锄禾说课稿

锄禾说课稿Tag内容描述：<p>1、古诗 锄禾 说课稿 一 教材分析 锄禾 这首古诗是唐代诗人李绅所作 它通俗易懂 琅琅上口 易于背诵 是小学生必背古诗词八十首中的一首 在学生普遍缺乏劳动意识 不尊重劳动的当今社会 这首古诗具有重要的现实教育意义。</p><p>2、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 古诗两首锄禾悯农说课稿 【说教材】 古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。我们的教材安排的古诗内容的学习，数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。本课锄禾和悯农两首古诗，都是唐代诗人李绅所作。每首诗都是五言绝句。两者相比，锄禾难度较之悯农稍大些。我。</p><p>3、第 1 页 共 5 页 锄禾锄禾 教案教案 锄禾 第二课时 教材分析 本课由一幅图画 一首古诗 9 个要 求认识的生字和 5 个要求学会的生字组成 锄禾 这首古诗既要求学生背诵 又要求学生理解诗意 开 始理解古代作品的语言 用听读的方法认识 9 个生字 锄 盘 餐 皆 由学生看查字表的拼音认识 5 个学会的生字在教师的点拨指导下学习书写 教学目标 知识目标 1 能有感情地背诵古诗 并理解古诗的意思。</p><p>4、21,古诗两首,中心小学 王平,李绅：字公垂（772846），唐代诗人，江苏无锡人。他是新乐府运动的倡导者之一，对唐代诗歌的创作与繁荣，作出了理论和实践两方面的贡献。曾写过新题乐府二十首，可惜今已失传。李绅的诗，感情朴实、语言平易近人。,认识作者,试试看,把课文中不认识的“生字宝宝”找出来。,通过朗读古诗,体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。,pn,l,ji,盘,粒,皆,mn,悯,认一认,z。</p><p>5、21、古诗两首,李绅：字公垂（772846），唐代诗人，江苏无锡人。他是新乐府运动的倡导者之一，对唐代诗歌的创作与繁荣，作出了理论和实践两方面的贡献。曾写过新题乐府二十首，可惜今已失传。李绅的诗，感情朴实、语言平易近人。,认识作者,锄头,锄头,chh锄禾：,除掉禾苗旁边的杂草。,日 当 午 汗 滴 谁 知 道 盘 中 午 餐 粒粒 辛 苦,xn k,l l,w cn,pn zhng,shu。</p><p>6、锄 禾 一 教学目标 助禾 是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗 这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景 从而使学生体会劳动的辛苦 认识到应珍惜劳动成果 设计本课教学时 我以识字 写字和朗读为重点 通过师生平等互。</p><p>7、21锄禾 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 学会 禾 午 辛 苦 四个生字 两条绿线内的 盘 粒 皆 三个字只识不写 体会诗句中词语的意思 3 通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不易 懂得爱惜。</p><p>8、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名： 年级 一年级 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容锄禾学习目标1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.理解每行诗的意思和全诗内容，懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动，爱惜粮食。3.练习用自己的话说说这首诗的内容。4.能正确、流利地朗读并能。</p><p>9、1 / 2 教完锄禾后 教完锄禾后 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 8 教完锄禾后 前两天在学校的论坛上看到了一张贴子，题为 “ 谁知粒粒皆辛苦 ” ，可惜没内容。 今天，我教学了这一课。孩子们在我的带领下看到了烈日炎炎下，戴着草帽的农民伯伯在锄草，豆大豆大的汗珠滴落在地里。孩子们纷纷表示从今天起，他们要珍惜粮食，节约粮食，再也不会倒饭了，也不会挑食了。我也相信孩子们能做到。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目） 午餐时，孩子们大口大口地吃饭， 不讲话，生怕撒落了一粒饭，平时撒饭最多的张晋珲、徐。</p><p>10、古诗两首 锄禾 一 我会写 本课生字 2 给加点字选择正确的读音 zh n zhn 种子 种地 z zi 瓜子 桌子 3 读句子 写出加点字的反义词 1 这个瓜真甜 一点儿都不 2 前几天爸爸很忙 现在爸爸很。</p><p>11、21 古诗两首 第一课时 锄禾 课时目标 1 学会本课前4个生字 两条绿线内的前3个字只识不写 体会诗句的意思 2 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 3 懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦 要尊重农民 爱惜粮食 教学重难点。</p><p>12、锄禾 ch 北师大版小学语文一年级上册第14单元劳动 锄禾日当午 日当午 d ng w 汗滴禾下土 汗滴 h n d 汗滴禾下土 锄禾日当午 谁知盘中餐 谁知 shu zh 盘中餐 p n c n 粒粒皆辛苦 粒粒 l 皆辛苦 ji x n k 粒粒皆辛苦。</p><p>13、锄禾教学设计教学目标：1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、知道粮食来之不易，培养爱惜粮食的习惯和热爱劳动人民的思想感情。教学过程谈话导入1、同学们，还记得我们以前学过的古诗吗?谁能把学过的古诗背出来?根据情况表扬孩子的声音大，或是有感情，很投入等。</p><p>14、锄 禾,听故事，你知道了什么？,chh锄禾：,除掉禾苗旁边的杂草。,锄禾,锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。,（）,（）,再和同桌读一次课文，会读的小朋友教教不会读的小朋友读读。,你们平时都用那些方法来认字的？谁来说说？,请你赶快用你喜欢的方式学习生字吧。,学习完生字后，再和同桌读一次课文吧。,日 当 午 汗 滴 谁 知 道 盘 中 午 餐 粒粒 辛 苦,xn k,l。</p>