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大家都来做

第二课大家都来做背着房子不肯走,表面坚强内里柔,行动迟缓很拖拉,碰到困难就缩头。水平线垂直线斜线折线曲线螺旋线水平线曲线折线螺旋线斜线垂直线同学们表现的真好仔细看一看下面的作品能不能说出:1.作品中运用了哪些线条2.作品使用了哪些材料楼房(高粱秸秆)房子(彩笔、油画棒)大家都来做教案教材分析本课是一

大家都来做Tag内容描述:<p>1、教材分析:本课大家都来做是一节造型与表现相结合的课程,大家都来做学生通过用日常生活中的一些物品进行排列、组合来表现具象与抽象事物,也培养学生的团体协作精神。大家都来做教学目标:1、引导学生运用石子、沙子,瓶盖、罐子或一些体育用具,集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。大家都来做体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。教学重点:观察各种工具和材料使用方式,大家都来做引发对工具和材料的联想。教学难点:学生的创新思维的培养。教学过程:一、组织教学:1。</p><p>2、大家都来做教学设计教学目标:1、引导学生运用石子、沙子,瓶盖、罐子或一些体育用具,集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。教学重点:观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。教学难点:学生的创新思维的培养。教学过程:一、组织教学:1、课前准备:师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排。</p><p>3、一年级美术大家都来做优质教案范文 运用“观察比较法、启发式谈话法”,引导学生认识自然界中线的特性,让学生学会用线材的组合规律拼摆出各种与众不同的形象;通过欣赏评述。下面就是给大家带来的一年级美术大家都来做优质教案范文,希望能帮助到大家!一年级美术大家都来做优质教案范文一课时:l课时。材料:体育用品、日常小用品或废弃材料(如小石块、沙、瓶盖。</p><p>4、第二课,大家都来做,背着房子不肯走, 表面坚强内里柔, 行动迟缓很拖拉, 碰到困难就缩头。,水 平 线,垂 直 线,斜 线,折 线,曲线,螺旋线,水平线,曲 线,折 线,螺 旋 线,斜 线,垂直线,同学们表现的真好,仔细看一看下面的作品, 能不能说出: 1.作品中运用了哪些线条? 2.作品使用了哪些材料?,楼房(高粱秸秆),房子(彩笔、油画棒),蝴 蝶( 高粱秸秆),蝴蝶(高粱秸秆),猫 (牙签),头像 (绳子),彩 线,小院(树枝、芦草),鱼骨(树枝),小女孩(彩笔、调色盘、瓶盖),火 柴,瓶花(玉米秸秆等),天鹅(玉米苞),说一说:你能用直线、曲线拼摆出什 么图。</p><p>5、小学一年级美术大家都来做教学设计一课时教学目标:1、引导学生运用石子、沙子,瓶盖、罐子或一些体育用具,集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。教学重点:观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。教学难点:学生的创新思维的培养。教学过程:一、组织教学:1、课前准备:师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。二、导入新课:师生共同交流所准备的物品,及所带材料可排列成哪些物体和造型。三、讲授。</p><p>6、2019秋人教版美术一上第2课大家都来做word教案 一、教学目标 知识与能力:认识生活中的“线”,了解各种线的形态(直线和曲线、硬线和软线)及其在美术造型表现中的运用与作用。运用生活中的各种线材,通过拼摆。</p><p>7、课题 大家都来做 课时 第一课时 课型 造型 表现 综合 探索 教学目标 1 引导学生运用小石子 沙子 瓶盖 易拉罐或一些体育用具 集体排列图形 2 启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型 体验材料的美感 3 强调在。</p><p>8、课题 大家都来做 课时 1课时 教材分析 本课大家都来做是一节造型与表现相结合的课程 大家都来做学生通过用日常生活中的一些物品进行排列 组合来表现具象与抽象事物 也培养学生的团体协作精神 大家都来做 教学目标 1。</p><p>9、美 术 教 案 课 题 大家都来做 学习领域 造型表现 教 材 一 年上级册 第 周 总课时 第 1 课时 教学目标 知识和能力 引导学生运用石子 沙子 瓶盖或一 些体育用具 集体排列图形 启发学生利用各种材料表现具象物体的造。</p><p>10、人教版一年级上册美术教案 第二课 大家都来做 学习课时 1课时 40分钟 课堂类型 造型 表现 教学对象 小学一年级学生 教学目标 1 引导学生运用石子 沙子 瓶盖 罐子或一些体育用具 集体排列立体图形 2 启发学生利用各种。</p><p>11、人教版一年级上册美术教案 第二课 大家都来做 教学内容 教材第2页 学习领域 造型 表现 教学课时 1课时 教学对象 一年级同学 教学引导 采用儿歌的形式引入课堂教学 美术课 真好玩 直线拼 曲线摆 创意拼排趣味多 教学。</p><p>12、人教版一年级上册美术大家都来做教案 知识与能力:认识生活中的“线”,了解各种线的形态(直线和曲线、硬线和软线)及其在美术造型表现中的运用与作用。运用生活中的各种线材,通过拼摆组合成各种有趣的形象,发展学生的联想、思维和实践能力,发展学生的艺术感知能力。 过程与方法:在教师的启发引导下,学生选择以小组合作的形式,通过拼摆、组合的方法,创造出各种有趣的形象。。</p><p>13、大家都来做 教案 教材分析 本课是一节造型与表现相结合的课程 学生通过用日常生活中的一些物品进行排列 组合来表现具象与抽象事物 也培养学生的团体协作精神 教学目标 1 引导学生运用石子 沙子 瓶盖 罐子或一些体育。</p><p>14、一年级美术 大家都来做 优质教案范文 运用 观察比较法 启发式谈话法 引导学生认识自然界中线的特性 让学生学会用线材的组合规律拼摆出各种与众不同的形象 通过欣赏评述 下面就是给大家带来的一年级美术 大家都来做 优质教案范文 希望能帮助到大家 一年级美术 大家都来做 优质教案范文一 课时 l课时 材料 体育用品 日常小用品或废弃材料 如小石块 沙 瓶盖等 小绳子 可提前通知学生搜集准备 大家都来做。</p><p>15、一年级美术 大家都来做 优质教案范文 课时 l课时 材料 体育用品 日常小用品或废弃材料 如小石块 沙 瓶盖等 小绳子 可提前通知学生搜集准备 大家都来做 教案 教学目的 1 利用现有材料在操场上做各种造型排列 组合练习 培养学生的造型表现能力和综合欣赏能力 大家都来做 教案 2 培养学生的集体协作精神 大家都来做 教案 教学重点 对现有材料的感受联想并进行造型表现 教学难点 积极自主的发散性思维。</p>
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