初中化学教材分析

初中化学教材分析Tag内容描述：<p>1、新课标初中化学 教材分析 1初中化学新教材分析 第五单元 化学方程式 质量守恒定律 如何正确书写化学方程式 利用化学方程式的简单计算 2初中化学新教材分析 本单元在教材中的地位、作用 开始引入对反应的定量研究。 所学原理、技能是基础化学中最 基本的，是今后学习化学反应及 各种规律的基础。 3初中化学新教材分析 教材设计的指导思想 以探究为突破（基础） 用简明的文字和形象的图画 清楚的例子 4初中化学新教材分析 知识结构 课题 1 质量守恒定律 基础（活动）化学方程式 课题 2 如何正确书写化学方程式 怎样写化学方程式 课题 3 计算。</p><p>2、第 5 讲,初中化学教材分析,教学目标,认识初中化学教材整体设计思想和改革重点 从地位与作用、编写思路（设计思路）、知识结构等方面认识分析初中上册教材各单元及各课题,初中化学教材设计思想及改革重点 上册各单元教材分析,第5讲 初中化学教材分析,1教材的编写注意从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面全面体现初中化学课程的宗旨和目标，着眼于全面提高初中学生的科学素养（教育本质） 2贯彻以学生发展为本的思想，把促使全体学生的可持续发展以及使学生有个性的发展作为教材设计的出发点，把学生终身学习必备的基础知识、基。</p><p>3、人 教 版 初 中 化 学 上 册,教材分析-李密密,义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力；引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，提高学生的科学素养。,（一）说课标 （二）说教材 （三）说建议,（一）说课标,一、化学课程目标标准,1、知识与技能 我们身边的常见物质空气、水、碳和碳的氧化物，形成了一些最基本的化学概念：分了、原子、元素等等；认识到构成物质的微粒。</p><p>4、初中化学新教材 介绍与分析,化学室 李俊,上册内容 共七个单元：,第一单元 走进化学世界 入门篇,第二单元 我们周围的空气 第三单元 自然界的水 认识身边的物质,第四单元 物质构成的奥秘 深入微观世界,第五单元 化学方程式 基本概念和技能,第六单元 碳和碳的氧化物 初中研究最细致的元素,第七单元 燃料及其利用 突出体现化学的价值, 教科书体系的构建,重视社会现象和事实,学科知识技能 (概念原理),社会问题,联系,重视知识的逻辑性,学科中心,社会中心,社会中的实际 问题,学科基础知识技能,联系, 我国中学化学教科书体系构建,七十年代末至八十。</p><p>5、1,第五单元 化学反应的表示,质量守恒定律 如何正确书写化学方程式 利用化学方程式的简单计算,孙娄中学 李翠垠,第五单元化学反应的表示,2,本单元在教材中的地位、作用,本单元是在学生对化学反应“质”的认识基础上开始对化学反应进行“量”的研究。所学原理、技能是基础化学中最基本的，是今后学习化学反应及各种规律的基础。,质量守恒定律（元素守恒） 质量之比等于相对分子质量之比,实验技能 运算技能 配平技能,第五单元化学反应的表示,3,教材设计的指导思想, 以探究为突破 以活动为主线 以图片为辅助,探究质量守恒定律,分析具体化学反应。</p>