档案微课

档案微课Tag内容描述：<p>1、如何理解微课如何理解微课 微课的微课的 四微特点四微特点 课程课程 是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排 是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排 广义的课程是 指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和 它包括学校老师所 教授的各门学科和有目的 有计划的教育活动 狭义的课程是指某一门学科 课程实际上包含了 学程 和 教程 两个方面 而 课 是指教学上的一个 阶段 或课程中的一。</p><p>2、优秀微课制作一、什么是微课1、“微课”定义微课是微型课程的简称，是基于学校资源教师能力与学生兴趣，以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微课在美国又称为短期课程或课程组件。随着网络与多媒体技术的发展，以及教育改革进程的深化，微课被赋予新的含义与特点。在广义上，微课被定义为按照新课程标准及教学实践要求，以教学多媒体为主要方式，体现教师在课堂教学过程中，以探究某个知识点或教学重点。</p><p>3、微课 微课教学 成家斌20141013 新教育与个性化教学 微课 微课的制作 微课的应用 关于微课的常见问题 一 新教育与个性化教学 一 传统教育的局限 同学们 今天我考一考你们 大家都要去爬后面那棵树 只面对少数学生 多数人以 失败者 的心态进入社会注重知识的传授和灌输 对获得知识的方法关注不够对如何培养人的全面素质和实际能力注重不够 高分低能 重知轻能致力于把知识的 给 忽视创新能力 养 考试。</p><p>4、说明文知识点梳理微课稿 同学们 大家好 接下来我们要对说明文中一些中考高频考点进行微课回顾 希望同学们认真倾听 做好笔记 以期夯实基础 内化吸收 本节课大家要掌握是有关说明文的四个考点 它们分别是说明类型 说明。</p><p>5、关于微课的微课讲稿关于微课的微课讲稿 国培计划 2014 示范性网络研修与校本研修整合培训项 目 已进入第二阶段 本阶段共有两个任务 1 依据课堂教学需要 运用 PPT Flash 学科软件等技术手段制作 一个教学课件 2 依据学生学习习惯 运用微课制作工具 制作一个微课 1 微课的概念 微课的概念 微课 是指以视频为主要载体 记录教师在课堂内外教育教学过 程中围绕某个知识点 重点难点疑点 或教学。</p><p>6、培训归来识微课,付家学校地理组李江山,什么是微课？,“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环。</p><p>7、用视频再造教育-微课与微课程的开发与设计,内容提要,什么是微课程,微课程教学法的理念,什么是微课,一、什么是微课,“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。,（一）、微课的特点,形式是自主学习目的是为了取得最佳学习效果设计是信息化教学设计形式是流媒体内容是某个知识点或教学环节时间是简短的。</p><p>8、概念折叠编辑本段 微课 是指以视频为主要载体 记录教师在课堂内外教育教学过微课程中围绕某个知识点 重点难点疑点 或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程 1 微课 的核心组成内容是课堂教学视频 课例片段 同时还包。</p>