单元教学建议

单元教学建议Tag内容描述：<p>1、中国古典名著之旅中国古典名著之旅 人教版语文五年级下人教版语文五年级下 册第五单元册第五单元备课备课建议建议 义乌市绣湖小学义乌市绣湖小学 王鸿王鸿 二二0000七年十二月七年十二月 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供QQ ：764723079 教材文本解读教材文本解读 本组教材以“中国古典名 著之旅”为专题 安排了将相和、草船借箭 、景阳冈和猴王出世四篇 课文，与之相关的还有口语交际.习 作5、回顾拓展5 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供QQ ：764723079 教材文本解读教材文本解读 将相和根据司马迁。</p><p>2、四年级上册单元梳理及教学建议内蒙古包头市东河区教研室谭培霞叶圣陶先生说：“阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最要紧的还在多比较、多归纳、多揣摩、多体会。”阅读的道理是相通的，那么，作为教师在阅读教材的时候，也应该在比较、归纳中明确教学的着力点。现就四年级上册进行简要的梳理，完成教材的整体把握。第一单元：自然奇观（感受大自然的“奇”：壮观、壮丽、奇异、奇丽）1理解课文所描写的景观的特点，读中感悟作者的生动描写，体会作者热爱自然、感叹自然的思想感情。2方法：边读边抓住语句想象。</p><p>3、三年级下册单元梳理及教学建议一、教材的基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字；生字表(二)，要求会写的字；词语表。二、单元训练点梳理单元主题阅 读 训 练 要 点习 作 训 练 要 点其 他（日积月累、拓展）感受大自然的美好1加强直观感受，想像画面。2体会观察方法、顺序。3体会关键词句的表达效果。（比喻、拟人手法的表达效果）题目：介绍家乡的。</p><p>4、中国古典名著之旅,人教版语文五年级下册第五单元备课建议,义乌市绣湖小学 王鸿 二00七年十二月,教材文本解读,本组教材以“中国古典名著之旅”为专题,安排了将相和、草船借箭、景阳冈和猴王出世四篇课文，与之相关的还有口语交际.习作5、回顾拓展5,教材文本解读,将相和根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的,草船借箭是根据我国著名古典历史小说三国演义第四十六回改写的,景阳冈节选自我国著名古典小说水浒传第二十三回,猴王出世节选自我国古典神话小说西游记第一回,教材文本解读,口语交际.习作5中，安排了让名著中的人物走上舞台演演课。</p><p>5、必修1第三单元教学建议,高一语文大集体备课中心备课组朱武兰2010.9.6,一、从记念刘和珍君看新教材,“阅读鉴赏”分成不同类型的文选，旨在让学生举三反一，从而收到学习训练的体验与认识的反复归拢、提升的效果。</p>