单手肩上投篮

单手肩上投篮Tag内容描述：<p>1、原地单手肩上投篮 09体教二 蒋超 教学目标 认知目标：使学生明确正确投篮动作。 技能目标：通过学习使80%的同学能在罚球 线上独立完成动作，并命中率达到70%。 情感目标：增进学生的团结协作意识，提高 学生判断能力 教学方法 1.讲授法 2.示范法 3.纠正错误法 教学重点：持球手法、举球的动作和伸臂 压腕的动作 教学难点：投篮时发力的顺序 一 热身运动 1、头部运动 2、扩胸运动 3、肩绕环运动 4、腰部运动 5、正压腿运动 6、侧压腿运动 7、膝关节运动 8、踝腕关节运动 二 原地单手肩上投篮动作要领 （以右手投篮为例）双手持球于胸腹 之。</p><p>2、课题：单手肩上投篮（第一次课）授课年级：高一年级授课教师：梅学艳单手肩上投篮教学设计一、指导思想：本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学形式。二、教材分析：原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投。</p><p>3、20122013年度绥阳中学体育与健康教学设计1、 教学内容：1、篮球行进间单手肩上投篮2、跨越式跳高二、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，以体育（与健康）课程性质为准则，以掌握篮球的行进间单手肩上投篮技术动作为载体，在课堂教学中要以“学生为主体，教师为主导”，激发学生对篮球的学习兴趣、促进学生身体协调性的提高、增进学生的身心健康为主要学习目标，提高学生自主、合作与探究学习的能力。从而为终身体育打下坚实的基础。三、教材分析：篮球是深受学生喜欢的体育项目，一提起篮球就会想到篮球场上的活泼，愉快跑动、激。</p><p>4、篮球原地单手肩上投篮教案. 第 周 课时：第 课时 水平四教学内 容1、原地单手肩上投篮 2、游戏教 学 目 标1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。通过小游戏提高学生手臂力量。3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。教学重 点双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作教学难 点上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力过 程教学内容教师活动学生活。</p><p>5、原地单手肩上投篮说课稿江西省安福县二中 闵毅一教材内容：篮球球性练习、原地单手肩上投篮。二教材分析:原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,是高中篮球模块教学的重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。教材要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。原地单手肩上投篮易犯错误：1持球手型不正确，掌心未离球体，手指端未贴在球体，持球不稳。2肘关节外展，致使上肢各关节运动方向不在一条线上。3投篮时，肘关节过早前伸。</p><p>6、篮球行进间单手肩上投篮说课稿永兴中学 王成锹本课设计的指导思想：从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据初二年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目篮球为教学内容，以唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。为了配合新课改的理念与意识，本节课，教师主要是搭建一个平台让学生在自己的舞台上能够。</p><p>7、高二体育课教案教材:1、行进间运球单手肩上投投篮 2、半场教学比赛授课地点:校篮球场 学生情况:男生:32人;*:28人 场地器材情况:四个全场,篮球30个课的目标: 1、情愿目标:培养学生自主意识,促其进其个性发展。 2、认知目标;了解行进间运球单手肩上投投篮动作要领,体验与他人协作成功的喜悦和乐趣,增进团队意识,为篮球项目的学习打下基础。 3、技能目标:初步掌握行进间运球单手肩上投投篮技术,着重发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质,提高学生个人突破能力。 教学过程: 一、开始部分31; 1、体育委员整队,报告出勤情况。 2、教师检。</p><p>8、会宁县第三中学篮球行进间单手肩上投篮教学设计授课教师：一、设计理念与构思：以“健康第一”为指导思想，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生主动学习能力，培养学生合作创新精神，感受个体在集体中的价值，在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。教案的总体设计本着求实、探索、创新的思路来展开，在教学模式上，由实践、引导、探索合作练习的步骤来进行的，把动作要点编成口诀，讲解给学生听，更好帮助理解动作要领，关注学生的差异，使不同学生都。</p><p>9、各位评委老师：大家好，我是小学体育组的5号考生，今天我抽到的试讲题目是“原地单手肩上投篮”下面开始我的试讲。同学们，上课，立正向右看齐，向前看，各排依次报数，同学们好，今天同学们都到齐了，各个都精神饱满，本节课内容：篮球的单手肩上投篮，教学目标；通过本节课学习能基本掌握单手肩上投篮动作要领，重难点：持球动作，手指拨球与手臂的配合，我们在学习新内容之前先进行热身慢跑。全体都有，像右转，女生在前，男生在后，绕篮球场慢跑三圈，跑步走。注意安全。立定，向左转。同学们，做的非常好，跑的都很整齐。接下来，我。</p><p>10、课题：单手肩上投篮（第一次课）授课年级：高一年级授课教师：梅学艳单手肩上投篮教学设计一、指导思想：本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培。</p><p>11、单手肩上投篮,单手肩上投篮学段目标,学习与了解篮球单手肩手投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用， 进一步建立单手肩手投篮的动作概念。 培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。,通过本单元的学习,使85%以上的学生能掌握单手肩手投篮的动作方法和技术要领，提高技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。,学生积极参加各种练习，在自主学练中体验获得知识和技能的快乐，在游戏和比赛中和同伴友好相处，协同配合，自觉形成团队精神和规则意识。,原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本技术，是篮球教学重要组成部分，也是比赛中应用广泛的技。</p><p>12、篮球起源与原地单手肩上投篮教学设计顺安中学（潘静静）一、指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要留意培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志。</p><p>13、篮球单手肩上投篮各位评委老师:大家上午好，我是一号考生，今天我说课的内容是水平四、八年级篮球单手肩上投篮。下面我将从以下八个方面进行我的说课。一 指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，树立健康第一的指导思想，确保全体学生都得到健康发展，关注学生对运动技能的学习兴趣和情感体验，强调学生学习主体地位的体现，提高学生体育学习能力，培养学生健康的行为习惯和生活方式，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。二 教材分析篮球单手肩上投篮是初中体育教学重要的组成部分，这是学习篮球单手肩上投篮的第一节课。篮球单手肩上。</p><p>14、篮球行进间单手肩上投篮说课稿吴徐婷一、指导思想：从新课标理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据水平四八年级学生的知识结构、认知水平和认知能力，从体验篮球运动乐趣和感受学习成功喜悦的视角设计本课，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神，为学生的终生体育打下基础。二、教材分析：本节课的教学内容是篮球中的行进间单手肩上投篮，是人教版水平四重点学习内容。该技术是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习。</p><p>15、单手肩上投篮 说课稿,无锡职业技术学院,一 教材,篮球运动为一项风靡全球的体育项目，深受广大青少年学生的喜爱，根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性，让学生在体育学习中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。,单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂，但一定要做到准确、熟练，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。,二 教学目标,教学目标。</p><p>16、单手肩上投篮说课课件,制作：陈绍勇,原地单手肩上投篮示范,enu,说课稿,设计指导思想,教材分析,学情分析,教学目标,教学教法,教学过程,预计效果,根据“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课的教学应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性、让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。虽然他们没什么基础，但这些学生对篮球都有着一定兴趣或希望自己在篮球运动中有所发展，学生的学习积极性有了，如果按以往的常规教学，从运球、传接球这些最基础的技术练起，等他们掌握好了这些枯燥技术，练着练着也就没有兴。</p>