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文档简介
天气的影响,教学目标,1学会正确描述天气,认识天气对人们生产、 生活的影响。 2学会区分“天气”与“气候”的概念,并且 联系实际正确运用。 3通过对天气的认识,学会关心身边的天气状况。,天气及其影响,描述天气 (聊“天”时间),说一说 今天的天气是什么样的?,描述天气(小结),1. 天气的阴晴,2. 冷热(气温的高低),3. 有无雨或雪,4. 风向、风力,天气的特点(小结),. 时间短,变化快 例如: “太阳雨”、“雷阵雨”。 . 同一时间,不同地方的天气不同 例如:“东边日出西边雨”。 . 同一地方,不同时间的天气不同 例如:早晨雾,中午晴天,傍晚刮风下雨。,天气与气候的区别(讨论时间),北京的四季,天气与气候有何不同?,1. 昆明四季如春 ( ) 2.夜来风雨声,花落知多少 ( ) 3.明天大风降温 ( ) 4.极地地区全年严寒 ( ),天气与气候的区别(“填填看”),下面几句话中,哪些是说天气的,哪些是说气候的?,天气,气候,天气,气候,天气与气候的异同(小结),天气的影响(“故事会”时间),活动规则:讲述与天气相关的故事或谚语。,范 例:燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。 (谚语),蚂蚁搬家 将有雨下 蜻蜓飞得低 大雨到 青蛙叫 天气晴 泥鳅静 出门带雨衣 乌龟背冒汗 天放晴 知了鸣 出门带雨伞,天气的影响(“连连看”活动时间),天气的影响(“漫谈天地人” ),想一想:天气影响人们的哪些活动?,材料A:天气与交通的关系;,材料B:天气与生活的关系;,材料C:天气与农业的关系;,材料D:天气与军事活动的关系。,天气的影响(课后活动 ),1收集天气谚语。,2查阅资料,归纳整理出常见的灾害性天气及其预防措施。,板书设计,第一节 多变的
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