促进学生全面发展

促进学生全面发展Tag内容描述：<p>1、“文明风采”竞赛总结座谈会上的讲话 深入贯彻三中全会精神 促进学生全面发展老师们、同学们、同志们：今天，教育部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职教社在北京联合召开全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动总结座谈会。首先，我代表教育部向出席活动的各位来宾表示热烈欢迎，向获奖选手和单位表示衷心祝贺，向具体承办颁奖典礼活动的单位以及长期以来支持职业院校德育工作的有关单位表示诚挚谢意！下面，我讲三点意见。一、认真总结“文明风采”活动的成绩和经验2004年，教育部决定组织开展首届“文明风采”竞赛。</p><p>2、促进学生全面发展一、了解、宽容和信任学生，满足他们被尊重的需要人最根本的内在驱动力是其所追求的自我价值，这需要一个良好的受尊重和受重视的成长环境和相关的发展主体性的教育条件。对于学生，如果缺乏被尊重的情感体验，就无法形成健康积极的人生价值观，而学校教育也就培养不出优秀人才。俄国教育家乌申斯基指出：如果教育者要从多方面来培养人，那么他首先应该从多方面来了解学生。班主任要深入了解学生，可采取观察分析、资料分析、个别谈话、调查等方式，如制定学生情况调查表，自设调查项目，内容可包括学生的过去和现在，学生。</p><p>3、优化学校德育实践活动 促进学生全面健康发展清泉镇中心小学德育示范学校汇报清泉镇中心小学现有教职工27人，教学班8个,学生244人。学校占地面积13600平方米，建筑面积3320平方米，是一所由五所村小整合而成的农村中心小学。整合以来，我校一直坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，在党和政府的关心和支持下，在全体师生和社会各界的共同努力下，我校在教育教学工作方面取得了可喜的成就，逐渐成为了一所教师乐教、学生乐学，家长认可的优质学校。近几年来，我校全面贯彻党的教育方针，始终把德育工作放在学校工作的首位，把“立德树人。</p><p>4、促进学生全面发展关于学生全面发展的思考东茹庄小学校长 辛炳全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，每一位校长对此都耳熟能详。经过此次远程培训学习，再次引起了我对关于学生的全面发展的认真思考，一种感触深刻、紧迫感强烈的思考。一、促进学生全面发展，是实施全面素质教育的本质要求，是当代教育改革发展的战略主题。教育的本质和目的是什么？在历史长河中，早在我国古代西周时期，“学在官府”，就实施“六艺”教育，包含礼、乐、射、御、书、数六科，是一种包含和谐发展用意的理想教育模式。古希腊雅典教育则形成了以体育、德育、。</p><p>5、更新教育教学理念 促进学生能力的全面发展摘要：英语教学是目前职业学校教学的难点。本文笔者从提高教学实效,促进学生能力发展为出发点,阐述了教师要更新教育教学理念,注意教学的个别化问题,注重赏识教育,以激发学生的学习兴趣,促进学生能力的全面发展。 关键词：激发；兴趣；个别化；互补性爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。俄国教育学家乌申斯基也曾说过:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”所谓兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴。</p><p>6、综合评价学生，促进学生全面发展平泉县回民中学 陈桂平摘要：通过研究实践，使全体教师转变评价的观念，在评价内容、评价方法、评价工具、评价标准、评价反馈等方面作有意的尝试。注重学生的学习和发展过程的评价，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，能够发挥评价的激励功能，形成一系列促进学生发展的评价体系，从而真正推进素质教育的全面实施。关键词 综合化 多样化 多元化 发展过程 全面发展随着课程改革的不断深入，评价的功能、评价的方法、评价的机制都在发生本质性的变革，从单一评价向综合评价转变，从终结性评价向过。</p><p>7、完善生态德育理念 促进学生健康成长和全面发展临沂二小2008年德育工作总结2008年，我校根据学期初的德育工作计划，紧紧围绕“入格、守格、出格”的育人方略，坚持三全原则，即：全员所有教职工都是德育工作者，要共同参与德育。全方位学生学习生活的方方面面蕴含德育，要处处渗透德育。全过程学校所有工作过程都是育人活动，要时时进行德育。不断完善“每个学生都是百分百”的绿色生态德育理念，关注细节，关爱生命，让生命之花更加绚烂，让每个孩子健康成长和全面发展。一、更新理念，提供平台，打造一支精品班主任队伍。1学习培训，打造。</p><p>8、优化学校德育实践活动 促进学生全面健康发展清泉镇中心小学德育示范学校汇报清泉镇中心小学现有教职工27人，教学班8个,学生244人。学校占地面积13600平方米，建筑面积3320平方米，是一所由五所村小整合而成的农村中心小学。整合以来，我校一直坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，在党和政府的关心和支持下，在全体师生和社会各界的共同努力下，我校在教育教学工作方面取得了可喜的成就，逐渐成为了一所教师乐教、学生乐学，家长认可的优质学校。近几年来，我校全面贯彻党的教育方针，始终把德育工作放在学校工作的首位，把“立德树人。