出师表导学案

出师表导学案Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。出师表 学习目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。一、预习导学【知识链接】1作家作品简介：本文选自（三国志蜀志，诸葛亮传）作者诸葛亮 181234,字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事。</p><p>2、出师表导学案学习目标： 1、指导朗读背诵，积累文言词句，培养学生文言文的阅读能力。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。 3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 学习重难点：积累文言词句，领会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。一、预习导学 【知识链接】1作家作品简介：本文选自（三国志蜀志，诸葛亮传）诸葛亮(181234)， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安。</p><p>3、班级： 姓名 九年级语文（上册）导学稿课题：出师表 主备：高凌风 审核： 时间：2011/8/13第一课时一、课时目标（为了能使我们的学习有一个明确的方向，请首先明了本节课的学习目标）1、能说出课文涉及的有关文学知识。2、准确、流畅、有节奏地朗读课文。二、文学知识（下面，开始向第一个目标迈进了。）1、文体知识（先自己看看，然后再向别人说说。）“表”是古代奏议文的一种，用于臣子向君主陈述自己的请求和愿望，一般带有强烈的感情色彩。诸葛亮著有前出师表和后出师表，本文为前出师表。2、作者简介（搜集资料，介绍一下你所知道的。</p><p>4、出师表导学案编制： 班级 姓名 课题出师表课时第 二 课时学习目标1、指导朗读背诵，积累文言词句，培养学生文言文的阅读能力。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。 3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 导学过程归纳温故知新表，是一种文体，是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。表文是起源于汉代的一种上行文种，用于臣僚向君主陈述政事，表达情感。东汉以后，“表”。</p><p>5、新课标第一网（www.xkb1.com）-中小学教学资源共享平台第20课出师表导学练测资料包（九年级语文上册鄂教）一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字词积累：1字词积累崩殂：古代帝王死叫崩或殂。疲弊：困苦农田乏。开张圣听：开扩圣明的听闻。恢弘：发扬，扩大；“恢”，扩大；“弘”，又作“宏”。妄自菲薄：自暴自弃，过分地看轻自己。引喻失义：说话不符合道理；“引”，引证；“喻”，比喻；“义”，便理、适宜的事称义。俱为一体：都是一个整体，意即内迁外迁要协同一致；“为”，是。计日而待：以日来计算就能等待其实现，意即不要。</p><p>6、23出师表课题23出师表学习目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。重点难点1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。教具准备PPT课件流程学 习 内 容补充自主学习合 作探 究精读品 析。</p><p>7、24、出师表精彩开篇词诸葛亮撰写的出师表历来受到人们的高度赞扬，陆游有诗云：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”文天祥也盛赞：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”这篇表文为何有这么大的艺术魅力？拳拳报恩意，殷殷老臣心。相信表文中那情挚生动的话语，精辟透彻的道理，不仅警醒一世当朝者，也是所有人的处世通言。学习目标1.积累文言词汇。2.学习本文融情于议论、叙事，以情动人的写法。3.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。4.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神，体会诸葛亮的耿耿。</p><p>8、出师表 学习目标 1 学习本文融情于议论 叙述 以情动人的写法方法 2 了解奏表的特点 了解诸葛亮的治国主张 3 领会诸葛亮提出的广开言路 严明赏罚 亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义 4 背诵全文 积累文言词汇 培养。</p><p>9、第24课 出师表导学案 学习目标 1 诵读课文 疏通文句 积累一些文言实词和虚词 提高自读文言文的能力 2 领会诸葛亮提出的广开言路 严明赏罚 亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义 3 了解本文议论中融以叙事 抒情的写法。</p><p>10、出师表 本学案按课编排 每课分为快乐晨读 课前预学 品读鉴赏 课堂小结四部分 各部分均有详细参考答案 高度突出教学的 有效 高效 的特点 重点突出 难点轻松化解 随堂练习能夯实基础 起到及时检测 反馈 矫正作用 24。</p><p>11、第24课 出师表 重点难点 1 理解课文 掌握重点词句 2 领会诸葛亮提出的广开言路 严明赏罚 亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义 3 了解本文议论中融以叙事 抒情的写法 积累 欣赏 书愤 南宋陆游七律诗 早岁那知世事艰。</p><p>12、23 出师表 课题 出师表 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时 第一课时进行自主学习反馈及文意梳理 整体感知 第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测 可适当调节 教学目标 1 提醒学。</p><p>13、出师表出师表 导学案导学案 课型 新授课型 新授 备课人 于菲备课人 于菲 姓名 姓名 年级 八年级年级 八年级 编号 编号 8 今日名言今日名言 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 书愤书愤 陆游陆游 第二课时第二课时 学习目标学习目标 1 1 领会诸葛亮提出的广开言路 严明赏罚 亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义 领会诸葛亮提出的广开言路 严明赏罚 亲贤远小三项建议。</p>