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文档简介

第16課,使方教,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,一、词汇,语法 1、词与词、句子与句子的几种接续方法,词与词的接续方法：表示名词的并列（第课） 句子与句子的接续方法：表示句子的并列（第8课） 、后面所述与前面的预想结果相反时使用，连接相反概念的词 （第8课） 例：毎朝何食。 卵食。 会社人親切。、。 日本車、高。,二、语法 2、形的用法：用词的活用形并列句子,动词句：动-形、动-形、 做、做 两个以上的动作连续发生，用形排列，句子的 时态由最后一个动词的时态决定。 例：朝9時起、浴、会社行。 横浜行、友達映画見、買物。 郵便局行、荷物送、帰。,二、语法 2、形的用法：用词的活用形并列句子,形容词句：形 -、 又又 形容词与其他句子连接在一起时，去掉词尾 ，加上 。 例：鈴木若、元気。 天気、涼。 王人。 頭、髪黒人。 大、重。 部屋狭、暗。,二、语法 2、形的用法：用词的活用形并列句子,名词和形容词句：名形、 既又 名词句和形容词句并列时，只需将变成 。 例：京都静、町。 木村、。 韓国人、東京大学留学生。 注：这些并列连接的不一定是同样的主题，也可以是不同主题的几个句子。 例：兄会社員、妹学生。 注：表示相反意义的句子不能用这种方法，需使用。 例：教室広、暗。 教室広、暗。 ,3、表示之后的的用法,动-形、动 之后 表示第一个动作结束后，继续进行第二个动作，句子的时态由最后一个动词的时态决定。 例：国帰、父会社働。 電話、友達行。 結婚、日本来。 地下鉄降、電車乗換。 注： 之前分句的主语用。 例：仕事終、飲行。 映画終、食事。,、名名形容詞的用法,提示事物或人，是句子的主题，提示形容词的主语。 例：王目大。 食物。 山田背低。 京都寺有名。 東京冬寒。,翻訳練習,1、昨天做什么了？ 去了学校，借了书，还见了朋友。 2、星期天10点左右起床，看 了书，写了信。 3、田中先生是哪位呀？ 那个个子很高，眼睛很大的人。 4、姐姐既漂亮又随和。 5、每天晚上回家之后，和家人一起吃晚饭。,、何。 学校行、本借、友達会。 、日曜日10時起、本
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