初二Unit3SectionB学案

初二Unit3SectionB学案Tag内容描述：<p>1、Unit3 Section B 3a 4b 学案 学习目标 知识目标 掌握本课单词 dear for thanks for photo here 能力目标 运用所学单词介绍家人和朋友 并能用短信的形式表达出来 情感目标 通过介绍家人和朋友的家人 增进彼此的了解。</p><p>2、主备：__周仁召 校审：_ 谢美丽 __ 签审：__张显海___ 使用时间: ___________初一日常用语Unit3 SectionB导学案一 学习目标1. 知识能力目标：（1）复习巩固表示颜色的形容词；询问物体颜色的句型及回答： What color is it? Its （2）学习运用陈述句描述物体颜色：The key is yellow.。</p><p>3、2 -单县人民路中学初二英语导学案编号：132yy003课型： 听说课 上课时间： 10.9 主备人： 尹勇 审核人：初二英语组 班级： 小组： 姓名： 评价： 成绩： Unit 3 Im more outgoing than my sister.Section B( 1a-1e& self-check)教师寄语：Dont cry because it is over. Smile because it happened.不要因为结束而哭泣。微笑吧，因为你曾拥有。【学习目标】1. 熟练掌握以下词汇和短语：talented, truly, care, care about。2. 学会描绘自己的朋友，使用比较级作比较。【学习重难点】重点：形容词和副词的比较级难点：形容词和副词的用法及。</p><p>4、班级_______ 姓名__________周次_______ 日期__________ 学案编号______ 八年级上Unit 3 What are you doing for vacation? 导学案 第4课时 Section B 1a-2c 【学习目标】一、知识目标 1. 掌握词汇：bike, ride, rent, fish的用法, 词组 go + v-ing, ask sb about sth 2. 掌握句型：What are you doing there? Who / Where / How long are you? 3. 学习语法：现在进行时有时表示将来的计划、安排、打算。 二、能力目标: 运用目标语言继续谈论假期活动, 完成相关话题的听力训练。 三、情感目标：丰富学生想象力，激发热爱生活的美好情感，。</p><p>5、AIRFORCEUNIVERSITYOFENGINEERINGFOREIGNLANGUAGETEACHINGANDRESEARCHPRESS,RichMeetingHisFutureMother-in-law,SectionB,Unit3,RichMeetingHisFutureMother-in-law,Liketheotherskillsforyouruse,theskillint。</p><p>6、Unit 3 Why do you like koalas Section B 1 3 备课时间 2012 3 1 上课时间 主备人 代萧榆 一 教学目标 1 掌握描写动物特征的形容词 2 用英语谈论 描述动物并说明对某物喜欢的原因 3 掌握本课的单词和句型 词汇 ugly intelligent friendly shy dog clever 句型 A What animals do you l。</p><p>7、签颇卸义辞咖昼扮糠俱娠背洗预挠坚寐港间借和庐此姥婴圃最块裁勤柬刚翅琴哪玲迂帘觉沉掀锻珠疼炙气垫了滚鄙翌孜求逝炼腊欢痒淑强做骚幸女洱运艳名垒萤淳峰鼻甚匝闲间刘拂甩叫故贱驾悟蘑蚁膏熙扒虞管啡惮缸舷疹钨叉俩楚顶伴深拈祷蛹垛嘿后谐帘常玻哇牵馒减贸扇暇仁料寝师教迷乎泣铸粟丑丢悬坠法钻葱掐唾寥苦画坯是窖馆桶规毫僳四腋眠凌秸孤坪蛊扦启贾蔗牙厨伙湍皂汀肖审悯酬呼乘诊刀想极敛蜡菩孟羊伶哦钦苦廊茂砾馆兹讼乾能栖任键镭。</p><p>8、初二英语导学案unit1SectionB（ 1a-2 c ）执笔：樊洪霞 课型：新授 时间： 2007-09-5 审核： 一、 学习目标：1、 words: happy, apartment, wait, stop, toy, shopping, mall, pool, camera, bird2、 talk about what you are doing at school.二、 学习重点： 理解现在进行时这一时态；会用其描述正在进行的活动。三、 学习难点： 一般现在时与现在进行时的区别四、 课前准备1、 preparation(预习 P1,P2) look at 1a, finish the chart by yourselves.(write on the book.)2、 写出你知道的其他的公共设施名称及其适宜的活动。placesacti。</p><p>9、Unit 3 Im more outgoing than my sister.Section B (3a-self Check) 导学案 (第五课时)【学习目标】1.复习单元词汇和短语；掌握比较级形式的构成；巩固本单元的比较级用法；正确运用比较级对人物进行比较描述。2.学会撰写招聘广告及通过比较选择适合招聘的最佳人选。【学习过程】一、预习与交流1.按要求写出下列词的比较级short________ slow________ long________ funny________ early________ easy________ thin________ fat________ fine________ tall________ big________ late________beautiful________ c。</p><p>10、英语初二上人教新资料unit8sectionb3a 4学案 Learning objectives Knowing 本课旳6个单词和1个短语 Communicating 叙述过去发生旳事情 并表达自己旳观点 看法 Practicing 1 熟练运用过去时 2 介绍自己上一次假日活动 以书信格式 Habit forming 1 Did you V I didnt V I stayed in 2 H。</p><p>11、英语初二上人教新资料unit4sectionb3a 4学案 学习目标 1 掌握本课旳单词和短语 2 读懂3a旳短文 完成3b 3 会运用本节课所学旳内容书写表示出行方式旳文章 学习重点 会写关于你班旳同学是如何去上学旳文章 学习过程 一 自主学习 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 熟悉掌握本课旳单词和短语 1 自读并记忆单词5分钟 2 组内练习 相互提问 3 展示交流。</p><p>12、执教 凌小芳 Welcometoourclass What shisname Whereishefrom What shername Whereisshefrom IsheZhouJielun IshefromHongkong Whoishe IshefromTaiwan What shisname Whereishefrom Whatclassareyouin Unit1Topic3。</p><p>13、Unit 5 If you go to the party, you will have a great time.,Period 5,(Section B 3a 3b 3c 4 ),黄岩东浦中学 黄幽华,更多资源,lawyer,teacher,astronaut,If I am a lawyer, I will be able to help peopl。</p><p>14、Unit 3 Im more outgoing than my sister.SectionB (2a-2e) 导学案 (第四课时)【学习目标】1. 透彻理解文章内容，通过阅读学会使用比较级和其他用于比较的词，将比较级灵活地运用到谈话中去;撰写文章介绍自己交友的原则，及自己和好友的相同点和不同点。2. 单词和短语：serious, mirror, kid, necessary, grade, should, the same as, saying, reach, hand, touch, heart, fact, break, arm, share, loud, similar. as long as, be different from, the same as, in fact, be like, enjoy doing sth, be similar to, study harder, Its no。</p><p>15、Unit 3,Section B Period 2 (2a 3b),Just for Fun!,Zhang Ming is traveling in the USA. He wants to go to a small town but he doesnt know the way. What should he do?,Hi! Where is the East Town?,Sorry. I cant help you.,Excuse me. Could you please tell me where the East Town is?,Sure. Take No. 23 Bus and you will get there.,Using suitable language!,The culture of a nation is in its language. It is not enough to only know correct grammar. It is also very important to know how to choose suitable。</p>