从这里出发

从这里出发Tag内容描述：<p>1、回望成长【学习目标】1. 了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。2. 能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。3. 初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。学习重点：正确认识自己。学习难点：关键性选择的重要性。一、自主学习1.。</p><p>2、走向未来【学习目标】1. 了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。2. 结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。3. 了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。学习重点：畅想未来的目的和要求。学习难点：踏上新征。</p><p>3、第七课从这里出发,课时1回望成长,（见教材P81的“运用你的经验”）,想一想：在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象?提示：在进入初中的第一次期中考试时，因为自己的粗心大意，成绩非常不理想，我很伤心，几乎丧失了学习的信心。老师找我谈话，帮我分析原因，并帮我出主意改变自己的不良习惯，调节自己的情绪，从此我的成绩一直保持优秀。通过这件事，我学会了如何调节自己的情绪，懂得了如何反思自己的行为。</p><p>4、走向未来教学目标知识目标：知道我们为什么畅想未来，了解畅想未来有哪些要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。能力目标：通过本课的学习并结合自己的实际情况畅想未来、为自己的职业生涯作一个好的规划，踏上新的征程。情感、态度、价值观目标：畅想未来树立正确的人生观和职业观，脚踏实地，明确踏上新征程的机遇和挑战；为自己和祖国的发展贡献自己的力量。重点畅想未来、踏上新征程。难点如何踏上新的征程。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用歌曲我们不一样导。</p><p>5、埃里克森人生发展八阶段理论埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的埃里克森人生发展八阶段理论埃里克森人生发展八阶段理论顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为心理社会阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多。</p><p>6、走向未来【学习目标】1. 了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。2. 结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。3. 了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。学习重点：畅想未来的目的和要求。学习难点：踏上新征程。一、自主学习1. 畅想未来（1）畅想未来是为了 自己的生命，提升 的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的 和国家。（2）畅想未来需。</p><p>7、回望成长一、比较与选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1一位同学在作文中写道：三年的初中生活很快就过去了，忘不了父母悉心的照顾；忘不了老师谆谆的教诲；忘不了同学无私的帮助。我收获了很多很多，自己也在不断成长。但是，我还有很多很多不懂的地方回首我们成长的初中历程，会发现我们还没有()A学习知识，提高自身素质B结交朋友，扩大了朋友圈C参加实践，学会做人做事D参加工作，减轻父母负担2“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有风景。”这启发我们()A结果不重要，只有过程才是最重要的B。</p><p>8、走向未来一、比较与选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1“感动中国”2017年度十大人物黄大年留学英国18年，是国际知名的科学家。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续。他首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，被誉为新时代海归科技报国的楷模。从黄大年的身上，“我”看到()A要把自己的需求同祖国的发展相结合B只有科学家才有可能实现生命的价值C全面认识自己对成就辉煌人生很重要D为了祖国建设要不惜放弃自己的一。</p><p>9、走向未来1我们为什么要畅想未来？为了丰富自己的________，提升生命的________，延伸生命的________和________，更是为了很好地服务____________。2我们应怎样畅想未来？(1)畅想未来需要开阔的________，把自己的爱好、________与国家的________、世界的繁荣、人类的________相结合。(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发________，大胆________，积极行动，不断地反思自己，全面规划________的人生。(3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有____________的行动。我们不仅要正确理解自己的人生_____。</p><p>10、走向未来备课时间授课时间课题范围第七课 从这里出发主备成员标题第二框 走向未来教学目标知识目标明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家，把个人理 想与祖国需要结合起来。能力目标增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。情感态度与价值观目标引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚 踏实地的行动。教学重点1.如何畅想未来。2踏上新征程，展望未来。教学难点如何畅想未来。课时安。</p><p>11、回望成长【学习目标】1. 了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。2. 能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。3. 初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。学习重点：正确认识自己。学习难点：关键性选择的重要性。一、自主学习1. 收获的季节（1）回首三年，我们一起经历 ，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有 。（2）初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 。我们。</p><p>12、走向未来关键词畅想未来1为什么要畅想未来？【为什么】畅想未来是为了丰富自己的生命，提升______________，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务________________。2为什么要畅想未来？【为什么】(1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与________、世界的繁荣、人类的梦想相结合。(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，________，不断地反思自己，全面规划________的人生。(3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有________的行动。我们不仅要正确理解自己的_________。</p><p>13、第三框 幸福门票,第十课 幸福的味道,白田镇中学 冯子山,闲话家常,同学们,你们觉得幸福吗?,学习目标,1、知识目标：创造幸福的途径和方法。 2、能力目标：感悟日常生活中的幸福。 3、情感态度与价值观：关爱他人，奉献社会，获取幸福。,第三框 幸福门票,有“兴趣爱好”的同学请举手?你有什么兴趣、爱好？,课堂调查,你做自己感兴趣的事情时,是什么样的感受?你能想出更多令你感觉幸福的事吗？,1.我 打羽毛球时，特别的兴奋 。好幸福呀！ 2.我 ____ 时，________ 。 好幸福呀！,体验表达,幸福门票（1）,培养兴趣爱好，创造幸福的空间。,分享时。</p><p>14、回望成长关键词收获的季节1初中三年，我们收获了什么？【是什么】(1)我们在学海中泛舟，掌握越来越多的________。(2)我们参加丰富多彩的____________，学会做人，____________。(3)我们结交一群____________的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。(4)我们不断修炼自己的____________，提高自己的____________，坚持与德并进，与法同行。(5)我们逐步树立____________，主动思考人类的前途命运。(6)我们学会反思，总结______________和______________，每天都在进步。(7)在学习和探索的道路上，我们逐渐____________，发现自己的长处，挖。</p><p>15、回望成长【教学目标】知识目标：回望成长，总结初中 三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。能力目标：理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。情感态度与价值观目标：学会合理选择，初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。【教学难点】学会合理选择。【教学难点】初中阶段获得。</p><p>16、走向未来1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感能力目标结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程知识目标了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战【重点难点】教学重点：畅想未来的目的和要求。教学难点：踏上新征程。2教学过程一、导入新课歌曲链接：光辉岁月想一想：你对未来有什么畅想？(。</p><p>17、埃里克森人生发展八阶段理论埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的埃里克森人生发展八阶段理论埃里克森人生发展八阶段理论顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为心理社会阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多。</p>