打开自己的宝藏

打开自己的宝藏Tag内容描述：<p>1、打开自己的宝藏说课稿 各位评委老师，大家好！我今天说课的课题是：打 开自己的宝藏 。 一、教材分析 “打开自己的宝藏”是人民版思想品德八年级下册第 一单元第三课第三框内容。本单元紧承八年级上册第二单 元青春自画像的教育主题，直面青春期常见的尊严问 题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊 自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自 我评价。 “打开自己的宝藏”这一课的目的是帮助学生学会 认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超 越“极限” ；每个人都有潜能；学会如何开发潜能，掌握打。</p><p>2、打开自己的宝藏,思想品德八年级下册第三课 你就是一道风景,龙清泉为什么能举起超过自己身体几倍的重量呢？,他顽强拼搏，发挥了自己的潜能,想一想：,什么是潜能？,潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力。,潜能犹如一座金矿。蕴藏丰富，价值无比。,你能举一些发挥潜能的例子吗？,霍金（图片）,霍金简介,爱迪生,博尔特,想一想,霍金教授是当代享有盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，当今的爱因斯坦。他在大学学习后期，开始患运动神经元疾病，半身不遂。1985年霍金丧失语言能力，表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。他的。</p><p>3、打开自己的宝藏【教学目标】1、知识：认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，掌握打开潜能宝藏的钥匙等。2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法。3、情感、态度、价值观：学会欣赏自己，培养自信心，尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。【重难点】重点：认识潜能的价值；难点：寻找打开宝藏的钥匙。【新课讲授】1、 导入新课： 一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但。</p><p>4、2019年5月26日星期日5时58分38秒,故事： 有个年轻的妈妈出门上街买菜，把三岁的儿子一个人留在家里。等到这位年轻的妈妈买菜回来，刚准备穿过马路时，发现自己的孩子正趴在马路对面三楼自己家的窗户上，一半身子在窗外。孩子看到妈妈，冲着妈妈一笑，然后直接爬出窗户扑了下来。 在这千钧一发的时刻，这位年轻的妈妈根本无暇思索，直接甩掉了手中的菜篮子，穿着高跟鞋就像一道黑色的旋风，穿过车流，从人们眼前呼啸而过，冲向儿子掉落的地方。 三岁大的孩子从三层高的楼上掉了下来，母亲从十米开外的马路对面飞奔过去，能救的下孩子么？人。</p><p>5、湖南省衡阳市逸夫中学八年级政治下册 打开自己的宝藏 导学案 无答案 一 知识链接 二 学习目标 1 知识 掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法 学做一个优秀的人 2 能力 掌握挖掘自我潜能的途径和方法 3 情感 态度 价值观。</p><p>6、打开自己的宝藏 教学目标 1 情感态度价值观目标 尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐的人 2 能力目标 掌握挖掘自我潜能的途径和方法 3 知识目标 掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法 学做一个优秀的人 教学重点 认识。</p><p>7、湖南省衡阳市逸夫中学八年级政治下册打开自己的宝藏导学案（无答案）一、 知识链接二、 学习目标1、知识：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。 2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法；3、情感、态度、价值观：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。三、新知预习 阅读教材：回答：1、什么是潜能？潜能的特点是什么？2、开发自己潜能的意义是什么。</p><p>8、打开自己的宝藏 学习目标 1 知道什么是潜能 善于挖掘自己的潜能 2 掌握挖掘自我潜能的钥匙 3 尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人 龙清泉为什么能举起超过自己身体几倍的重量呢 他顽强拼搏 发挥了自己的潜能 想一。</p><p>9、打开自己的宝藏 一认识潜能 潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力 潜能犹如一座金矿 蕴藏丰富 价值无比 人的潜能是巨大的 20世纪的科学巨匠爱因斯坦 研究发现 只开发了脑资源的10 尚有90 未开发 龙清泉为什么能举。</p><p>10、打开自己的宝藏 教学设计 打开自己的宝藏 教学设计 一 教学目标 1 知识 掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法 学做一个优秀的人 2 能力 掌握挖掘自我潜能的途径和方法 3 情感 态度 价值观 尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人 二 教学重点 1 认识潜能的价值 2 我们每个人都有一座潜能金矿 三 教学难点 寻找打开宝藏的钥匙 四 教学手段 情境创设法 案例教学法 五 教学准备 1 教师准备 收。</p><p>11、第三课nbsp 你就是一道风景nbsp 第三框 打开自己的宝藏 教学设计 第三课 你就是一道风景 第三框 打开自己的宝藏 教学设计 一 教学目标 1 知识 掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法 学做一个优秀的人 2 能力 掌握挖掘自我潜能的途径和方法 3 情感 态度 价值观 尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人 二 教学重点 1 认识潜能的价值 2 我们每个人都有一座潜能金矿 三 教学难点 寻找打开。</p><p>12、八 年级思想品德教学设计 八 年级思想品德教学设计 十八里中心中 学 教学课题打开自己的宝藏学科思想品德 年级八年级授课者张冬雪 课型授新课课时一课时 知识目标掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法 学做一个优秀的人 能力目标掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法 教学目标 情感态度价值观尝试着做一个不断挖掘自我潜能的人 教学重点认识潜能的价值 寻找打开宝藏的钥匙 教学难点寻找打开宝藏的钥匙 教学准备收集与。</p><p>13、1 第三课第三课 你就是一道风景你就是一道风景 第三框第三框 打开自己的宝藏打开自己的宝藏 说课稿说课稿 各位评委老师 大家好 我今天说课的课题是 打开自己的宝藏 一 教材分析 打开自己的宝藏 是人民版思想品德八年级下册第一单元第三课第三框内容 本单元紧承八年级上 册第二单元 青春自画像 的教育主题 直面青春期常见的尊严问题 挫折问题 如何全面看待自我的问 题 引导学生自尊自爱 尊重他人 勇对挫。</p><p>14、同学们好 一个值夜班的工人半夜回家 由于月亮不错 他决定穿过坟场抄近路回家 不小心跌进一个墓穴 他急着要爬出去 可是墓穴太深 他爬得筋疲力尽 仍然无济于事 最后 他决定干脆休息一下 等明天早上再向路人求救 这位工人在墓穴一角半梦半醒中 忽然一个醉汉也从上面掉了下来 那人没有注意到坑里已经有一个人了 一心想要爬上去 双手在两旁乱抓 可是怎么爬都爬不上去 那位工人不忍看他白费劲 就好心伸手抓住醉汉的脚。</p><p>15、一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老。</p><p>16、打开自己的宝藏,学习目标,1、知道什么是潜能，善于挖掘自己的潜能； 2、掌握挖掘自我潜能的钥匙； 3、尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。,龙清泉为什么能举起超过自己身体几倍的重量呢？,他顽强拼搏，发挥了自己的潜能,想一想：,什么是潜能？,潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力。,潜能犹如一座金矿。蕴藏丰富，价值无比。,从以上事例中你懂得一个什么道理？,1、潜能是金矿；,2、人的潜能开发出来后。</p>