初一年级政治认识

初一年级政治认识Tag内容描述：<p>1、认识自己 教学目标：1、知识与能力(1)了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。(2)学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。2、情感、态度与价值观通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心。学会用发展的眼光看待自己，既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。教学内容：认识自己，形成客观的自我评价（1）认识自己的内涵；（2）认识自己的途径和方法重点与难点：1、重点：如何认识自我？。</p><p>2、认识新伙伴 教学目标1知识要点：通过教学，使学生对“好伙伴”标准形成共识；并了解闭锁心理的表现和危害，克服闭锁心理；认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的，积极在同学中建立新的友谊。2能力方面：通过系列教学活动，初步培养学生同他人交往与沟通的能力，让学生更加熟悉彼此，从中感受到积极交往的乐趣；克服闭锁心理，努力培养热情开朗的性格，学会与同学友好相处的方式。3觉悟方面：通过交往融洽学生彼此的关系，激发学生珍惜同学之间的友谊；并引导学生培养热情开朗的性格，克服性格上的缺陷。教学重、难。</p><p>3、正确认识自我” 一、教材分析本框是浙教版思想政治第一册第二课正视自我开拓进取的第一框内容。正确认识自我是正确对待自我、激励自我、发展自我的前提和基础。因而，本框的学习是第二课教学的起点和基础。学好这一框对于帮助学生正视自我，从而正确树立奋斗目标具有重要意义。“正确认识自我”有三个层次：（1）阐述正确认识自我的涵义；（2）说明正确认识自我的重要性；（3）了解和学习正确认识自我的方法。教学目标1、情感态度价值目标：激发学生认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正。</p><p>4、初一年级政治试卷作者：不详 来源：不详 加入时间：2004-11-3 添加：okqq人 一填空（共10分，每格1分）1学会理解他人是文明交往的，是成功交往的秘诀。2行为美是一个人的知识、智慧、的集中体现，它所包含的内容极其广泛。3是在不违背原则的基础上求同存异，我们要学会。4一个人有了错误怎么办？正确的态度是，。5尊重长辈是每个公民应尽的，也是我们社。</p><p>5、正确认识自尊自信 教学目标知识与能力认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。过程与方法利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生表达能力、辨证分析能力以及通过活动自我教育的能力。情感、态度与价值观目标自觉培养自己正确的自尊心和充分的自信心，自觉锻炼提高个人的自尊意识和自信心。教学建议教学重点、难点分析:1、要自尊自信，不要自傲自负在这一重点中，讲自傲自负不是自尊自信的表现并不难，难在如何向学生讲清“虚心是自尊自信的表。</p><p>6、清泉中学清泉中学 20102010 年秋季年秋季 初一年级政治期末复习题初一年级政治期末复习题 使用说明：使用说明： 1 1、答案中括号内的内容供同学们扩展答案之用；请尽可能使用。、答案中括号内的内容供同学们扩展答案之用；请尽可能使用。 2 2、题目和答案按重要程度分为甲、乙、丙三类：甲类题用黑体字、题目和答案按重要程度分为甲、乙、丙三类：甲类题用黑体字 表示、乙类题加下划线，请依据不同类型的内容。</p><p>7、感悟青春 导入新课：投影：要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！高尔基那么，我们应该如何解读青春，又应该如何度过我们的青春时光呢？二、感悟青春（板书）（一）青春误读（板书）学生活动：针对下列问题进行小组讨论或自由发表自己的意见问题1：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？总结出：同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。问题2：如何表现自己的个性？（可以联系扩。</p><p>8、拒绝诱惑 教学目标：（一）情感、态度、价值观目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）学会依靠家长、老师和同学的帮助，在与同学合作中抵制不良诱惑。（二）能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。（2）初步学会用辨证的方法分析事物的能力。（三）知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑。（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。教学重点难点：重点：领奖台的诱惑。难点：游戏机的诱惑。