大家的日语1第22课

大家的日语1第22课Tag内容描述：<p>1、相信大家上“大家的日语”课时都是一脸茫然吧，如下是我制作的1-22课单词的word版（已经排好版），如果你认为有用就打印出来吧，相信对你的日语水平会有所提高，因本人时间和精力有限，22课以后的单词word版希望大家能做出来，资源共享，谢谢 -胡金龙奉 第 課。</p><p>2、第三课,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,二、语法,1、与 、 、用法：指示代词（场所）近、中、远、提问 、的用法：指示代词（方向、场所） 两者区别：两者都指场所；后者还指方向，比前者更为礼貌。,2、系词汇,3、名名(場所)。 表示物体、人等存在的场所。 例：食堂3階。 佐藤会議室。 4、名。 询问物体、人等存在的场所，比更郑重。 例：受付。 。 会社。,5。</p><p>3、21课 助詞 内容 渡辺 漢字 日本語 何 読 聞 先生 黒板 万歳 書 日本 交通 便利 思 李 英語 言 九時 電話 教 映画 思 面白 思 思 思 关于 今日 日本語 発音 話 李先生 日本歴史 研究 社会問題 記事 読 6月 上海 暑 林 明日 雨 降 先生 日 静 山 見 見 助詞 例示 接在体言和某些助词后 表示随意列举 以示同类事物 什么的 之类的 顔色。</p><p>4、第16課,使方教,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,语法 1、词与词、句子与句子的几种接续方法,词与词的接续方法：表示名词的并列（第课） 句子与句子的接续方法：表示句子的并列（第8课） 、后面所述与前面的预想结果相反时使用，连接相反概念的词 （第8课） 例：毎朝何食。 卵食。 会社人親切。、。 日本車、高。,二、语法 2、形的用法：用词的活用形并列句子,动词句：动-形、动-形、 做、做 两个以上的动作连续发生，用形排列，句子的 时态由最后一个动词的时态决定。 例：朝9時起、浴、会社行。 横浜行、友達映画。</p><p>5、第17课 一 词汇 一 词汇 一 词汇 一 词汇 一 词汇 一 词汇 语法1 动词 形的变化 类 五段动词 词干 段假名 段 段假名 注 買 会 的 在 行上 形不能变成 而要变成 类 一段动词 词干 去 同 形 类 变动词 或词干 同 形 变动词来 来 練習 形 書 急 読 遊 取 買 待 話 吸 練習 形 食 入 起 借 見 心配 来 形的用法 动 形 请不要 动词 形 第14课 请 表示请求。</p><p>6、第二课,気持,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,二、语法,1、与、的用法与区别 、的用法： 指示代词，是指着物体说 的单词。 是指离说话人近 的物体， 是指离听话人近的物体，是 指离说 话人和听话人都较远的物体。表示提问。 辞書？ 。,二、语法,1、与、的用法与区别 、是连体词。 名詞名詞名詞分别表示离说话人近 的物体（或人），离 听话人近的物体（或人。</p><p>7、第課,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇（家庭成员）,一、词汇,一、词汇,二、语法,1、表示动作手段和方法的助词：名（工具、手段）第5课接在交通工具之后，表示交通手段第6课接在场所名词之后，表示动作场所？何。例：紙切。英語手紙書。,、語何。,用于询问某个词或句子用其他语言如何表达。例。</p><p>8、第課,一、月日的数法二、补格助词三、疑问词+四、终助词,一、月日的数法,（1）月份（2）日期（3）疑问表现（附录1）数词的两种读法（附录2）不能加的时间名词,（1）月份月（）,月（）月（）月（）月（）月（）月（）,月（）月（）月（）月（）月（。</p><p>9、大家的日语1 第1课整理 单词 人称类 私 我 私 我们 貴方 你 您 人 他 她 那个人 方 方 是 人 的礼貌型 皆 你们 大家 诸位 先生 女士 同志 小 老 用于小孩的名字后 君 用于男子的名字后 人 人 表国籍 如。</p><p>10、第課,1.场所指示代词 2.存在场所的判断 3.助词（） 4.接头词,5.量词階、円 6.数词十、百、千、万 .数字促音变,1.场所指示代词,(1)场所 、(这里) (2)方向,方位(客气语气) 、(这地方,身边的这位) (3)指示关系：以说话人为中心。 ,2.存在场所的判断,1）句型：名词（场所名词）。 電話階。 2）意思：是（某地方。</p>