山东版四年级上册品德与社会《从119谈起》教案教学设计PPT课件

第 1 页 共 8 页 山东版四年级上册品德与社会山东版四年级上册品德与社会 从从 119119 谈谈 起起 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 从 119 谈起 主题活动目标 1 使学生了解基本的防火知识和方法 2 向学生渗透防火意识 加强防火安全教育 3 培养他们灵活探究和解决生活问题的能力 4 培养学生热爱生活 乐观向上的态度 形成 初步的自我保护能力 教学活动重点 火灾的危害及怎样应对 活动过程 一 导入新课 1 分钟 教师就播放失火铃声 师 啊 同学们 这是什么铃声 发生什么事了 生 发生了火灾 师 哦 对 位于文化路 13 号的一家小商店着 火了 假如我们就在这个商店里 该怎么办呢 生 逃生 打 119 第 2 页 共 8 页 二 主题活动一 如何报火警 5 分钟 师 这位同学说打 119 119 是干什么的 师 哦 119 是火警 那这节课我们就从 119 谈起吧 板书 从 119 谈起 师 发生火灾应该马上打 119 可是怎么打 119 你会吗 师 现在请 同学作为报警者 老师作为消防 队员 我们来模拟一下打 119 板书 打 119 师生模拟打 119 师 大家说说这位同学报火警科学吗 生 不科学 师 那谁能说出刚才他报火警时哪些地方不科学 生 没有说出失火地点 话说的太多了 没有重 点 没有说明失火原因 说了些无关紧要的话 师 对报火警时要注意 首先应讲清楚失火的具 体地点 然后简要的说明一下火情和周围的交通状况 现在在小组内再模拟一次报火警 比比谁报警最快最 清楚 生 模拟 师 同学们说的都非常清楚 速度也很快 描述 很准确 我们都知道了 遇到火灾首先应该拨打 第 3 页 共 8 页 119 但是有一条 那就是火警电话是不能随意拨打 的 假报火警是违法行为 三 主题活动二 火灾逃生 15 分钟 师 现在我们还被困在商店里面 火越来越大 我们该怎么办呢 请同学们分小组讨论我们如何才能 安全快速的逃离火场 一会小组派一名代表来谈一下 本组的观点 同时板书 逃生 遇到火灾 生 分组讨论 生 汇报 生 1 不能慌张 乱跑 应立即用一条湿毛巾捂 住口鼻 以防浓烟呛后晕倒 师 那你能给我们大家表演一下吗 师 咱们大家一起来试试 全体师生用湿毛巾捂 住口鼻 生 2 如果外面浓烟很大 就用湿被子等封住门 缝 然后再选择水池边 窗户边等通气情况好的地方 躲避 生 3 如果遇到房屋开始倒塌 应立即躲到墙角 或柜子下面 生 4 可以用棉被浸湿然后蒙在自己身上逃出火 海 师 这位同学的办法非常好 你能来给大家演示 第 4 页 共 8 页 一下吗 生 演示 师 同学们的办法真多呀 也非常的好 都发挥 了各自的聪明才智 冷静勇敢的想出也逃生的办法 值得表扬 但是 同学们 日常生活中的火灾会在不 同情况 不同环境下发生 比如有这么两个地方发生 了火灾 一个是我们的班级 另一个是大型的商场 我们就来做一个火场逃生的游戏 大家想不想做 生 想 师 那好 假如我们班一 二 三组同学在教室内 四 五组同学在大型的商场内遇上了火灾 大家 先讨论一下如何逃生 然后每个小组演示一下 看看 哪个小组表演得最科学 生 讨论 师 现在我们来演示一下在各个场所的火场中的 逃生方式 场所一 在一般的平房中 学生要靠墙猫着腰 从门或者窗户中逃生 场所二 在大型的商场中 教师设计一个条件 用两个呼啦圈作为出口 一个为电梯口 一个为楼梯 口 让学生自由选择逃生的方式 并说明理由 第 5 页 共 8 页 师 总结 在遇到这种情况下我们要采用通过 走楼梯这种方式逃生 不要到垂直升降的电梯中去 因为发生火灾后一般会停电 人就会被困在电梯中 那样就更危险了 四 主题活动三 如何才能避免火灾 16 分钟 师 凭着大家的沉着与冷静 依靠大家想出来的 办法 我们终于逃离了火场 好险啊 发生火灾 不 但财物受损 就是人的生命安全也随时受到威胁 比 如说 1987 年中国大兴安岭的特大森林火灾 大火持 续了 27 个日夜 造成了 193 人死亡 6 万多人无家 可归 如果这样的火灾再发生 18 次的话 那整个大 兴安岭就没了 更惊人的是这样一场大火灾 竟然是 由一个小小的烟头引起的 真是太不值了 如果我们 在生活中稍加注意就会避免很大的损失 那么生活中 怎样才能避免火灾呢 请大家讨论一下 把讨论的结 果告诉大家 板书 避免火灾 生 1 不玩打火机 火柴等危险物品 生 2 树叶垃圾不要放火烧 生 3 粮食秸秆不能在地里烧 生 4 不能在野外放火玩 师 同学们总结的非常的全面 希望大家能从自 第 6 页 共 8 页 身做起 争做消防小卫士 师 下面我们进行一次小竞赛 老师这里有几道 抢答题 请大家回答这些人的做法对吗 并说出为什 么 答对者给小组里加一分 最后看哪个是优胜小组 教师在黑板上画上表格 然后在小组后面画五星加 分 师 看得出来 我们班每个同学都在积极的为自 己小组争得荣誉 这是一种好现象 希望大家在以后 的学习和生活中继续发挥这种集体观念 让咱们班成 为街道上的优胜班级 大家有信心吗 生 有 师 知道大家都喜欢做游戏 老师又带来了一块 拍手游戏 我们两人一组 边唱边做 大家先默读一 遍 然后老师和你们一块做 师生共同做拍手游戏 防火拍手歌 你拍一我拍一 消防安全数第一 你拍二我拍二 咱俩宣传做伙伴 你拍三我拍三 消防队里去参观 你拍四我拍四 用火不当会出事 你拍五我拍五 远 离易燃易爆物 你拍六我拍六 风大失火不好救 你 拍七我拍七 不要玩火做游戏 你拍八我拍八 电线 不能随便拉 你拍九我拍九 火警电话一一九 你拍 第 7 页 共 8 页 十我拍十 人人防火要落实 师 这个游戏好玩吗 生 好玩 师 希望大家经常做这个游戏 时刻想着要防火 五 小结 3 分钟 师 通过本节课的活动 你有什么体会呢 请大 家一起来谈一谈 生 谈体会 师 同学们说的都非常好 大家都对火灾有了深 刻的认识 我们平时要多掌握一些消防知识 减少火 灾的发生 让火造福于人类 让我们共同努力吧 板书设计 打 119 遇到火灾 避免火灾 逃生 评 是否可加 恰当处理生活中的小问题 这一环节 作为小组竞赛的抢答题目 活跃气氛 更丰富些 比如 油锅着火了 煤气泄露了 衣服着火了 柴堆着火了 电器着火了 等等与现实生活息息相关 的偶然事件 或者可以让学生回忆家长是怎么做的 总的建议 1 基本可以 注意前后衔接 语言 第 8 页 共 8 页 要自然 要有