八年级政治上册 第二单元第三节 创造生命的价值 教案 湘教版

1 第二单元第三节第二单元第三节 创造生命的价值创造生命的价值 教案教案 一 教材分一 教材分析 析 本节是对第二节的提升和拓展 生命意义与内涵的创造要从日常的点点滴滴做起 从 今天做起 珍爱生命就是珍爱生命的分分秒秒 积极创造生命的价值 我们选取对于提升 生命价值非常重要的三个方面 珍惜时间 勇于创造 乐于奉献 珍惜时间可以最大限度 地挖掘自我生命的潜力 勇于创造可以展现生命的价值 尽显生命的魅力 乐于奉献可以 使我们的生活更加美好 教学重点 使学生懂得创造生命价值可以从珍惜时间做起 勇于创造 乐于奉献 在 平凡的生活中证明生命的价值 教学难点 学生珍惜时间习惯的养成 创新精神和乐于奉献精神的培养激发 二 学生分析 二 学生分析 学生对生命价值的认识不够深入 往往停留于获荣誉 能得奖层面上 大多学生希望 获取多于付出 创新精神 奉献精神缺乏 因此 要让学生从平凡的小事 日常的学习生 活去感受生命价值 进而激发学生在平凡中创造生命价值 三 知识与目标 三 知识与目标 1 情感 态度 价值观 激发学生充实自我 超越自我 不断创造生命价值的热情 2 能力 学会从身边做起 从本职做起 提升生命价值的方法与能力 3 知识 认识创造生命的价值应从珍惜时间 勇于创造 乐于奉献做起 四 教学设计 四 教学设计 一 导入 歌曲 童年 童年带给我们美好的回忆 但我们青少年毕竟已经告 别了童年 走向了人生发展的另一个重要的时期 我想问问大家 你今后在社会上希望从 事什么样的职业 生 医生 教师 老板 警察 大家说的这些都是一些很好的职业 希望同学们都能实现自己的理想 这些职业今后 都能给我们创造人生的财富 同样 我们也能创造自己生命的价值 那么我们现在应如何 去创造自己生命的价值呢 2 二 讲解 第三节 第三节 创造生命的价值创造生命的价值 人最宝贵的是生命 生命对于人来说只有一次 人的一生应当这样度过 当回首往 事的时候 不会因碌碌无为而悔恨 也不会因虚度年华而羞怯 这是 钢铁是怎样炼 成的 里的一句名言 大家从这句话中明白了我们要创造生命的价值首先应当需要什么 1 1 珍惜时间 珍惜时间 活动 下午五点放学 晚上七点上晚自习 在这段时间里 你准备怎样去更合理 更 丰富的安排 要求学生统筹安排 更合理更丰富的运用时间 总结 我们进行这个活动的目的是什么呢 是让大家学会节约时间 那么我们为什么 要珍惜时间呢 归纳 珍惜时间就是珍惜生命 爱惜时间 充分利用时间 可以最大限度地发掘自我 生命的潜力 大家刚才运用统筹安排 合理分配的方法 在最短的时间内包好了饺子 这个看似平 常的一件事实际上也是一次对包饺子的再创造的过程 所以 我们要创造生命的价值 除 了要珍惜时间之外 我们还要学会去创造 2 2 勇于创造 勇于创造 活动 1 扑克牌的游戏 全班分成若干个小组 每组有 10 张扑克牌 比一比 三分 钟之内看哪个小组能将 10 张扑克牌叠得最高 大家通过刚才的游戏 积极的展开思考和探索 采取了不同的方法取得了成功 这就 是一次非常成功的创造活动 挖掘了自身的潜力 培养了我们的创造精神 另外 对于挖 掘自身的潜力 它还体现在其他一些方面 2 创设情境 有这样一个学生 他的学习成绩不是非常的理想 但他在体育方面有 特长 他跑步非常的厉害 常常为学校拿奖 请问 1 这样一个学习成绩不理想的同学 他能创造自己生命的价值吗 他又该如何去 创造呢 2 你还能举出相似的例子出来吗 归纳 创造能挖掘人的潜能 展现生命的价值 尽显生命的魅力 富于创造的生活 让我们拥有充实的生命 提升生命的价值 我们可以从身边的小事做起 从现在做起 在 3 平凡的实践中创造 当我们去努力创造之时 我们收获的是人生的财富 享受到了快乐 那这一份财富 这一份快乐 我们是否仅仅只是为了自己呢 还需要什么呢 3 3 乐于奉献 乐于奉献 学生朗读教材 37 页的文章 从文天祥到黄继光 雷锋 这些英雄们在创造自身价值的同时 为国家 为社会做出 了他们应有的奉献 但是他们毕竟都已经离我们而去了 1 你能列举出一些当代名人伟人奉献的事迹吗 2 这些名人伟人能奉献 那我们普通人呢 3 请你说说我们能为家庭 班级 学校 他人和社会奉献些什么 4 请你说说你身边有哪些体