从自由落体到匀变速直线运动课堂检测

从自由落体到匀变速直线运动课堂检测Tag内容描述：<p>1、第三节 从自由落体到匀变 速直线运动,例1,一列火车以30m/s的初速度匀加速从一长直斜坡驶下，经过700m的斜坡后速度到达40m/s，求火车在该段运动过程中的加速度的大小。,匀变速直线速度公式： 匀变速直线位移公式: 消去时间：,解：火车做匀加速直线运动，根据匀变速直线运动规律,经变换后得： 代入数据得： a=0.5m/s2 即火车在该段运动过程中的加速度大小为0.5m/s2,例:一个质点在以8m/s的初速度上抛的过程中做匀减速运动，加速度的大小为10m/s2，求小球上升的最大高度。 答案：3.2m,总结：,(1)各物理量的含意？ : : a : s :,(2）公式中a、s。</p><p>2、第三节 从自由落体到匀变速直线运动达标作业 1 单选 关于匀变速直线运动 下列说法中不正确的是 A 加速度大小不变 方向不变 B 相同的时间内速度的变化相同 C 相同的时间内加速度的变化相同 D 平均加速度与瞬时加速度。</p><p>3、3.伽利略合理推论： 当斜面倾角增大到900，即斜面与地面垂直时， st2仍然存在，但 比值随倾角的增大而增大。,4. 【结论】自由落体运动是一种特殊的匀变速直线运动。,第二章 探究匀变速直线运动的规律,本节思维线索：,第三节 从自由落体到匀变速直线运动,1.从斜面实验出发得出初速为零的匀变速直线运动规律st 2,2.伽利略经过多次斜面实验发现：斜面的倾角逐渐增大时，st 2仍然存在，但 比值随。</p><p>4、第三节 从自由落体到匀变速直线运动教案2 学习目标 1 知识与技能 1 理解匀变速直线运动的速度 位移公式 2 会应用公式进行简单的分析和计算 2 过程与方法 经历有特殊到一般的推理过程 体会科学科研方法 3 情感 态度与。</p><p>5、第三节 从自由落体到匀变速直线运动教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 理解匀速变速直线运动的速度 位移公式 2 会应用公式进行简单的分析和计算 2 过程与方法 经历由特殊到一般的推理过程 体会科学研究方法 3 情感态。</p><p>6、第三节 从自由落体运动到匀变速直线运动学案2 班别 姓名 课堂前测 6分钟 1 默写有关自由落体运动的四个公式和四个推论 速度 时间关系式 位移 时间关系式 位移 速度关系式 含时间t 位移 速度关系式 不含时间t 相等。</p><p>7、第三节 从自由落体到匀变速直线运动教案1 学习目标 1 知道匀变速直线运动的基本规律 2 掌握速度公式的推导 并能够应用速度与时间的关系式 3 能识别不同形式的匀变速直线运动的速度 时间图象 学习重点 1 推导和理解匀。</p><p>8、第三节 从自由落体到匀变速直线运动学案1 学习目标 1 知识与技能 1 理解匀变速直线运动的速度 位移公式 2 会应用公式进行简单的分析和计算 2 过程与方法 经历有特殊到一般的推理过程 体会科学科研方法 3 情感 态度与。</p><p>9、自由落体运动复习,自由落体运动是特殊的匀加速直线运动。,（初速度为0，加速度为g）,规律：速度公式：,位移公式：,.3从自由落体到匀变速直线运动(第一课时),一、匀变速直线运动规律的推导,1.速度公式,速度公式,思考1、式中各物理量的意义2、从公式可以看出匀变速直线运动的V-t图象是怎样的？3、速度公式是否也适用于匀减速直线运动？4、当a=0这种运动是什么运动？此时公式变成怎样？当v0=0这。</p><p>10、第三节 从自由落体到匀变速直线运动达标测试1 1 单选 做匀减速直线运动的物体 它的加速度大小为a 初速度大小是 0 经过时间 t速度减小到零 则它在这段时间内的位移大小表达错误的是 A 0t at2 B 0t at2 C D at2 2 单选。</p><p>11、1 结合图中的图象 试由a 和 v vt v0 推导物体运动的速度与时间的关系 提示 因为加速度a 所以 v a t 又 v vt v0 所以有vt v0 at 2 分析公式vt v0 at中各符号的含义分别是什么 提示 v0 vt分别表示物体的初 末速度 a为。</p><p>12、第三节 从自由落体到匀变速直线运动达标测试2 1 单选 对做匀减速运动的物体 无往返 下列说法中正确的是 A 速度和位移都随时间减小 B 速度和位移都随时间增大 C 速度随时间增大 位移随时间减小 D 速度随时间减小 位移。</p><p>13、一 选择题 每小题只有一个或两个选项正确 1 一个物体在水平面上以一定的加速度做匀变速直线运动 它的位移与时间的关系为s 24t 3t2 m 则以下说法中正确的是 A 物体运动的加速度是a 3 m s2 B 物体的初速度为v0 24 m s。</p><p>14、3 从自由落体到匀变速直线运动,上节练习评讲1,为了测量井口到水面的深度,让一个小石块从井口自由落下,经过2.0s后听到小石块落水的声音，求井口到水面的大约深度。,解：根据,得所求深度为,上节练习评讲2,一块自由下落的小石头，经过某点时的速度是9.8m/s,经过另一点时的速度是39.2ms,求这两点间的距离和经过这段距离所用的时间。,分析：9.8m/s是否自由下落的初速度？,自由下落的初速度是多。</p><p>15、第三节从自由落体到匀变速直线运动 答案 1 18 5m s 2 6 5m s 3 0借题发挥在解决直线运动的题目时要善于把运动过程示意图画出来 图示有助于我们思考 使整个运动一目了然 可以起到事半功倍的作用 同学们要养成这个习惯。</p><p>16、3.伽利略合理推论：当斜面倾角增大到900，即斜面与地面垂直时，st2仍然存在，但比值随倾角的增大而增大。,4.【结论】自由落体运动是一种特殊的匀变速直线运动。,第二章探究匀变速直线运动的规律,本节思维线索：,第三节从自由落体到匀变速直线运动,1.从斜面实验出发得出初速为零的匀变速直线运动规律st2,2.伽利略经过多次斜面实验发现：斜面的倾角逐渐增大时，st2仍然存在，但比值随倾角的增大。</p><p>17、第三节从自由落体到匀变速直线运动 1 关于自由落体运动 下列说法中不正确的是 A 物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B 自由落体运动是初速度为零 加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C 物体只在重力作用下从静止。</p><p>18、从自由落体到匀变速直线运动 学习目标 1 知道匀变速直线运动的基本规律 2 掌握速度公式的推导 并能够应用速度与时间的关系式 3 能识别不同形式的匀变速直线运动的速度 时间图象 学习重点 1 推导和理解匀变速直线运。</p><p>19、从自由落体运动到匀变速直线运动 一 教学目标 知识与技能 1 进一步理解位移 速度 加速度等概念 掌握匀变速直线运动的速度 时间关系的推导与应用 2 能运用匀变速直线运动的速度 时间关系解决一些实际问题 3 知道匀速。</p>