创业技能。,1.培养创业家2.培养创业技能3.培养企业家型的复合人才,内容导航,我们需要创新,创新概述,创新意识,创新思维,创新技法,创业，创什么？,企业,中外学者从不同角度。</p><p>5、武汉行政学院 关闭手机轻声慢步保持安静 提升创新能力解决实际问题 行政管理教研部刘大玉 大家谈创新什么是创新 名人谈 创新 同是不满于现状 但打破现状的手段却不同 一是革新 一是复古 鲁迅想出新办法的人在他的办法没有成功以前 人家总说他是异想天开 马克 吐温想像力比知识更重要 因为知识是有限的 而想像力概括着世界上的一切 推动着进步 并且是知识进步的源泉 爱因斯坦 名人谈 创新 人之可贵在于能创造。</p><p>6、第4章 创新思维训练及创新能力培养,1,【本章知识点】,何为创新思维障碍？如何突破？ 何为柯尔特思维训练工具？如何训练？ 如何培养一个人的创新能力？途径有哪些？,主要内容,思考与测试,【创新人物】爱德华德波诺,创新能力培养,创新思维训练,4.1创新思维训练,4.1.1【案例导读】一滴焊接剂与石油大王,4.1.2 突破创新思维障碍,1. 克服定势思维 所谓定势思维，就是按照积累的思维活动经。</p><p>7、,1,第4章创新思维训练及创新能力培养,【本章知识点】,何为创新思维障碍？如何突破？何为柯尔特思维训练工具？如何训练？如何培养一个人的创新能力？途径有哪些？,主要内容,思考与测试,【创新人物】爱德华德波诺,创新能力培养,创新思维训练,4.1创新思维训练,4.1.1【案例导读】一滴焊接剂与石油大王,4.1.2突破创新思维障碍,1.克服定势思维所谓定势思维，就是按照积累的思维活动经验教。</p><p>8、如何提高创新能力(1)有两个方面。有必要在理论部分澄清这一概念。为了做好事，提高技能是必要的。在这个讲座中，企业为什么要创新？创新的障碍是什么？创新的真正特征是什么？创新失败的频率有多高？摩尔定律：技术必须不断改进，自我淘汰是唯一的出路！市场带宽需求的增长，来源于：信息研究，海兹斯劳，微笑曲线，高价格来自市场开发，品牌高价值来自产品创新，生产环节价值创造不显著。中国企业基本上属于生产模式，劳动密集。</p><p>9、,1,www.borun-,创新能力提升培训,教育部职业核心能力创新创业师资班,.,2,课程目标预告,在国内高校开展创业教育，核心是提高学生的创新精神和实践能力，重点是培养学生的创业意识、创业精神和一定的创业技能。,1.培养创业家2.培养创业技能3.培养企业家型的复合人才,.,3,内容导航,我们需要创新,创新概述,创新意识,创新思维,创新技法,.,4,创业，创。</p><p>10、1 第4章创新思维训练及创新能力培养 帅宴唆体映藐框叙冲夸敛枫渠惭主流丫位雀棘昨莉通禾奶救刘把蝇垛殉晰创新思维训练与创新能力提升创新思维训练与创新能力提升 本章知识点 何为创新思维障碍 如何突破 何为柯尔特思维训练工具 如何训练 如何培养一个人的创新能力 途径有哪些 握乍从桂拦桃慰盅特跋啤馒桓牢驰浑短潮荡钧感安废驮遁锥泛胯尝务佃坞创新思维训练与创新能力提升创新思维训练与创新能力提升 主要内容 思。</p><p>11、第4章 创新思维训练及创新能力培养,【本章知识点】,何为创新思维障碍？如何突破？ 何为柯尔特思维训练工具？如何训练？ 如何培养一个人的创新能力？途径有哪些？,主要内容,思考与测试,【创新人物】爱德华德波诺,创新能力培养,创新思维训练,4.1创新思维训练,4.1.1【案例导读】一滴焊接剂与石油大王,4.1.2 突破创新思维障碍,1. 克服定势思维 所谓定势思维，就是按照积累的思维活动经。</p><p>12、武汉行政学院 关闭手机轻声慢步保持安静 提升创新能力解决实际问题 行政管理教研部刘大玉 大家谈创新什么是创新 名人谈 创新 同是不满于现状 但打破现状的手段却不同 一是革新 一是复古 鲁迅想出新办法的人在他的办法没有成功以前 人家总说他是异想天开 马克 吐温想像力比知识更重要 因为知识是有限的 而想像力概括着世界上的一切 推动着进步 并且是知识进步的源泉 爱因斯坦 名人谈 创新 人之可贵在于能创造。</p><p>13、创新能力提升培训 教育部职业核心能力创新创业师资班 课程目标预告 在国内高校开展创业教育 核心是提高学生的创新精神和实践能力 重点是培养学生的创业意识 创业精神和一定的创业技能 1 培养创业家2 培养创业技能3。</p><p>14、1,职业教育,2,引言：什么是创新？,清华教授清华大学公共管理学院教授、清华大学就业与社会保障研究中心主任、养老改革体制方案的主要参与者之一杨燕绥谈延迟领取养老金:空档期有3种选择,3,杨燕绥表示，在已满足缴费。</p>