道德与法治六年级上册

道德与法治六年级上册Tag内容描述：<p>1、教育部审定2019年小学六年级道德与法治上册第一课感受生活中的法律教案学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。。</p><p>2、教育部审定2019年小学六年级道德与法治上册第一单元我们的守护者两课教案汇编第一课感受生活中的法律教案学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律保。</p><p>3、教育部审定2019年小学六年级道德与法治上册第三单元我们的国家机构三课教案汇编第五课国家机构有哪些教案学习目标1、知识目标：（1）识记国家机构的含义 （2）识记国家机构的组织体系（3）识记我国国家机构的设置（4）理解国家机构与国家性质、国家职能之间的关系（5）理解中央国家机构的职权和活动组织原则（6）运用国家机构及其工作人员组织活动中的对人民负责原则原理说明依法治国及加强廉政建设的必要性2、技能目标：（1）培养学生辩证分析问题的能力，辩证的分析国家机构与国家性质、国家职能之间的关系（2）学会透过现象看本质的方。</p><p>4、部编版六年级上册道德与法治知法守法 依法维权优质课教学设计9、知法守法，依法维权【教学目标】一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何。</p><p>5、统编小学道德与法治六年级上册教学计划一、学情分析：本班共有学生人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习二、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元(我们的守护者)，二单元(我们是公民)，三单元(我们的国家机构)，第四单元(法律保护我们健康成长)，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图。</p><p>6、道德与法治部编版六年级上册第1课感受生活中的法律第一单元 我们的守护者1、感受生活中的法律第一课时教学目标：1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务。3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。4、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时依法履行自己的义务。教学重点：认识到生活中时时处。</p><p>7、1. 感受生活中的法律判断题专项练习（含答案）1. 鸟儿在蓝天上飞期，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。（ ）2.法律就在我们的身边，时常与我们相伴。（ ）3.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。 （ ）4.法律规定了我们的义务。 （ ）5.过马路，要遵守交通法规;在公共场所，要爱护公物、保护环境;借了别人的东西，可以占为自己有。 （ ）6.等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。（ ）7.纪律、道德与法律规范着我们的行为。 （ ）8.与纪律、道。</p><p>8、1.感受生活中的法律填空题专项练习（含答案）1.（ ）保护了我们的身边。在法律的规定下，我们享有（ ）权、（ ）权、（ ）权等权利，学习知识、快乐成长。2. 法律规定了我们的义务。3.过马路，要遵守（ ）法规;在公共场所，要（ ）公物、（保护）环境;借了别人的东西，要及时（ ）。4.等到我们成年后，还要努力（ ），为国家和社会作出自己的贡献。 5.纪律、道德与（ ）规范着我们的行为。6.与纪律、道德不同，法律由国家（ ）和颁布，具有（ ）和（ ）。7.所有社会成员都要遵守（ ），依法行使自己的（ 权利），依法履行自己的（ ）。8.。</p><p>9、六年级道德与法治上册感受生活中的法律教学设计目标确定依据一、课程标准相关要求基于课程性质道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生自我意识发展的综合课程。基于课程理念道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。基于课程内容二、教材分析感受生活中的法律是统编版道德与法治六年级上册第一单元“我们的守护者”主题中的第一课。这一课共设计了三个活动主题：“法律是什么”、“生活与法律”、“法律作用大”。</p><p>10、公民意味着什么 第三课时,六年级上册第二单元我们是公民,全球十大流行语言排行榜 汉语排名第一（针对母语使用人数） 今天，世界上约有6909多种语言被广泛地使用。语言是人类最重要的交际工具，随着全球化变得越来越普遍，语言学习也越来越轻松，还有人认为学习一门外语可以帮助他们处理国际商务关系。某些语言的使用人数也是在逐年的上升。 全球十大流行语言（针对母语使用人数） 1.汉语（937,132,000） 2.西班牙语（332,000,000） 3.英语（322,000,000） 4.孟加拉语（189,000,000） 5.印地语/乌尔都语（182,000,000） 6.阿拉伯语（174,95。</p><p>11、人大代表为人民 第一课时,县级包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由选民直接选举产生。 全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。,直接选举,间接选举,间接选举,间接选举,姚明去参加全国人民代表大会，不是我们家长选举出来的，那他是如何当选代表的呢？,考考你：,人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满后自动卸任，再选举。为什么刘力的爷爷认为小小的选。</p><p>12、5.国家机构有哪些（第二课时）,识图激情,同学们，大家认识图片上的人物吗？他是谁？担任过什么职务？,毛泽东,中华人民共和国第一任主席,主席是怎样产生的？需要具备哪些条件？又有哪些职权？现任主席又是谁？你们知道吗？今天我们就来学习这个内容。,学习目标,1.知识目标 了解全国人民代表大会制度及其职权。 明确国家机构的产生及其各自职权范围。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。 3.情感、态度与价值观目标 提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。,2019年3月5。</p><p>13、道德与法治,统编版六年级（上册）,公民意味着什么,第三课,大家听过大中国这首歌吗？ 听完了这首歌，你们知道这首歌是唱什么的吗？或者你听完这个首歌你有什么感受？,这首歌告诉我们，中国是我们的家，我们都是中国公民。,仔细观察自己和其他同学身体部位的特征：比如眼睛、头发、皮肤分别是什么颜色的？看看大家是不是都有同样的特征。,小游戏：,都有黑眼睛、黑头发、黄皮肤,你身边有外国的小朋友吗？说说他们与我们有什么不同。样貌与我们不同。 国籍与我们不同。 但我们的共同身份是公民。,讨论：,什么是公民呢？公民与什么之间有着密不。</p><p>14、6 人大代表为人民 第三课时,六年级上册第三单元我们的国家机构,童眼看社会,关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。,活动园：,作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？,活动园：,网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？,我有问题问总理,想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？,交流：,在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？,交流：,除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？,交流：,除了发邮件，你还知道能通过哪些途径。</p><p>15、老师来上课了，快准备好学具！,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,嘘,第5课 国家机构有哪些 （第一课时）,情感态度价值观目标： 认识国家机构的职权与我们的生活密切相关。,01,02,03,知识目标： 明确国家机构的性质、职权。,能力目标： 能够结合案例分析国家机构的职权。,重点：国家机构的职权。 难点：国家机构的职权如何区分。,我们身边有哪些国家机构？ 国家机构享有宪法规定的职权。,（国家机关的统称）,（全国范围内行使职权）,所在区域内行使职权,身边的国家机构,。</p><p>16、六年级上册第三单元我们的国家机构,6 人大代表为人民 第二课时,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开,思考：,全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代表的构成上，有什么特点?,比一比：,关注资料1：“少数民族代表、妇女代表、一线工人农民代表、专业技术人员代表、党政领导干部代表”这五项数据。,读一读：,关注资料2：思考为什么要选那么多基层代表？,交流：,全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代表的构成上，有什么特点?,我国人大代表构成有广泛性这一特点，兼顾少数民族、妇女、工人农民。</p><p>17、六年级上册道德与法治知识点2017.9.26 第一单元： 1.初中生活给我们带来哪些不同的感受？（4条） 答：新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。生活在新的学校。</p><p>18、九年义务教育六年级思想品德上册综合训练（一） 说明： 1.本试卷共4页，1 2页为选择题，34页为非选择题。时间60分钟。形式为开卷。同学们可查阅自己所带资料，但不得商讨和借阅他人资料。 2.选择题答案填在第3页。</p><p>19、道德与法治六年级上册综合测试题 钢城区辛庄镇中心中学 亓登河 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中不可。</p>