从分数到分式导学案无答案

从分数到分式导学案无答案Tag内容描述：<p>1、重庆市云阳盛保初级中学八年级数学下册 16 1 1 从分数到分式导学案 无答案 新人教版 重点 分式的概念和分式有意义的条件 难点 分式的特点和分式有意义的条件 一 预习新知 1 什么是整式 2 下列各式中 哪些是整式 哪。</p><p>2、课题 16 1 1从分数到分式 第1课时 课型 新课 学 习 目 标 1 了解分式 有理式的概念 2 理解分式有意义的条件 分式的值为零的条件 3 能熟练地求出分式有意义的条件 分式的值为零的条件 4 熟练地求出分式有意义的条件。</p><p>3、16 1 1 从分数到分式导学案 1 了解分式 有理式的概念 2 理解分式有意义的条件 分式的值为零的条件 3 能熟练地求出分式有意义的条件 分式的值为零的条件 4 熟练地求出分式有意义的条件 分式的值为零的条件 教学重点。</p><p>4、15 1 1 从分数到分式 学习目标 1 了解分式的概念 会判断一个代数式是否是分式 2 了解分式产生的背景和分式的概念 掌握分式与整式概念的区别与联系 3 理解并能熟练地求出分式有意义的条件 分式的值为零的条件 学习重。</p><p>5、16 1 1 从分数到分式 2 目标导学 1 能正确说出分式的概念 会判断一个代数式是否为分式 会求分式的值 2 能正确说出分式有意义 分式值为零的条件 并能应用上述两条件解题 学习重难点重点 分式的定义 难点 分式有意义。</p><p>6、安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道 课题 从分数到分式 自研课 时段 晚自习 时间 10分钟 1 旧知链接 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米 时 设江水流速为v千米 时 则顺水速度为 逆水速度为 若它沿江。</p><p>7、从分数到分式 一 我自学我阅读我思考 1 预习课本第2页的思考并填空 2 思考 1 议一议 你们所发现的这一类新代数式它们有什么共同特征 它 们与整式有什么不同 2 类比分数 概括分式的概念及表达形式 分式的概念 3 小组内互举例子 判定是否分式 3 尝试应用 1 下列各式中 哪些是分式哪些不是 1 2 3 4 5 x2 当a 1 2时 分别求分式的值 反思归纳 判断分式的主要依据是什么 活动二。</p>