词导学案无

词导学案无Tag内容描述：<p>1、电 与 磁 课型 新授 年级 九 课时 36、37 科目 物理 课题 电 与 磁 学习 目标 认识磁场，知道地磁场，了解电流周围存在磁场及其分布了解通电导线在磁场中受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关知道电磁。</p><p>2、15 电与磁 考试说明有标准 1 通过实验 探究通电螺线管外部磁场的方向 a 2 了解通电导线在磁场中会受到力的作用 力的方向与电流及磁场方向都有关系 a 3 通过实验 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 a 考点细。</p><p>3、电 与 磁 课型 新授 年级 九 课时 36 37 科目 物理 课题 电 与 磁 学习 目标 认识磁场 知道地磁场 了解电流周围存在磁场及其分布了解通电导线在磁场中受到力的作用 知道力的方向与哪些因素有关知道电磁感应现象及其。</p><p>4、1.2基本逻辑联结词 学习目标 1.了解“或”“且”“非”逻辑联结词的含义； 2. 掌握的真假性的判断； 3. 正确理解的意义； 4. 掌握的真假性的判断，关键在于与的真假的判断. 学习过程 【任务一】学习探究 探究任务一：“且“的意义 问题：下列三个命题有什么关系? (1)12能被3整除；（2）12能被4整除； （3）12能被3整除且能被4整除； 1.一般地,用逻辑联结词“且”把命题和命题联结。</p><p>5、1.3简单的逻辑联接词【问题导学】先回答下列3个电路图分别在什么情况下灯亮？再阅读课本P后回答余下问题：1、下列各组命题中，三个命题间有什么关系？(1) 12能被3整除；12能被4整除；12能被3整除且能被4整除。(2) 27是7的倍数；27是9的倍数；27是7的倍数或是9的倍数。(3)35能被5整除；35不能被5整除。2(1)命题：一。</p><p>6、1 2基本逻辑联结词 学习目标 1 使学生了解基本逻辑联结词 且 或 与 非 的含义 2 掌握含逻辑联结词 且 与 或 的命题的写法 会对含有量词的命题进行否定 3 让学生能判断由 且 与 或 组成的新命题的真假 4 通过学习常。</p>