九年级道德与法治下册走向未来的少年第七课从这里出发第1框回望成长课件1新人教版.pptx

正确对待人生,人生究竟是什么？这是一个古老的命题， 今天，我们思考这个问题， 明天，我们作出应有的抉择 理想、现实、顺境、逆境、竞争、合作，利益、道义 人生就是这样，充满矛盾，充满希望 我们有美好的人生追求 我们有积极向上的人生态度。 我们相信奋斗、相信真理， 我们相信只要将个人的追求融入民族复兴的宏伟事业，我们就能把握人生的真谛，获得人生的价值,人生？,小孙的故事,不能上大学怎么办？ 工作待遇低怎么办？ 技术工人不吃香怎么办？ 别人都不干了我怎么办? 已经掌握了一种技能的我还要学习另一种吗？ 假如你是小孙，你会做出同样的选择吗？,理想,现实,理想很丰满，现实很骨感,理想能脱离现实吗,邓恩铭： 学业不成死不还。 韩愈： 赤心事上，忧国如家。 周恩来： 浮舟沧海，立马昆仑。 清华校训： 自强不息，厚德载物。 陈子昂： 圣人不利己，忧济在元元。 诸葛亮： 淡泊以明志，宁静而致远。 墨翟： 兴天下之利，除天下之害。 孟郊： 大贤秉高鉴，公烛无私光。 李大钊： 铁肩担道义，妙手著文章。,饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 - 流沙河,欣诗明理,穷人绝无离开交易所这样的烦恼，煤油大王哪会知道捡煤渣老婆子身受的艰辛，饥饿的灾民，大约不去种兰花，像阔人的老太爷一样，贾府的焦大，也不爱林妹妹 -鲁迅,理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标,理想是人民在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求，它高于现实却超于现实,志存高远 始于足下,蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。,人之立志，孰不如蜀鄙之僧哉？,理想与现实的关系,做，理想可能成为现实；不做，理想立刻化为泡影。 实践，给你知识；挫折，给你清醒；成功，给你信心；奋斗，给你乐趣。 如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。,三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。 第一个工人悻悻地说：“没看到吗？我在砌墙。” 第二个人认真地回答：“我在建大楼”。 第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。” 十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者。 思想有多远，我们就能走多远。小故事大道理： 成功的人总是目光远大，有理想，有自己的人生奋斗目标的，不会只看到眼前的困境而碌碌无为,思想有多远 舞台就有多大,张桐玮，男，2009级汽车维修与营销班的班长。从小聪明可爱，家长、老师无不喜欢，一直顺利成长。上了中学，由于某种原因，学习成绩掉了队，学业上有了挫败感，失落感，变得有些不思进取，人生仿佛陷入泥潭。来到中职学校，避开了他不愿学的物理、化学，学上了自己喜欢的专业，积极参加学校的各项技能大赛和活动，自己的长项得到了发挥，毕业后经过几年的打拼拥有了自己的汽车修理行，在整个咸阳市处于领先水平。,思考：学哥的经历给你一个怎样的启示呢？,一、顺境和逆境是人生常事,1.顺境为人生发展提供机遇与条件 2.逆境可以磨炼人的意志,顺境出人才？,逆境出人才？,正方：顺境出人才 反方：逆境出人才,正 方 顺境 有利于出人才,反 方 逆境 有利于出人才,古天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能 孟子 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标 易卜生,名人警句,顺境时，迎浪潮而快上，乘顺风而勇进，抓住机遇，不断丰富与完善自己；得意不张狂 逆境时，处低谷而力争，受磨难而奋进，总结经验，在奋斗中崛起；失意不自贱,正确对待实现理想过程中的顺境与逆境,遇到阻碍爬过去 随时随地在工作 翻不过就转个弯 为过冬做好准备 扮演好自己角色 愿意与伙伴分享 从来不发出抱怨,蚂蚁工作哲学,二、用积极的心态对待挫折和逆境,说一说 在你的成长过程中 遇到过哪些挫折呢？,（一）感受挫折,（二）面对挫折,当遇到挫折的时候，你又是怎样做的呢？,放弃者,半途而废者,挑战者,要保持健康的人格,有主动适应环境变化的应变能力,积极进取，自强不息,总结经验，奋起直追,想一想：结合课本中案例，我们要以积极的心态对待挫折和逆境，具体应该怎样做？,竞争与合作,竞争无处不在 ：社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞争、商业竞争、国力竞争，我们校园中同样存在着竞争，比如：学业的竞争，班级与班级之间的常规管理竞争、学校与学校之间的竞争，可见竞争无处不在，竞争是人类与生俱来的一种本能。,开放的社会充满竞争 竞争的时代充满活力,面对竞争，我们是逃避？还是积极、勇敢地参与竞争? 竞争是否排斥人们之间的合作？,从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。,1、 提倡正常有序的竞争 2、 提倡真诚合作,学会合作是现代青年的基本素质,保护竞争 鼓励竞争 提倡竞争,树立积极的人生态度,正确对待人生矛盾,袁隆平经历简单介绍,积极的人生态度 消级的人