创造生命的价值

创造生命的价值Tag内容描述：<p>1、1、说说你对“生命价值”的理解？ 2、如何体现自身生命的价值？ 思考下列问题 请同学们用10分钟时间自学教材 P34-39 算算你的生命时光 人生是由我们拥有的有限时间构成的. 若以30000天(82.4岁)计,你已用去了多 少天,还剩下多少天? 时间: 年 月 日 我的生命已用去 天,我的生命只剩下 天. 珍惜时间 打擂台： 说说关于珍惜时 间的名言俗语。 珍 惜 时 间 青春不再来,白 日莫闲过。 合理安排时间，就 等于节约时间。 花有重开日，人 无再少年。 及时当勉励，岁 月不待人。 不同职业职业的人对时间对时间的誉称 医生说：“时间就是生命。” 商。</p><p>2、教学目的,通过教学让学生知道生命因奉献 而精彩，世界因奉献更美好。,教学设计,1.温故知新，引出课题-乐于奉献。 2.知道为什么要乐于奉献。 3.动手查一查，你知道哪些关于奉献的名言警句？ 4.说一说：你知道哪些关于奉献的故事？ 5.奉献就在我们身边-建筑工人为了建设我们美好的家园不管是烈日还是酷暑都在辛苦的工作；食堂的师傅为了我们能吃上可口的饭菜，老师为了我们学得更好。都在默默地奉献着。 6.学以致用-你能为我们的社会，我们的国家，我们的学校，我们的班级，我们身边的人做些什么呢？ 7.点题-播放歌曲（爱的奉献）,温故知新,。</p><p>3、第2课时 乐于奉献,课标要求,知识梳理,课标要求,知识梳理,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案。</p><p>4、第三节 创造生命的价值教案教学目标1、使学生懂得创造生命价值可以从珍惜时间做起，勇于创造，乐于奉献，在平凡的生活中证明生命的价值。2、培养学生自主探究，合作探究的能力。3、使学生养成珍惜时间的习惯，培养学生的创新精神和乐于奉献的精神。教学重难点1、重点：使学生懂得创造生命价值可以从珍惜时间做起，勇于创造，乐于奉献，在平凡的生活中证明生命的价值。2、难点：学生珍惜时间习惯的养成，创新精神和乐于奉献精神的培养激发。教学过程播放歌曲童年，学生跟唱。说一说：伴随着童年的歌声，你有什么感受？学生思考并回答。教师。</p><p>5、创造生命的价值,1、说说你对“生命价值”的理解？,2、如何体现自身生命的价值？,思考下列问题,请同学们用10分钟时间自学教材P34-39,算算你的生命时光,人生是由我们拥有的有限时间构成的.若以30000天(82.4岁)计,你已用去了多少天,还剩下多少天?,珍惜时间,打擂台：说说关于珍惜时间的名言俗语。,珍惜时间,青春不再来,白日莫闲过。,合理安排时间，就等于节约时间。,花有重开日，人无再少。</p><p>6、教学资料参考范本 八年级政治上册 第三节创造生命的价值教案 湘师版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 情感、态度、价值观激发学生充实自我，超越自我，不断创造生命价值的热情。 能。</p><p>7、教学资料参考范本 八年级政治上册 第二单元创造生命的价值教案 湘教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 课题 创 造 生 命 的 价 值 版本与年级 湘教版 思品八年级上册 第二单元第三节 解读 理。</p><p>8、第三节创造生命的价值,第1课时珍惜时间勇于创造,课标要求,知识梳理,课标要求,知识梳理,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。</p><p>9、课 题 创造生命的价值 主 备 人 备课时间 第3周 第 9课时 备课组长签名 考研组长签名 教学内容 尊重他人生命 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1 激发学生充实自我 超越自我 不断创造生命价值的热情 2 学会从身边做。</p><p>10、第三节 创造生命的价值 课标解读 1 课标要求 认识到人的生命不仅有时间长短之分 更有质的差别 知道生命意义与内涵的创造要从日常的点点滴滴做起 从今天做起 在有限的生命中充实自我 展现生命的价值 提升生命的价值。</p><p>11、课 题 创造生命的价值 主 备 人 备课时间 第 9课时 备课组长签名 考研组长签名 教学内容 尊重他人生命 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 过程与方法 讲解法 活动法 讨论法带来提高学生分析问题的能力 情感态度价值。</p><p>12、教学资料参考 八年级政治上册第三节 创造生命的价值 教案湘师版 1 教学目标 情感 态度 价值观 激发学生充实自我 超越自我 不断创造生命价值的热情 能力 学会从身边做起 从本职做起 提升生命价值的方法与能力 知识。</p><p>13、教学资料参考 八年级政治上册第二单元 创造生命的价值 教案湘教版 1 课题 创 造 生 命 的 价 值 版本与年级 湘教版 思品八年级上册 第二单元第三节 解读 理念 利用教材中的事例 创设情景 鼓励学生积极参与 引导学生。</p><p>14、生命的意义并不仅仅是为了活着 而是为了更好地活着 更有价值地活着 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 臧克家 生命的意义不在于长短 而在于内涵 在于对社会的贡献 我们不应该追求生命的长度 而应该追求生命。</p><p>15、创造生命的价值 教学目标 1 情感态度价值观目标 能正确认识生命的价值 从日常的点滴做起实现人生的意义 激发创造有意义人生的热情 2 能力目标 进一步发展感受 体验生命价值的能力 3 知识目标 知道生命的价值在于珍。</p><p>16、创造生命的价值 练习 课标解读 1 课标要求 认识到人的生命不仅有时间长短之分 更有质的差别 知道生命意义与内涵的创造要从日常的点点滴滴做起 从今天做起 在有限的生命中充实自我 展现生命的价值 提升生命的价值 2。</p><p>17、亿库教育网 http www eku cc 第二单元第三节 创造生命的价值 教案 课题 创 造 生 命 的 价 值 解读 理念 利用教材中的事例 创设情景 鼓励学生积极参与 引导学生认识人的生命不仅有时间的长短之分 更有质量的差别 使。</p><p>18、第二单元 感悟生命 珍爱生命 第三节 创造生命的价值 教案 课题 创 造 生 命 的 价 值 教材 湘教版 思品八年级上册第二单元第三节 执教者 解读 理念 利用教材中的事例 创设情景 鼓励学生积极参与 引导学生认识人的生。</p><p>19、第二单元 感悟生命 珍爱生命 第三节 创造生命的价值 第三节 创造生命的价值 教学目标 1 知识与能力 认识创造生命的价值应从珍惜时间 勇于创造 乐于奉献做起 2 过程与方法 学会从身边做起 从本职做起 提升生命价值的。</p>