崔杼弑其君

崔杼弑其君Tag内容描述：<p>1、崔杼弑其君阅读练习及答案 崔杼弑其君 1.下列加点词的注音全正确的一项是（） A.间伐晋（ jin）且于（ qi）干诹（ hnzu） B.反队（ zhu）偻堙（ yn）中股（ zhng） C.歃血（ s）叔孙还（ hun）弑君（ sh） D.莒子（ j）大史（ d）擗踊（ b） 答案 :B 提示： A 项中“且”应读“ j”； C 项中“歃”应读“ sh”； D 项中“大”应读“ ti”。 2.下列词语书写有误的一项是（） A.赐人飨诸北郭视事拊楹 B.媾和称疾崔杼俸禄 C.弗许社稷 嗣书劈大宫 D.三踊宴请口实誓词 答案 :C 提示：“劈”应为“嬖”。 3.下列各句中没有通假字的一项是（） A.。</p><p>2、崔杼弑其君1.下列加点词的注音全正确的一项是（ ）A.间伐晋（jin） 且于（qi） 干诹（hn zu）B.反队（zhu） 偻堙（yn） 中股（zhng）C.歃血（s） 叔孙还（hun） 弑君（sh）D.莒子（j） 大史（d） 擗踊（b）答案:B提示：A项中“且”应读“j”；C项中“歃”应读“sh”；D项中“大”应读“ti”。2.下列词语书写有误的一项是（ ）A.赐人 飨诸北郭 视事 拊楹B.媾和 称疾 崔杼 俸禄C.弗许 社稷 嗣书 劈大宫D.三踊。</p><p>3、崔杼弑其君左传,教学目标：一、积累文言字词，掌握基本的文言知识。二、初步了解本文的故事情节，体会本文叙事有条不紊的特点。三、初步了解文中晏子的表现，对晏子这个历史人物有初步认识。四、对文中涉及的“大史书曰”这一细节进行品析，初步了解我国古代史官秉笔直书的精神。,文题解说,本文属叙事性历史散文，选自我国第一部叙事详尽完整的编年体史书左传。崔杼：春秋时期齐国炙手可热的权臣。弑：古代指臣子杀死君。</p><p>4、第14课崔杼弑其君学习目标1.积累文言基础知识，重点掌握文言虚词和特殊句式。2.了解本文的故事情节，体会叙事有条不紊的特点。3.学习晏子的智慧，了解我国史官秉笔直书的精神。一、给下列加点的字注音(1)间伐晋()(2)且于()(3)干掫() (4)反队()(5)中股() (6)歃血()(7)叔孙还() (8)弑君()(9)莒子() (10)大史()(11)擗踊()答案(1)jin(2)j(3)hn zu(4)zhu(5)zhn (6)sh(7)xun(8)sh(9)j(10)ti(11)b二、识记文中基础知识 1解释下列加点词的含义(1)骤如崔氏：__________________________________________________________________(2)乃为崔子间公：_。</p><p>5、第十四课崔杼弑其君,学习目标,1、掌握左传的有关知识2、重点积累、掌握文言知识，提高文言阅读能力3、分析晏子这一历史人物4、了解我国古代史官秉笔直书的精神,文本探究,导入新课,晏子使楚的故事我们耳熟能详，楚王知道齐国派来的使者叫晏子，是一个身材矮小的人，就想试试他的能耐，就故意在大门旁边开了一个小门，要他从这里进城。晏子知道楚王的用意后，坚决不肯从小门进城，并且说：“出使到狗国才从狗门入城；今。</p><p>6、普通高中课程标准实验教科书-语文版13崔杼弑其君学案 【学习目标】 1、积累文言字词，掌握基本的文言知识。 2、初步了解本文的故事情节，体会本文叙事有条不紊的特点。 3、初步了解文中晏子的表现，对晏子这个。</p><p>7、普通高中课程标准实验教科书 语文版 13 崔杼弑其君 教案 教学目标 1 积累文言字词 掌握基本的文言知识 2 初步了解本文的故事情节 体会本文叙事有条不紊的特点 3 初步了解文中晏子的表现 对晏子这个历史人物有初步认。</p><p>8、崔杼弑其君 知识点 1 通假字 遂取之 取 通 娶 反队 遂弑之 队 通 坠 不说弁而死于崔氏 说 通 脱 干掫有淫者 干 通 捍 2 古今异义 1 君之臣杼疾病 古 病得很重 今 病的总称 2 臣君者 岂为其口实 古 吃喝 今 可以被人。</p><p>9、第14课崔杼弑其君,【学习重点】,1记：积累左传中的名言，积累文言字词，掌握基本的文言知识。2读：了解本文的故事情节，体会叙事有条不紊的特点；学习晏子的智慧，了解我国史官秉笔直书的精神。3写：以“和谐”为话题，写一段语言简练的文字。4练：根据位置判断虚词的用法。,课前阅读识记了解文学常识,左丘明，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻。司马迁称其为“鲁。</p><p>10、崔杼弑其君 教案 教学目的 一 积累文言字词 掌握基本的文言知识 二 初步了解本文的故事情节 体会本文叙事有条不紊的特点 三 初步了解文中晏子的表现 对晏子这个历史人物有初步认识 四 对文中涉及的 大史书曰 这一细。</p><p>11、崔杼弑其君 左传 左传介绍 左传 原名 左氏春秋传 又称 春秋左氏传 或者称 左氏春秋 是一部史学名著和文学名著 是我国现存第一部叙事详细的编年体史书 它起自鲁隐公元年 前722年 迄于鲁悼公十四年 前453年 以 春秋 为。</p><p>12、春秋左传 又名 左传 是我国现存最早的编年体史书 我国第一部较为完备的编年体史书 相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的 春秋 而作 起自鲁隐公元年 迄于鲁哀公二十七年 左传 简介 左传 之后 司马迁发展了 左传 的传。</p><p>13、春秋左传 又名 左传 是我国现存最早的编年体史书 我国第一部较为完备的编年体史书 相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的 春秋 而作 起自鲁隐公元年 迄于鲁哀公二十七年 左传 简介 左传 之后 司马迁发展了 左传 的传。</p><p>14、春秋左传 又名 左传 是我国现存最早的编年体史书 我国第一部较为完备的编年体史书 相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的 春秋 而作 起自鲁隐公元年 迄于鲁哀公二十七年 左传 简介 左传 之后 司马迁发展了 左传 的传。</p><p>15、春秋左传 又名 左传 是我国现存最早的编年体史书 我国第一部较为完备的编年体史书 相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的 春秋 而作 起自鲁隐公元年 迄于鲁哀公二十七年 左传 简介 左传 之后 司马迁发展了 左传 的传。</p><p>16、第14课崔杼弑其君 学习重点 1 记 积累 左传 中的名言 积累文言字词 掌握基本的文言知识 2 读 了解本文的故事情节 体会叙事有条不紊的特点 学习晏子的智慧 了解我国史官秉笔直书的精神 3 写 以 和谐 为话题 写一段语言简练的文字 4 练 根据位置判断虚词的用法 课前阅读识记 了解文学常识 左丘明 春秋末期鲁国人 左丘明知识渊博 品德高尚 孔子言与其同耻 司马迁称其为 鲁之君子 左丘明世代。</p>