单元找规律第2课时

单元找规律第2课时Tag内容描述：<p>1、找规律 2 一 复习旧知 算一算 要想算得准确 一定要细心呀 8 12 14 21 20 15 10 36 27 18 真棒 看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢 绿色圃中小学教育网 二 探究新知 找规律 填数 1 绿色圃中小学教育网 二 探究。</p><p>2、第7单元 找规律第2课时 找规律(2)【教学目标】1.使学生能够根据图与图、数字与数字之间的关系，概括出规律，并能按规律写数。2.通过看一看、摆一摆找出图形的变化规律，结合图形的变化规律，发现数字的变化规律；通过观察、计算找出数字的排列规律。3.培养初步的观察、推理能力及动手操作能力，养成良好的学习习惯。【教学重难点】重点: 学会找规律填数。难点: 能够。</p><p>3、7找规律第2课时找规律（2）,R一年级数学下册,算一算。,要想算得准确，一定要细心呀！,8,12,14,21,20,15,10,36,27,18,真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？,复习旧知,找规律，填数。,（1）,探究新知,15,18,21,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和数我发现,它们的数量依次少2。,找规律，填数。,你发现什么。</p><p>4、找规律（2）,找规律,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,算一算。,要想算得准确， 一定要细心呀！,8,12,14,21,20,15,10,36,27,18,真棒！看看旧的知识 可以帮助我们解决哪 些新问题呢？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,找规律，填数。,（1）,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和 数我发现,它们的数量。</p><p>5、找规律,找规律（1）,一、情境引入,你有什么发现？,图中的人和物都是按规律排列的。,二、探究新知,仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？,再来看看美丽的小花吧！,二、探究新知,灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？,是的！它们都是重复排列的。,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,再来看看美丽的小花吧！,二。</p><p>6、找规律（二）,主备人：胡静荣,复习：,自学质疑：,4,3,4,3,4,3,4,3,当堂练习：,1,2,1,3,1,3,3,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2,4,6,8,10,12,14,11,9,7,5。</p><p>7、小芳家浴室的一面墙上贴着瓷砖， 中间的4块瓷砖组成了一个图案.,如果把这4块瓷砖组成的图案贴在这 面墙的任意一个位置,有多少中贴法?,如果把这4块花瓷砖贴在最上面一行, 有多少中贴法?,小芳家浴室的一面墙上贴着瓷砖， 中间的4块瓷砖组成了一个图案.,如果把这4块瓷砖组成的图案贴在这 面墙的任意一个位置,有多少中贴法?,如果把这4块花瓷砖贴在最上面一行, 有多少中贴法?,向右平移,小芳家浴室的一面。</p><p>8、找规律（2）,找规律,一、复习旧知,算一算。,要想算得准确，一定要细心呀！,8,12,14,21,20,15,10,36,27,18,真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？,二、探究新知,找规律，填数。,（1）,二、探究新知,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和数我发现,它们的数量依次少2。,找规律，填数。,你发现什么规律了吗。</p><p>9、第2课时 找规律 2 一 圈一圈 填一填 1 小玲按规律穿的手链还缺2颗珠子 她需要2颗什么形状的珠子 圈一圈 2 遮住了6个珠子 有 个 有 3 丽丽按规律穿一串花环 可惜掉了5朵花 她掉了哪5朵花 她掉了 朵 朵 二 找规律填数。</p><p>10、7找规律第2课时找规律（2）,R一年级数学下册,算一算。,要想算得准确，一定要细心呀！,8,12,14,21,20,15,10,36,27,18,真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？,绿色圃中小学教育网,复习旧知,找规律，填数。,（1）,探究新知,15,18,21,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和数我发现,它们的数量依次少2。,找规律。</p><p>11、第2课时找规律 2 R 一年级下册 学习目标 1 能够发现数列的排列规律和数组的排列规律 并能够按照规律填数 2 能运用发现的规律解决实际问题 3 培养学生学习数学的兴趣 使学生能够发现和欣赏数学中存在的美 学习重点。</p><p>12、第2课时 找规律（2）,算一算。,8,12,14,21,20,15,10,36,27,18,真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？,这道题有什么规律？,找规律，填数。,15,18,21,3,接着该填什么数呢？,每次数目增加了3。,（1）,11,9,7,5,2,2,2,3,1,通过观察，我发现,它们的数目依次减少2。,你找到规律了吗？,后面该填什么数？,找规律，填数。</p><p>13、找规律,找规律（1）,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,PPT模板下载：,一、情境引入,你有什么发现？,图中的人和物都是按规律排列的。,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,二、探究新知,仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,再来看看美丽的小花吧！,二、探究新知,灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗。</p><p>14、华兴小学 于芳明,找规律（2）,找规律,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,算一算。,要想算得准确， 一定要细心呀！,8,12,14,21,20,15,10,36,27,18,真棒！看看旧的知识 可以帮助我们解决哪 些新问题呢？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,找规律，填数。,（1）,绿色圃中小学教育网,15,18,21,二、探究新知,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通。</p><p>15、找规律（3）,找规律,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,8 11 14 17 20 23 26,这是我们学过的重复 排列的规律，找准一 组就行了。,猜猜 后面藏着谁？,这也是我们学过的，找到 相邻两数相差多少就行了。,你们真棒！ 在神奇的数学王国里还存在着 许多规律，跟我一起去看看吧！,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,找规律，填数。,说一说你发现的 规律。,绿色圃中小学教育网,三、知识运用,1。</p><p>16、第2课时 找规律 二 教学内容 教科书61 62页例2 教学目标 1 使学生结合具体情境 能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个 2 使学生主动经历自主探索 合作交流的过程 体会计算方法解决问题的最优策略 3 使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系 获得成功的体验 增强学习数学的兴趣和自信心 教学重点与难点 引导学生采用计算的方法解决问题 教学准备 多媒体课件 教学过程 一。</p>