初中语文文言文

初中语文文言文Tag内容描述：<p>1、中考语文文言文常考句子翻译归纳汇总 1土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有 肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 2黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。 3寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次。 4苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。 5无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身 心。 6予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来， 却不受到污染，在清水里洗涤过。</p><p>2、初中语文1-6册文言文默写训练文言文默写1予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ， ， ， ， ， 。此则岳阳楼之大观也。2在生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时一周围的人为鉴的意思，我们常引用论语中的话是： ， 。 ， 。3美国在联合国大唱人权高调，真是 ，意在借此干涉别国内政。用醉翁庭记中的一句话回答。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该具有 ， 的心态。用岳阳楼记中的一句话回答。4排列下列句子的语序，并在各句之间加上标点符号。（ ） 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓。</p><p>3、初中语文文言文虚词复习资料初中语文文言文虚词复习资料 导语：虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义 或功能意义的词。具有必须依附于实词或语句，表示语法 意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的 特点。以下是小编整理初中语文文言文虚词复习资料，以 供参考。 (一)用作代词，有以下两种情况： 1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他” 、 “她” (他们)、 “它”(它们)等。如：愿陛下亲之信之事无 大小,悉以咨之(代人，他们)(出师表) 太医以王命聚之谨食之(代物，指蛇)(捕蛇者 说) 操蛇之神闻之(代事，这件事)(愚。</p><p>4、江山易改，本性难移有感于文言文教学作教师的最难熬的时刻莫过于考试了。原本宁静的办公室此刻像是充满了积怨，空气是凝固的，埋头批卷的老师们严厉之余有多了份紧张和严肃。偶尔夹杂着些许喃喃自语，仔细听，那可不是抒情式的独白，更多的是愤愤之语。终于，一位年轻的忍不住了：“气死我了，说了那么多遍，怎么就是不改呢！”几个脑袋凑在一起研究起来。原来一学生将“为天下倡”中的“倡”解释成了“倡导”。于是乎几张嘴同时诉起苦来。语文组里的“泰斗”实在看不下去了，抛出了“杀手锏”：“解释倡导错在哪里里？”“书本中解释是首。</p><p>5、文言文教学该“姓”什么如何进行文言文教学，对于这个问题的争论，可以说是仁者见仁，智者见智。钱梦龙先生在1997年的文言文教学改革刍议中指出：“目前文言文教学最大的弊病是什么？一言以蔽之，曰：有言而无文。”最近看到了童志斌老师写的由语言之径，入文学之堂奥的文章，他提出：“在人文性已作为语文课标的性质写进课程标准的今天，真正需要人们加以警惕的似乎已不是无文的做法，倒是现实中存在的有文而无言的倾向。”两个截然相反的观点，然而却都一针见血地切中了两个不同的时期，我们在文言文教学过程中走过的两个极端：片面突出。</p><p>6、上好文言文入门课文言文作为中国古代的交流语言，是中国古代思维方式及整个社会文化的载体，所以，对于文言文，语文课程总目标明确提出了其教学的基本理念，即认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，提高文化素养。基于文言文的特征和文言文的教学理念，笔者认为，作为学习活动的组织者和引导者，教师应该上好文言文引导课。 目前，我们中学阶段文言文教学中通行的模式是串讲法。但是串讲法把文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识，而且在教师逐字逐句的讲解过程中，学生能做的只有手忙脚乱的将老师的讲。</p><p>7、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016年中考语文小题狂做文言实词考点分析文言实词考试以课下注释中的单个词为主，多考查一词多义、词类活用、古今异议、通假字等。如果有本意和句子中意思两个方面，尽量答全，尤其不能丢掉句中的意思，即“这里指内容”。小题精选解释下面句子中加点词语的意思：1.有良田美池桑竹之属 桃花源记2.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 爱莲说3.学而时。</p><p>8、初中语文文言文教学的有效方法【摘 要】为了提高学生的语文学习能力，让学生能够读懂文言文，并且掌握其中的语言规律和思想内涵，教师要指导学生掌握有效的文言文学习策略。本文主要探究了教师引导学生夯实基础，自主探究，合作学习，以及采用师生互动的课堂教学形式让学生能够掌握文言文中的字词、句型、思想和作者的观点态度，实现学生对于文言文的理解和掌握。 【关键词】初中语文；文言文；夯实基础；自主探究 文言文是一种比较简练的语言，它言简意赅地表达出了作者的思想和写作意图，可是很多学生对文言文是望而生畏，把它看做是难。</p><p>9、初中语文第一册复习 （文言文） 梯门一中初三语文备课组 文言文（含文言诗词）阅读： 1重合篇目中的通假字及文言实词的基本用法 。 2重合篇目中的常见文言虚词的基本用法。 3重合篇目中的语句翻译。 4重合篇目的思想内容和写作特点。 5浅易的课外文言文的理解。 论语十则 复习重点 1.了解论语的有关常识。 2.背诵默写并准确翻译全文 3.区别关于学习态度和学习方法的句子 4.虚词“而”的用法 5.通假字 论的读音是ln，不读ln，是编纂、编辑的意思 。 论语：记录孔子及其弟子言行的书 通假字 “说”通“悦”读yu，意思是：愉快 “女”通“汝。</p><p>10、初三文言文 阅读复习 中考文言文阅读考试说明 要求：理解题型 理解常见实词和虚词 在具体语境中的含义。 填空。 例：臣本布衣 古义： ； 今义： 。 正确把握文言文的课 文、重要句子的句意。 选择。 例：下列句子朗读节奏 划分有误的一项是（ ） 能顺畅地朗读文言基 本课文。 简答。 例:千百年来木兰的形象 为何深受人们的喜爱? 对古人的观点,能与时 俱进,有自己的评价。 实词 虚词 句子 翻译 文章 分析 观点 评价 默写 2003年 2004年 333 7 2005年 33 38 近三年文言文中考试题分值 332 6 趋势：默写分值增加，阅读难度加大。 第一步:专攻。</p><p>11、初中1-6册文言文知识点归纳初中文言文通假字 1、 学而时习之，不亦说乎？（论语十则）说（yu）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？是知也。