</p><p>9、中学“素质教育月”活动典型经验材料：加强生态环保意识教育促进学生素质全面发展中学“素质教育月”活动典型经验材料：加强生态环保意识教育 促进学生素质全面发展永修县立新中学“素质教育月”活动典型经验材料我校在开展“素质教育月”活动中，坚持以科学发展观的重要思想为指导，坚持用素质教育理念来指导我们的教育行为和管理行为，紧扣“生态与发展”这个活动主题，围绕建设鄱阳湖生态经济区和我县创建省级卫生县城的工作要求，全方位、多角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态环保意识，形成。</p><p>10、丰富多彩的活动促进学生全面发展良好的行为习惯推动学生可持续发展兰滩小学 陈琴 张大学兰滩小学在推进自主课堂教学改革的基础上，同时各班成立课外兴趣小组来丰富学生的课余生活，以促进学生的全面发展。绘画组，书法组，变原来的追逐嬉戏，弄枪舞棒为展示才艺的舞台。读书组，歌舞组，使学校书声琅琅，歌声飞扬。同时开展课外兴趣小组使学生从小养成良好的行为习惯，课外没有打架闹事，哭爹叫妈的现象了。只看到三五成群的讲故事的；十来个一起唱歌跳舞的；三四个一块画画，练书法的；五六个一起练习跑步、跳高跳远的；三两个一起看书的。</p><p>11、完善教育评价体系，促进学生全面发展黑龙江省同江市第三小学 梁有丰我们常说教师的一言一行可以影响学生的一生，有时教师的一句话，可以浇灭学生上进的激情，有时可以激发学生无限的潜能，改变其一生发展的方向，这就是教师的语言特殊之处，亲其师，信其道也。而作为教师的语言功能，除了进行正常的授课外，还有就是伴随课堂教学始终的教学评价。课改以来，包括新课标的实施，其中“教学评价”比较受到关注，无论是语文、数学学科的教学，还是信息技术综合实践等其它学科的教学，都对教学评价体系做了比较明确的阐述，例如现在流行的“多。</p><p>12、改进学习评价方法，促进学生全面发展全面实施素质教育，切实纠正“应试教育”的偏向，以学生为“本”，以学生的发展为“本”，是当前小学数学教育的重要任务。为此，我在认真学习和领会新的国家课程标准中的改革精神的同时，结合教学工作的实际，在小学数学教育工作中尝试着对传统的学生的学习评价进行了改革。在近三年的实验操作中，取得了一些初步成效。本文就小学生在数学教育过程中学习评价的思想和方法做一些探讨。一、明确评价的根本目的，摆正评价的指导思想素质教育不是以目前升学或就业作为自己的直接目标，它的立足点是面向二十。</p><p>13、浅谈如何坚持立德树人，促进学生全面发展。摘要：作为一名教师，我认为立德树人就是自身树立德业，给学生做榜样，培养人才。教师是教育者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责。与其他职业相比，由于教师的职业特殊性，教师的职业角色特别丰富。它包括“传道者”角色、“授业、解惑者”角色、示范者角色等等。教师职业的这些角色特点，决定了教师职业的高素质要求，也决定了教师必须给学生做好榜样。关键词：树立榜样 以德育人 为人师表 作为一名教师，我认为立德树人就是自身树立德业，给学生做榜样，培养人才。教师。</p><p>14、20092010年度马鞍山二中教师教育教学论文评选用科学发展观引领新课程改革促进学生健康全面发展摘 要 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观应当是也必然是指导教育发展、指导基础教育课程改革，推进素质教育深入发展，促进学生全面发展的重要指导方针。 关键词 科学发展观 发展 以人为本 新课程改革2003年10月中共十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。党的十七大报告将科学发展观的基本内涵概括为：。</p><p>15、优化课堂评价 促进学生全面发展东方巴黎城小学 陈勤课堂评价是指教师在课堂上对学生的学习状况所进行的随时性的评价。如果课堂评价运用得好，它对于创造学习氛围，激发学习兴趣，调动积极思维，增强克服困难的决心，起着不可低估的作用。如何利用好课堂评价这个教育工具，激发学生的学习积极性，促进学生全面发展呢?下面谈谈我的几点体会:一、理解和尊重学生，激发学习兴趣有些学生本身就比较胆小，不够自信，对于这些学生的评价，老师的心中要装满炽热，用爱去熔化学生心灵上久积而成的坚冰。“没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道。</p><p>16、构建和谐校园促进学生全面发展河盘桥小学过去的2010学年年, 对河盘桥小学来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力，求真务实、开拓创新，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，教学研究硕果累累，教师专业素质强势推进，办学水平快速提升。在所取得成绩和荣誉中，无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，我们对过去的工作进行盘点、梳理。按照学区对这次交流务必务实的要求，现将过去的一个学期的各项工作总结如下：一 精心打造校园文化，凸显特色校园文化是社会主义精。</p><p>17、职业指导对促进学生全面发展的重要性分析摘要：我国的职业指导已经发展了近二十年。在今天，我们已经达成一种共识：职业指导不仅仅是让学生找到工作而已。全程化的就业指导对于学生的全面发展起着非常重要的作用。本文将着力从知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观三个方面来分析高校就业指导工作，特别是就业指导课对学生全面发展的重要性。 下载 关键词：职业指导 全面发展 生涯规划 随着高校的不断扩招，我国的高等教育已经由“精英教育”向“大众教育”转变。学生可以依据市场需求自主择业。但是，随着毕业生队伍的不断壮大，大。</p>