单元习作.x

单元习作.xTag内容描述：<p>1、习作方法指导,技巧一：写外貌不用“有”,作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。,写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，像乌黑乌黑的葡萄一般。高高的。</p><p>2、写一个印象深刻的人,执教者：天平镇民益小学赖梦瑶,作文要求：,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学们之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。,定人物,人,陌生人,熟悉。</p><p>3、习作：这儿真美,部编版三年级上册,单元回顾,我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？,单元回顾,美丽的小兴安岭,春,夏,秋,冬,时间顺序,单元回顾,美丽富饶的西沙群岛,海面,海底,海岛,地点转移顺序,单元回顾,海滨小城,大海,沙滩,小城,公园,空间转移顺序,单元回顾,写作方法总结,按一定的顺序进行描写。,仔细观察，抓住景物特点写具体。,先总写后分写。,运用比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。,习作内容,让我们把身边的美。</p><p>4、习作介绍自己,习作和你们不一样,“我”和你们不一样：“我爱戴一顶不能保护安全的安全帽,两颗贼溜溜的眼睛,有一个经常聪明反被聪明误的大光头，猎枪和电锯是我的随身道具。无数次的失败却让我总是对未来充满信心。”,无论是活蹦乱跳的小兔子，还是红通通的苹果或是高大的树木，在我的画笔下都栩栩如生，老师和同学们每次都对我的画称赞有加，说我是画画小天才，就在上学期，我的画还上了展报呢。,我是一个文静的小。</p><p>5、习作 3,我们学过苹果里的五角星这篇课文，文中的小男孩拦腰切苹果时，他发现了什么？,春天来了，我发现,奔跑 跳跃 伸出手 抬起头,五颜六色 万紫千红 百花争艳 形态各异 栩栩如生 含苞待放 发芽长叶 随风飘荡,嫩绿 鲜红 雪白 乌黑 苏醒 烂漫 绿油油 金灿灿 红彤彤,柳树 春雨 小燕子,读一读严晓敏同学写的红豆、黄豆我来分边读边思考：作者写的是一 件什么事？,红豆、黄豆我来分 我飞快地跑回家。</p><p>6、滚铁环,童年趣事,看到了这个题目，你想起了哪些趣事呢？ 一起来说说吧！,记得那是一个周日，晴空万里，爸爸带我去姥姥家，到了姥姥家，爸爸便带我去河里捞小鱼。到了小河边，我望着那清澈的河水，时不时还能看到几条小鱼在河里游来游去。 我便迫不及待地拉着爸爸的手，让爸爸拿出鱼篓，我拿着鱼篓在河水里挥来挥去。 小鱼们都跑了，我仿佛听到他们在对我说：“离我们。</p><p>7、天气的影响,教学目标,1学会正确描述天气，认识天气对人们生产、 生活的影响。 2学会区分“天气”与“气候”的概念，并且 联系实际正确运用。 3通过对天气的认识，学会关心身边的天气状况。,天气及其影响,描述天气 （聊“天”时间）,说一说 今天的天气是什么样的？,描述天气（小结）,1. 天气的阴晴,2. 冷热（气温的高低）,3. 有无雨或雪,4. 风向、风力,天气的特点（小结）,. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。 . 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。 . 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中。</p><p>8、我身边的人习作讲评课指教：泗城一小张红艳,精彩段落一她胖乎乎的，肉嘟嘟的，头发不太黑但很有光泽，喜欢扎两个小卷卷，一边一个，她的小眼睛忽闪忽闪的，一笑就眯成了一条缝，再加上那红红的小嘴，两个不太深的小酒窝，使她显得更加甜美可人了。-胡博喧“活宝”妹妹,精彩段落她胖乎乎的，肉嘟嘟的，头发不太黑但很有光泽，喜欢扎两个小卷卷，一边一个。她的小眼睛忽闪忽闪的，一笑就眯成了一条缝，再加上。</p><p>9、人教版小学语文五年级下册第七单元,写一个特点鲜明的人 执教者：苏小 蒋淑君,习作指导课,猜猜看：,手持金箍棒，火眼金睛。,猜猜看：,手拿羽毛扇，神机妙算。,猜猜看：,背着九齿钉耙，腆着大肚子。,猜猜看：,外表华贵，性格泼辣。,蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点毛病，让我指给你看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。</p><p>10、Unit12 SectionA1a 2d 2020年3月7日 3 表示过去某个时间或某一段时间内发生的的动作或存在的状态 常和表示过去的时间状语连用 如yesterday lastnight in1990 twodaysago等 一般过去式也表示过去经常或反复发生的动作 常和often always等表示频度的时间状语连用 一 一般过去时的概念 1 规则动词的过去式1 一般情况下 在动词原形后面加。</p><p>11、好词篮,景色宜人 层林尽染 叠翠流金 硕果累累 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 金秋时节,佳句筐,1、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 2、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 3、美丽的菊花一朵挨着一朵尽情地开放着，红的像 火，粉的像霞，白的 如雪。,长武县亭口镇中心小学 曹敏,我 爱 秋 天 今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么。</p><p>12、Favouriteseasons,李天星,ALetstalk,Icanwearmysweater.,Itswarmandwindy.,Whichseasonisit?,Letsguess,spring,Whichseasonisit?,Letsguess,Icanwearmycoat.,Icanplaywithsnow.,winter,Icanwearmyshorts.,Icaneatic。</p><p>13、变形记 花之歌 是花的自述 想象奇特 读来很有趣味性 如果你有这样一个机会 把自己变成另一种东西 会发生什么呢 同学们想不想向 花之歌 的作者一样去用另一种眼光去看周围的事物 你想把自己变成什么呢 为什么 1 选择。</p><p>14、习作指导父母的爱,执教：利村中心小学王晓明,心语,2010年献给父母的心声主编：利村小学五（1）班小爱心出版社,夜深了，我躺在舒适的床上，却怎么也睡不着。于是，我不上眼睛，命令自己不许睁开。突然，我清晰地听到从隔壁的房间传来的脚步声，我顿时紧张起来，闭上眼睛，装着睡觉。那一定是妈妈的脚步声。果然她轻轻地推开门走了进来，却并没有开灯，又悄悄地走到我的床边，小心翼翼地把盖在我身上的被子往上拉了拉，又还。</p><p>15、南林中心学校林菊,习作指导,习作要求,在口语交际的基础上，以我的理想为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。,火眼金睛,一、我的理想是当一名画家。二、写我的理想是如何产生的。三、写面临自己的现状，打算该怎样去实现。四、点明自己当画家的决心。,提纲,我的理想,（略写）,（详写）,（稍详。</p>