教学方法：小组探究、情境体验教学设计：（1）导入新课。</p><p>9、范文：________ 初一年级政治老师教学计划 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 初一年级政治老师教学计划 初一年级政治老师教学计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指。</p><p>10、品味生活 第七课品味生活框体1情趣与兴趣教学目标情感态度、价值观目标培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。能力目标引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。知识目标1、使学生明白在生活中处处有情趣。2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。教学重点情趣的多样性（生活处处有情趣）。情趣与兴趣的关系。教学方法情景测量法、观察法、谈话法、比较法。课时安排一课时教学过程导入新课：在上课之前，首先问大家一个简单的问题：请问同学们有哪些兴趣爱好呢？但你们进行着你们。</p><p>11、良好的品质 一、教学目标要求：识记：良好心理品质的基本要求 理解：举例说明良好心理的重要意义二、教学重点、难点：教学重点：在社会生活中锤炼良好的心理品质 教学难点：什么是心理？三、教学方法：讲解法阅读提问法四、教具：投影仪投影胶片五、教时：3课时第一课时：导入：同学们都来自各间小学，面对新的学校、新的老师、新的同学，看法也许是各不相同的。提问：你的感觉是如何的？请你讲一讲！（提问2人）两位同学都讲出了他们的感受，说明来到了一个新的环境，每个人都会产生种种的心理问题。什么是心理呢？心理活动又是如何产生。</p><p>12、相逢是首歌 第三单元相逢是首歌内容标准二1.2了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 二1.4了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。二1.5知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。二1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。二2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。二2.3关。</p><p>13、别样的生活 夏天也是好天气一、教学要点1整体感知，把握内涵。 2细读慢品，美点赏析。3寻章摘句，积累运用。 4探究拓展，迁移训练。二、课型选择：品读课、说读课。三、设计理念：让学生多说话培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待事物的方法。教学生理解课文和积累运用是基础，品味文章的情趣是重点，激发学生超越作品的感悟是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在，所以，此课文教学依“整体感知”、“细读慢品”、“积累运用”和“迁移训练”四大板块层层推进。且分别用“夏天也是好天气，好在”。</p><p>14、开启心灵之窗 教学目标：通过本课教学，使学生了解情绪是人的心理活动的重要表现，以及情绪是组基本的表现形式；懂得喜怒哀惧是人知常情；对喜怒哀惧的感受和表现因人而异。情绪不仅有差异而且还有变化，了解影响情绪变化的因素，从而更好地调节自己的情绪，学会做情绪的主人。教学过程：导入新课：下面有几个情境，请同学们设想一下，在这种情况下你会有何感受？秋高气爽，万里晴空，你与伙伴们一起去郊游（生答：高兴、开心、快乐）有人搞恶作剧弄坏了你的文具（生答：愤怒、伤心）妈妈把自己看得正着迷的电视节目关了（生答：伤心、失。</p><p>15、珍惜新起点 教学意图：1、使学生适应新的学习生活与新的同学关系，并创建新的集体（从被动的适应到主动的创建）。2、使每个学生都意识到自己是班集体中的重要一员，并明确一个优秀的班集体应该有什么样的目标。课前准备：1、了解班里有无借读生或外地来生。2、要求每位学生为自己制作名片，要求格式大致如下（一式多份）：头像 我的姓名： 我的生日：我的QQ/E-MAIL：我的电话：我的兴趣/特长： ETC.备注：（可以是个人简介、一句座右铭、一幅画等） 3、8种颜色的纸片，每张纸片上的形状不同，有8种。4、广告短片或电视、电影片段若干，如。</p><p>16、生活需要友情 教学目标认识什么是友情？意识到生活中需要友情即友情的重要作用？能力目标通过学习使学生能够在现实生活中主动寻找友谊。教学重点生活中友情的重要性教学难点生活中友情的重要性教学课时一节教学方法讲解法、提问法、阅读法、电化教学复习提问1良好的性格有什么特点？2怎样培养良好的性格？导入新课只有具备了良好的性格我们在与人交往时才会和睦相处，才会交结一些朋友，在和朋友的交往中体现的朋友之情我们称之为“友情”。友情是我们所渴望的，朋友少了会感到寂寞，缺少了朋友会感到被冷漠。我们呼唤友情，一旦拥有我们。</p>