初中二年级数学上册第15章

初中二年级数学上册第15章Tag内容描述：<p>1、12.3.2两数和（差）的平方,公式的结构特征:,左边是,a2 b2;,两个二项式的乘积,平方差公式,(a + b)(a b)=,即两数和与这两数差的积.,右边是,这两数的平方差.,昨天,我们数学老师布置了这样一 道题目:,ab,ab,a+b,a,b,=,+,2ab,+,观察公式：它有什么特征呢？,1、左边是两数和的平方，右边可这样记：。</p><p>2、1.41421356237309504880,168872420969807856967,187537694807317667973,79907324784621070,罗城初中,初二数学,12.2 实数与数轴,(之三),问题情景,利用计算器如下操作:, 1.4142135622 显示:,1.99999999,即是说, 1.4142135622 =1.99999999,1.414213562,再。</p><p>3、单击页面即可演示,全等三角形,指出形状与大小相同的图形,你能再举出一些例子吗？,（1）,（2）,（3）,思考,每组的两个图形有什么特点?,重合,观察下面三组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流.,如果两个图形全等，它们的形状一定相同，大小一定相等.,一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等.,观察图中的全等三角形应怎样表示？, ABC DEF,注。</p><p>4、第2课时,15.4.2 公式法,1.理解完全平方公式的特点 2.能较熟练地运用完全平方公式分解因式 3.会用提公因式、完全平方公式分解因式，并能说出提公因式在这类因式分解中的作用,1.利用平方差公式分解因式,a2b2=（a+b)(a-b),2.分解因式应注意的问题,（1）左边是多项式的形式，右边应是整式乘积的形式.,（2）因式分解的步骤是首先提取公因式,然后考虑用公式.,（3）因式分解应进行到每一。</p><p>5、12.2.2单项式乘以多项式,1、如何进行单项式乘单项式的运算？,单项式的系数？,相同字母的幂？,只在一个单项式里含有的字母？,单项式与单项式相乘：,单单(系数系数)(同底数幂同底数幂)(单独的幂),( 2a2b3c) (-3ab),= -6a3b4c,八年级 数学,2、口答计算结果:,八年级 数学,m,a,b,c,ma,mb,mc,1、某街道为美化环境,对街道。</p>