从119谈起

从119谈起Tag内容描述：<p>1、从“119”谈起,本节课的教学目标： 知识目标：使学生学会拨打火警电话，了解基本的逃生知识和方法，杜绝引起火灾的行为。 能力目标：在日常生活中要具有防火意识，培养他们灵活探究和解决生活问题的能力，并形成初步的自我保护能力。 情感态度价值观：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。培养学生热爱生活，乐观向上的态度。,上一节课我们已经认识到了火灾的危害，谁能说一说，火灾会给我们带来那些危害呢？发生火灾时我们该怎么办呢？,学生分组讨论。</p><p>2、从“ ”谈起,119,实例1 1987年大兴安岭火灾,1987年5月大兴安岭火灾造成的直接损失非常巨大 大火持续燃烧27昼夜 过火面积101万公顷 85万立方米木场存材被毁 6万人无家可归 193人在火灾中丧生，受伤226人 受灾群众10807户，56092人 大兴安岭森林资源的1/19 从地球上消失,1987年5月大兴安岭火灾造成的直接损失非常巨大 大火持续燃烧27昼夜 过火面积101万公顷 85万立方米木场存材被毁 6万人无家可归 193人在火灾中丧生，受伤226人 受灾群众10807户，56092人 大兴安岭森林资源的1/19 从地球上消失,实例2 新疆克拉玛依火灾,一九九四年十二月八日。</p><p>3、1,从“119”谈起,2,教学目标 ： 1、情感、态度、价值观目标 培养学生珍爱生命，热爱生活的态度及初步的安全意识、生命意识。 具有初步的法制观念。 2、能力目标 养成良好的生活和行为习惯，掌握基本的自救自护的本领。 3、知识目标 知道家庭安全、校园安全和社区生活安全的基本常识，知道爱惜自己的身体和生命。,3,1918年2月26日，香港快活谷马场看台（由竹枝、木板建造）倾倒，正好压在熟食摊的煤油炉上酿成火灾，烧死600多人。 1930年1月18日，吉林省吉林市永吉电影院发生火灾，烧死100人。 1937年2月26日，吉林省安东市（今丹东）光济。</p><p>4、从“ ”谈起,119,实例1 1987年大兴安岭火灾,1987年5月大兴安岭火灾造成的直接损失非常巨大 大火持续燃烧27昼夜 过火面积101万公顷 85万立方米木场存材被毁 6万人无家可归 193人在火灾中丧生，受伤226人 受灾群众10807户，56092人 大兴安岭森林资源的1/19 从地球上消失,1987年5月大兴安岭火灾造成的直接损失非常巨大 大火持续燃烧27昼夜 过火面积101万公顷 85万立方米木场存材被毁 6万人无家可归 193人在火灾中丧生，受伤226人 受灾群众10807户，56092人 大兴安岭森林资源的1/19 从地球上消失,实例2 新疆克拉玛依火灾,一九九四年十二月八日。</p><p>5、从“119”谈起,发生了火灾,位于文化路13号的小商店发生的火灾,怎样拨打119？ 1、快速找到电话，拨打119。 2、准确报出失火地点。 3、简要说明失火地点周围环境和道路交通状况。 注意：不 能 随 意 拨 打 119 电 话！,1987年5月6日，中国大兴安岭发生特大火灾，大火持续了27个昼夜，85万立方米牧场存材被毁，造成6万多人无家可归，看到这些数字我们都感到吃惊，那这样的火灾是什么原因引起的呢？,1987年5月6日，中国大兴安岭发生特大火灾，大火持续了27个昼夜，85万立方米牧场存材被毁，造成6万多人无家可归，看到这些数字我们都感到吃惊，。</p><p>6、品德与社会一、 谈话导入：师：同学们请看，这轻轻闪动的是什么？生：火，火苗，蜡烛师：对（板书：火）火与我们的生活密切相关，它有什么用处？生：取暖、照明、做饭等。师：同学们回答的很对，火带来了人类的文明和生活的进步，但火如果失去控制就会慢慢变大，最终可能酿成火灾，火在房子里肆虐，就是“灾”（板书） 火警119给我们的生活带来了方便，今天就让我们从“119”谈起。（板书课题）二、火灾的危害师：请看火灾给我们带来的危害。播放图片，师：同学们！看到这一桩桩人间悲剧，你想说些什么？生1：火灾太可怕了，生2：火给我们。</p><p>7、从 119 谈起 本节课的教学目标 知识目标 使学生学会拨打火警电话 了解基本的逃生知识和方法 杜绝引起火灾的行为 能力目标 在日常生活中要具有防火意识 培养他们灵活探究和解决生活问题的能力 并形成初步的自我保护。</p><p>8、从119谈起 山东人民版小学四年级品德与社会上册 第三单元 安全地生活 第二课 从119谈起 活动主题二 遇到火灾怎么办 课时 一课时 课 题 遇到火灾怎么办 年级 四 教材版本 山东人民版 课程内容 遇到火灾怎么办 是山东。</p><p>9、2019春山东版品社四上 从 119 谈起 word教案设计 主题活动目标 1 使学生了解基本的防火知识和方法 2 向学生渗透防火意识 加强防火安全教育 3 培养他们灵活探究和解决生活问题的能力 4 培养学生热爱生活 乐观向上的态。</p><p>10、从 谈起 119 实例11987年大兴安岭火灾 1987年5月大兴安岭火灾造成的直接损失非常巨大大火持续燃烧27昼夜过火面积101万公顷85万立方米木场存材被毁6万人无家可归193人在火灾中丧生 受伤226人受灾群众10807户 56092人。</p><p>11、第 1 页 共 8 页 山东版四年级上册品德与社会山东版四年级上册品德与社会 从从 119119 谈谈 起起 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 从 119 谈起 主题活动目标 1 使学生了解基本的防火知识和方法 2 向学生渗透防火意识 加强防火安全教育 3 培养他们灵活探究和解决生活问题的能力 4 培养学生热爱生活 乐观向上的。</p><p>12、从“119”谈起,火灾的危害,触目惊心：,大兴安岭特大火灾,1987年5月6日，中国大兴安岭的特大森林火灾，造成难以弥补的巨大损失。大火持续27昼夜。85万立方米牧场存材被毁。6万多人无家可归。193人在火灾中伤生。受灾群众10807户，56092人。受伤226人。大兴安岭的森林资源1/19从地球上消失。这场大火成为中华人民共和国建国以来毁林面积最大、伤亡最多、损失最惨重的一次特大灾害。,火。</p><p>13、从“119”谈起,中央电视台新址失火,上海高层住宅楼特大火灾图片,重庆民宅发生火灾,天津劝业场火灾图片,广东海洋大学宿舍火灾,1987年5月6日， 中国大兴安岭发生特大森林火灾,思考: 火灾会造成怎样的危害呢？,我们生活中有哪些行为可以引起火灾呢?,讨论： 怎样才能避免火灾呢？,避免火灾的方法 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上， 不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 2、到床底、阁楼处找东西时。</p>