初中语文课堂提问

初中语文课堂提问Tag内容描述：<p>1、中学语文课堂教学提问艺术研究综述 摘要： 提问作为一种常用的教学方法, 已经有很长的历史。近年来随着学生主体 意识的突出，, 提问受到很大的关注。通过对近些年来国内有关教师对中学语 文课堂提问的研究的分析后发现: 教师提问的理论研究主要集中在课堂提问的 功能与作用、课堂提问存在的问题、课堂提问的忌讳、课堂提问的技巧与方式 四大方面。 关键词：中学语文课堂；提问艺术；研究综述 课堂提问在教学过程中占有重要的地位，它不仅能检查学生的学习程度 和质量，而且能够突出学生的主体意识，更重要的是能启发学生的积极思维， 提高。</p><p>2、初中语文高效课堂的生命线有效提问教学活动是课程价值实现的重要因素，而“课堂教学总是围绕问题进行”的。事实证明，课堂有效提问对于高效课堂生成起着至关重要的作用。为实现有效提问，教师需要进行高效的教学问题设计，设关键问题，对难度广度较大的问题采取“剥茧式”提问，教师思维应还原稚化；同时在课堂提问中应注重与学生的情感交流，注意选择适当的提问方式；此外“假问题”极具迷惑性，不利于学生思维的展开和高效课堂的构建，也应引起高度关注。关键词有效提问关键问题还原稚化假问题。高效教学，不仅仅指在规定的教学时间内落。</p><p>3、初中语文课堂有效性 提问的策略研究 上海市天馨学校 课题的来源 问什么？为何问？ 怎么问？问 谁？ 教学问题 教学科研问题教学科研课题 如何使得课堂 提问更有效？ 初中语文课堂有效性 提问的策略研究 “提问”的内涵 、提问是课堂教学中不可或缺的语言形式 。 、提问是教师引导学生学习语文知识， 培养语文能力的一种教学手段和方法 。 、提问是课堂教学过程的重要环节。 、提问在教学中具有极强的可操作性 。 “有效性提问”的涵义： n有效：能实现预期目标，有效果。 n有效性提问： 指教师所提出的问题能够引起学生的 回应或回答，且这。</p><p>4、蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈。</p><p>5、初中语文阅读教学提问 课堂研究 调 查 问 卷 性别 年级 亲爱的同学们 你们好 为了提高语文课堂教学效率 特制定此问卷 目的在于了解你们对课堂教学的想法 以改进我们的教学 使你们喜欢我们的课堂 在快乐学习的课堂中学习更多的东西 谢谢 1 你喜欢课堂提问这个环节吗 A 非常喜欢B 喜欢C 一般D 不喜欢 2 课堂上老师提问你会主动回答吗 A 经常B 偶尔C 不会 3 你主动回答问题的原因是 可多。</p>