初中一年级春课件

初中一年级春课件Tag内容描述：<p>1、第一课是春季，教学目标1。感性地阅读文本，感受春天的“新”、“美”和“力”，把握作者的情感。2.从作者的细心观察中学习，把握特点，从不同角度描述风景。3.学习隐喻、拟人和排比的使用。4.培养学生热爱祖国，欣赏自然，积极的生活态度。学习作者从不同角度仔细观察、把握特征、描述景物的方法。2.培养学生热爱祖国，欣赏自然，积极的生活态度。你眼中的春天是什么样的？请深情地说出你对春天的感受。在老师的眼里，春。</p><p>2、第一课春 教学目标 1 有感情的诵读课文 感受春天的 新 美 力 把握作者的情感 2 学习作者细致观察 抓住特征多角度地描写景物的方法 3 学习比喻 拟人 排比修辞手法的运用 4 培养学生热爱祖国 欣赏大自然 积极进取的生。</p><p>3、春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂。,春,朱自清,朱自清(18981948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。有诗文集踪迹、散。</p><p>4、又,岭南春早,歌曲,岭南是什么地方？,岭南，是指中国南方的五岭之南的地区，相当于现在广东、广西、海南全境，以及湖南、江西等省的部分地区。历史上，岭南也包括曾属中国皇朝统治的越南红河三角洲一带。越南脱离中国独立后，“岭南”之概念逐渐将越南排除在外。由于行政区划的变动，现在提及到“岭南”一词时，特指广东、广西和海南三省区，江西和湖南部分位于五岭以南的县市并不包括在内。说到岭南文化，既有“广府的。</p><p>5、春天，永远是爱好生活的人们歌咏的对象！,第一课时,游戏飞花令,男女同学选三名代表各为一组，分别说出含“春”的诗句一句，互相接续，不能重复，间隔时间不能超过十秒。以断续者为负。限时2分钟。,春色满园关不住，一支红杏出墙来。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。</p><p>6、导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文上（RJ）教学课件,1春,导入新课,知识与技能目标：1.理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。2.理解比喻拟人手法在写景中的表达效果。3.掌握多角度写景的方法。过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。情感目标：用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。,讲授新课,预习。</p><p>7、短文两篇 学习目标 1 理解行道树 无私奉献者的形象 2 感悟并珍视人生 第一次 的经验 3 反复朗读课文揣摩形象化的语言 4 学习以小见大和夹叙夹议的写法 学习重难点 理解两篇课文的深刻内涵 理解形象而又含蓄的语言。</p><p>8、初中一年级作文 家乡的春 等待着等待着春姑娘拉着优雅婉转的曲子一步一步悄悄地走到了我的家乡家乡的春 看那一大片大片的草原多像一张软绵绵的绿地毯舒适无比小草就像个活泼可爱的小娃娃冲破一切艰难险阻迫不及待地。</p><p>9、感叹句,初中英语语法之-,感叹句,how,what,所谓感叹句，就是用来表达喜怒哀乐等强烈感情的句子。近年来，感叹句的结构是中考的考点之一，因此，掌握感叹句对于中考至关重要。,Theflowersareverybeautiful.,Howbeautiful,这些花是多么漂亮啊！,theflowersare,!,____________,形容词,Thepandaisverylovely。</p><p>10、,1,风筝,鲁迅,-,2,丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶可鄙什物惊惶瑟缩虐杀宽恕苦心孤诣,读一读写一写,-,3,鲁迅(1881-1936)本名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。,-,4,代表作品小说阿Q正传小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾杂文集坟创作了中国第一篇白话小说狂人日记。,-,5,一、读风筝，说事情,自由读课文，读完后，请你说说作者围绕风筝写了。</p><p>11、Hello,hlo,Sayhellotoourfriends.（跟我们的朋友们问好吧）,-Hello!Panda!,Panda,Sayhellotoourfriends.（跟我们的朋友们问好吧）,-Hi!Tiger!,Tiger,ha,Sayhellotoourfriends.（跟我们的朋友们问好吧）,-Goodmorning,Monkey!,Monkey,d,m:n。</p><p>12、你知道古人笔下描写春天的诗句吗？,2020/6/1,咏柳贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,2020/6/1,赋得古草原离别白居易,离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。,2020/6/1,朱自清,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。</p><p>13、生活体验想一想：,放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？,找地方避雨,你怎么判断出要下雨呢？,乌云：看狂风：感闪电：看雷鸣：听,我们的视觉是怎样形成的？,视觉,触觉,视觉,听觉,想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？看到了饭菜的形状和颜色闻到了饭菜的气味尝到了饭菜的味道手指感觉到馒头的温热听到家人的谈话,想一想。</p><p>14、守株待兔,不主动努力争取，但却希望得到意外的收获。,对牛弹琴,说话不看对象，或对愚人讲深奥的道理。,杨布打狗,别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因,叶公好龙,形容一个人对外假装自己很爱好某样事物，其实私底下根本就不喜欢。,井底之蛙,比喻见识狭窄短浅的人,你知道还有哪些传统寓言故事？,画蛇添足自相矛盾拔苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉亡羊补牢刻舟求剑愚公移山滥竽充数南辕北辙掩耳盗铃东施效颦。</p>