大班小蛇出洞

大班小蛇出洞Tag内容描述：<p>1、大班数学游戏：小蛇出洞【活动目标】1、以自身为中心辨别前、后、左、右等方位,进一步积累方位认知的相关经验。2、理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。【活动准备】塑料圈若干、场景【活动过程】一、初次体验“小蛇出洞”的游戏（目的：学习辨别左右方位）理解儿歌：小蛇出洞-提问：听到了什么？你觉得小蛇怎样才能“出洞”？体验游戏-玩法：小朋友扮演小蛇蹲在洞里，老师念儿歌，小蛇必须根据儿歌的要求爬一爬，爬的方向正确才能出山洞；如果方向搞错小蛇就只能在“洞”（圈圈）里重新再玩一次。规则：A小蛇必须听清楚请你“往什么。</p><p>2、幼儿园大班数学游戏 小蛇出洞 活动目标 1 以自身为中心辨别前 后 左 右等方位 进一步积累方位认知的相关经验 2 理解并遵守游戏规则 体验共同游戏的快乐 活动准备 塑料圈若干 场景 活动过程 一 初次体验 小蛇出洞 的。</p><p>3、幼儿园大班数学游戏教案：小蛇出洞【活动目标】1、以自身为中心辨别前、后、左、右等方位,进一步积累方位认知的相关经验。2、理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。【活动准备】塑料圈若干、场景【活动过程】一、初次体验“小蛇出洞”的游戏(目的：学习辨别左右方位)理解儿歌：小蛇出洞-提问：听到了什么?你觉得小蛇怎样才能“出洞”?体验游戏-玩法：小朋友。</p><p>4、幼儿园大班优质数学教案小蛇出洞【活动目标】1、以自身为中心辨别前、后、左、右等方位,进一步积累方位认知的相关经验。2、理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。【活动准备】塑料圈若干、场景【活动过程】一、初次体验“小蛇出洞”的游戏(目的：学习辨别左右方位)理解儿歌：小蛇出洞-提问：听到了什么?你觉得小蛇怎样才能“出洞”?体验游戏-玩法：小朋友扮演小蛇蹲在洞里，老师念儿歌，(教案出自：屈老师教案网)小蛇必须根据儿歌的要求爬一爬，爬的方向正确才能出山洞;如果方向搞错小蛇就只能在“洞”(圈圈)里重新再玩一次。规则：A。</p><p>5、大班语言活动 小蛇散步 早期阅读 活动目标 1 能仔细观察画面 大胆表述故事情节 2 通过阅读故事绘本 感受理解小蛇助人为乐的愉快情感 活动准备 PPT绘本课件 幼儿帮助同伴的照片若干 活动过程 一 激趣导入 走路弯弯曲。</p><p>6、大班美术模式教学计划：美丽的蛇1.让孩子们了解蛇的特征及其习性。2.用各种材料制作蛇。活动准备蜡笔，彩色铅笔，签名笔，木胶，气泡膜（填充防压塑料薄膜的包装）活动程序进口1.通过猜测谜语将蛇介绍给孩子们。- 我没有腿，我是爬行动物。- 我变得瘦长。我喜欢伸出舌头。我是谁？扩大1.谈论蛇。- 你见过一条蛇吗？- 你在哪里看到蛇。</p><p>7、大班美术造型教案 漂亮的小蛇 1 让孩子们了解蛇的特征以及它的习性 2 利用各种材料制作蛇 活动准备 蜡笔 彩色铅笔 签字笔 木工胶 气泡膜 包装填充的一种防压防潮的塑料膜 活动过程 导入 1 用猜谜语的方式向孩子们介。</p><p>8、第 1 页 共 8 页 大班分享阅读活动教案 小蛇要走了大班分享阅读活动教案 小蛇要走了 小蛇要走了 大班分享阅读活动 设计意图 在大班 许多幼儿对朋友的意识越来越强烈 他 们常常我一群你一伙地在一起看书 写字 画画 玩 游戏等 然而 许多幼儿在一起游戏时 又时常会发 生争执甚至吵架 海誓山盟的 朋友 似乎在一瞬间 就发生变化 如何让幼儿真正地认识 朋友 的意义 体会朋友间应该和睦相处 团结友爱。</p><p>9、1 / 9 大班分享阅读小蛇要走了教学反思 大班分享阅读小蛇要走了教学反思 活动目标： 1、喜欢阅读，愿意与大家分享自己情感体验。 2、仔细观察画面，能针对提问，大胆的发挥想象和联想，并预测故事内容的发展。 3、理解故事内容与人物之间的关系，能体会读本中人物的情感变化；会用完整、连贯的语言表述。 活动准备： 大书、已有同伴分离的亲身经历 活动过程： 1、教师以自己与朋友分离的亲身体验导入活动。提问：小朋友们，你们有没有自 己的朋友啊？ 与自己的好朋友分离时你们有什么感受？（让幼儿谈谈） 巧芝说：我和好朋友分开的时候我。</p><p>10、大班剪纸活动 好饿的小蛇 江苏省丹阳市云阳第一中心幼儿园 汪 芳 活动目标 1 引导幼儿仔细观察小蛇身体的变化 猜测变化的原因 培养幼儿观察和联想思考的能力 2 学习用手指和手型模仿小蛇动作和肚子的形状 感受绘本。</p><p>11、精选公文范文 大班语言活动小蛇要走了 分享阅读 各位读友大家好 此文档由网络收集而来 欢迎您下载 谢谢 大班语言活动 小蛇要走了 一 活动目标 1 能体会读本中人物的情感变化 理解分别的感受 2 理解故事内容 能仔细观察画面 大胆表达自己的想象 3 喜欢并能独立指读小书 能用恰当的语气 语速阅读故事 二 活动重难点 重点 理解故事内容与人物间的关系 体会人物的情感变化 难点 能描述分别的感受 并。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园大班阅读活动：小蛇要走了 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 第一阶段教学 活动目标。</p>