单腿蹬地翻上成支撑

单腿蹬地翻上成支撑Tag内容描述：<p>1、单杠,单腿蹬地翻上成支撑,一、教材内容,1、单腿蹬地翻上成支撑2、素质游戏,二、指导思想,积极贯彻”健康第一”和”以学生发展为中心”等教育理念,突出体育学科以身体练习为主要手段,以增进学生健康为终极目标的一门课程.以学生为主体,激发学生的学习积极性和兴趣,运用自主,合作等学习方式,让学生在自主,互动,尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育。</p><p>2、单足蹬地翻身上说课稿,说课程序,一、指导思想二、教材分析三、教学目标四、教学重难点五、教学与教法六、教学方法,教材分析,1、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，教学过程中，充分发挥学生的主体地位，给学生展示自我的舞台。注意培养学生的自信心和创新能力，教学过程中注意学生实际能力的培养。从而促进学生身体素质，发扬学生个性，培养学生自信自强的优良品质。,教材分析,2、单杠教材的功能（1。</p><p>3、单腿蹬地翻上成支撑 说课流程 指导思想教材分析学情分析教学目标教学重点 难点 盲点教学流程教学效果预计 指导思想 在贯彻 健身育人 健康第一 的指导思想的指导下 强调以学生发展为本的教育理念 创造一种适应学生发。</p><p>4、单腿蹬地翻上成支撑 今天我说课的内容是水平四-单足瞪地翻身上成支撑第一课时，本教材共2课时。 本次说课我将围绕指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重、难点、教法与学法、教学过程、运动负荷预计、场地器材、等几个环节展开说明 一、指导思想 1、指导思想： 本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，教学过程中，充分发挥学生的主体地位，给学生展示自我的舞台。注意培养学生的自信心和创新能力，教学过程中注。</p><p>5、单腿蹬地翻上成支撑教案 内容 单足蹬地翻身上 课 次 第一次课 教 学 目 标 1、学生对单足蹬地翻身上动作建立完整动作表象，知道动作方法； 2、学生能够做出腹部贴杠翻身上，支撑时能够较好控制平衡； 3、培养学生战胜恐惧，挑战自我的意志品质。 重点 腹部贴杠 难 点 平衡点的控制 程序 教学内容 教师指导 学生活动 运动负荷 时间 强度 开 始 部 分 1 2 分 钟 课 堂 常 规 1、观察队。</p>