（论语十则） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）还：通“旋”，回转，掉转。 4、在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）齐：通“剂”。 5、担中肉尽，止有剩骨。（狼）止：通“只”。 6、日之其所亡。（乐羊子妻）亡：通“无”。 河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。 7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）屏：通“摒”。 8、对镜帖花。</p><p>12、苏教版初中文言文复习归纳1.七上论语十则一、词语积累（一）常规词语子先生，指孔子。 时习时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 朋同门，这里指志同道合的人。 亦也。 自从。 （不）知（不）了解。愠（yn）生气，发怒。 君子指高尚的人。 吾我。 日每天。 三省（xng）多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。 为（wi）替，给。 谋谋划，指办事。 忠尽心竭力。 交结交，交往。 信真诚，诚实。 传老师传授的知识。 故指学过的知识。 罔（wng）迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 殆（di）有害。 诲（h。</p><p>13、初中文言文名句1、论语阐述学与思辩证关系的句子是： ， 。2、论述好学精神和教学态度的两句是： ， 。3、阐述要有实事求事的学习态度的语句是： ， ， 。4、描述有朋友远道而来而高兴的名子： ， 。5、复习有新发现可以当老师的句子： ， 。6、论述不为别人不了解自己而生气的句子： ， ？7、论述身边到处都有老师要虚心向别人学习的句子： ， 。8、阐述虚心向别人学习时要注意取长补短的语句是： ， 。9、阐论学习的三种境界的句子：。</p><p>14、常州贝斯特教育培训中心文言文阅读专题【考点简述】文言文的阅读理解几乎可以包括学习文言文的所有知识点、能力点,考查的主要内容有：朗读、断句、停顿。常用文言实词虚词的意义。重点语句的理解和翻译。筛选并提取文中的信息（主要观点内容中心句等）。归纳内容要点，概括文段中心。分析概括作者在文中的观点和态度。分析写作特点。一常用实词：中考考查的保守考点之一，文言文阅读能力提高的关键，掌握一定数量的文言词语。文言实词的重点是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。训练中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语。</p><p>15、十六篇必考文言文练习 七上 10论语十则 1论语记录 的书 ， 共 篇，是 经典著作之一。 2子： ，指孔子。孔子，名 ，字 ， 时期 国陬邑人。我国古代伟大的 家 家。 3时习： 按时复习。 4说： 通“悦”，愉快。 孔子和他的弟子言行 20 儒家 先生 丘 仲尼 春秋 鲁 思想 教育 5人不知而不愠： 生气。 6君子： 道德上有修养的人。 7吾： 人称代词，我。 8日： 每天。 9三省吾身： 多次自我反省。三，多次。 10必以信： 实情实。 11传： 老师传授的知识。 12温故而知新： 温习旧知识，得到新知识。 13学而不思则罔： 迷惑。 14思而不学则殆： 有。</p><p>16、初中语文文言文阅读知识点总结和答题技巧总结考试说明中的要求：1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。2、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。3、理解并翻译文章中的句子。4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解解析：1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句。</p><p>17、羁芅薄薁袇芄芃螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羃莀莀袃衿羇蒂蚆螅羆薅袂肄羅芄蚅羀羄莆袀袆肄葿蚃螂肃薁蒆肁肂芁蚁肇肁蒃薄羃肀薅蝿衿聿芅薂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿膇薂螆袅膆节蕿螁膅蒄螄螇膄薆蚇肆膃芆袃羂膂莈蚅袈膂蒀袁螄膁薃蚄肂芀节蒇羈艿莅蚂袄芈薇蒅袀芇芇螀螆芆荿薃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羃莀莀袃衿羇蒂蚆螅羆薅袂肄羅芄蚅羀羄莆袀袆肄葿蚃螂肃薁蒆肁肂芁蚁肇肁蒃薄羃肀薅蝿衿聿芅薂螅肈莇螈肃肈蒀薁罿膇薂螆袅膆节蕿螁膅蒄螄螇膄薆蚇肆膃芆袃羂膂莈蚅袈膂蒀袁螄膁薃蚄肂芀节蒇羈艿莅蚂袄芈薇蒅袀芇芇螀螆芆。</p><p>18、2008-2011年全国历年中考文言文汇编岳阳楼记附参考答案2008年山西阅读下面文言文，完成8-11题。（12分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪（淫）雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀（曜），山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙。</p><p>19、七年级上册古诗文积累一根据要求写出诗句1吴均山中杂诗描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。”2王维的竹里馆意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句： 。3李白峨嵋山月歌意境清朗秀美，风致自然天成：“ ，影入平羌江水流。”4，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）5故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）6请写出韦应物滁州西涧中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句 。7正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）8苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远（刘长卿送灵澈上人）9南宋诗人赵师秀在约客。</p><p>20、2011届中考语文古诗文名句默写专题复习-文 章 一 1.论语十则中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆。” .我们做事时常会有这种情况，感到实在没有办法的时候，突然有了转机，这时心胸十分开朗，眼前一片光明，正好用上陆游游山西村中的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” .观沧海中最能反映作者博大胸襟的诗句是：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” .望岳中最能表现诗人不畏艰险、勇于登攀、俯视一切的雄心壮志和气概的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” .送杜少府之任蜀州诗中把对。</p>