大家都说普通话

大家都说普通话Tag内容描述：<p>1、表格式教学设计模板案例名称大家都说普通话科目语文教学对象一年级提供者林婷茹课时1一、教材内容分析大家都说普通话是北师大版一年级上册第十二单元的主体课文，这是一首对仗工整、读起来流畅自然地儿歌，其意义学生理解起来也比较容易。这课的主要目的是让学生了解什么是普通话，普通话的重要性，从而培养对学习汉语拼音与普通话的兴趣与热情。这首儿歌开头就采用了拟人化的手法，前四行赋予风、鸟说话的能力，以学生喜闻乐见的童话形式切入主题，语言生动亲切，趣味盎然。后两行为学生介绍了学好拼音、多识字是为将来说好普通话打基础。</p><p>2、大家都说普通话教学设计一、学习目标：1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普通话。二、教学重、难点1、字于拼音的联系2、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。3、让学生了解普通话的重要性。三、教学课时二课时四、教学过程（一）创设情境2、刚刚老师说了一句英语，小朋友门反映的真快啊！现在老师再说一句看看你还听的懂吗？（说一句广东话）猜出这是什么地方的语言了吗？（没有）3、想不想知道刚才老师说的是什么啊！4、刚才老师说。</p><p>3、小学一年级语文上册第十二单元大家都说普通话导学案(1)一（ ）班学习小主人：学号：总课时：二分课时：第一课时课型：阅读识字课 学习目标： 1、复习巩固学过的汉语拼音。2、学习课文，知道讲普通话的意义和重要性。3、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。【自主学习】 1、 我会听老师读课文。老师读哪个字，我就指哪个字，我真棒！2、 我会听小朋友读课文。小朋友读哪个字，我就指哪个字，我真棒！3、 我能在课文里面找到这些词语宝宝，并把它们圈起来读一读。普通话 有的 像吵架 猜谜语 4、 我会自己读课文。我的声音真响亮！【探。</p><p>4、小学一年级语文大家都说普通话精选教学反思三篇 大家都说普通话这首非常好听的诗歌，通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学生们知道大家都应说普通话，鼓励学生自觉学习和运用普通话，下面就是给大家带来的小学一年级语文大家都说普通话精选教学反思三篇，希望能帮助到大家!小学一年级语文大家都说普通话精选教学反思一大家都说普通话是实验教材一年级的一篇课。</p><p>5、猜谜语,江西方言,浙江方言,普通话,大家都说普通话,大家都说普通话,风有风的话， 鸟有鸟的话， 有的像唱歌， 有的像吵架。 说话不能猜谜语， 大家都说普通话。,大家都说普通话,说话 大风 唱歌 像 不能,大家都说普通话,风有风的话， 鸟有鸟的话， 有的像唱歌， 有的像吵架。 说话不能猜谜语， 大家都说普通话。,小朋友,再见。</p><p>6、大家都说普通话一、教材分析：大家都说普通话是北师大版一年级上册第十二单元的主体课文，这是一首对仗工整、读起来流畅自然地儿歌，其意义学生理解起来也比较容易。这课的主要目的是让学生了解什么是普通话，普通话的重要性，从而培养对学习汉语拼音与普通话的兴趣与热情。这首儿歌开头就采用了拟人化的手法，前四行赋予风、鸟说话的能力，以学生喜闻乐见的童话形式切入主题，语言生动亲切，趣味盎然。后两行为学生介绍了学好拼音、多识字是为将来说好普通话打基础的。儿歌的最后点明了学习普通话的重要性，培养学生自觉学习和运用普通话。</p><p>7、大家都说普通话,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiao。</p><p>8、大家都说普通话,我说你猜,大家都说普通话,大家都说普通话,鸟,大家都说普通话,大家/都说/普通话风/有风的话，鸟/有鸟的话，有的/像唱歌，有的/像吵架。说话不能/猜谜语，大家都说/普通话。,我是小小播音员,大家都说普通话风有()，()鸟的话，有的像()，有的像()。()不能()，大家都说()。,风的话,鸟有,唱歌,吵架,说话,猜谜语,普通话,大家都说普通话,1.背诵课文；2.练习书写“鸟”字，并组。</p><p>9、大家都说普通话第二课时一、再读儿歌，感知儿歌内容。1、引入。上节课我们学习了儿歌大家都说普通话，我们一起来读一遍。2、结合生活经验，学一学风、鸟儿的语言。风的话是什么样的，谁来学一学？鸟儿的话又是什么样的，学一学。（课件出示风声、鸟儿声及画面）3、课外延伸。我们中国地域辽阔，人口众多，有亿人口，有个民族，大家的文字（汉字）是一样的，（少数民族可用本民族语言文字）但说起话来，各地有各地的方言土语，有的方言土语本地人听得懂，外地人听不懂，影响了交流。你们说大家见面都应说什么话？（普通话）对！大家都说普。</p><p>10、大家都说普通话教案教具准备：多媒体课件，拼音卡片、生字卡片，“苹果”、小动物卡片。课时安排：2课时。教学过程：第一课时复习引入：今天我们又要一起学习语文了，小朋友们高兴吗？老师今天准备了许多小动物的卡片，奖给有进步的小朋友，你们有信心得到吗？在前面我们认识了许多工作声母小伙伴，你们还认识吗？我们来读一读，比一比谁的声音响亮，发音准确。（“开火车”认读卡片上的声母）一、创设情境，揭示课题。1、谈话导入。每天老师来教室上课，听到小朋友喊“老师好”的声音都特别好听。我们中国人讲礼貌，有一个好习惯，见面时。</p><p>11、大家都说普通话课题大家都说普通话课时安排1课时学习目标1学习大家都说普通话，使学生知道说普通话的重要性。2通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。3渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生字1个，学写笔画“横折弯钩重点难点教学重点：综合运用拼音识字法、听读识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，懂得说普通话的意义。教学难点：通过汉语拼音识字的实践活动，使学生感受学好拼音对加快识字的意义。学会笔画“横折弯钩”。课前准备教具准备：生字、生词卡、蘑菇图片、生字卡、电脑课件、录音机基本环节集 体 资 。</p><p>12、北师大版一年级语文上册教案 大家都说普通话教学设计之三 1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力.知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和运用普通话. 2教学活动中培。</p><p>13、北师大版一年级语文上册教案 大家都说普通话第一课时教学设计之一 1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普。</p><p>14、小学一年级语文教案大家都说普通话第一课时教学设计 1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普通话。 二、教。</p><p>15、小学语文一年级教案大家都说普通话教学设计之三 1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力.知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和运用普通话. 2教学活动中培养学生互。</p><p>16、小学语文一年级教案大家都说普通话第一课时教学设计之一 1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普通话。 二。</p>