部编版道德与法治六年级上册3.2 人大代表为人民 第3课时 课件 (共20张ppt)_第1页
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6 人大代表为人民 第三课时,六年级上册第三单元我们的国家机构,童眼看社会,关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。,活动园：,作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？,活动园：,网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？,我有问题问总理,想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？,交流：,在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？,交流：,除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？,交流：,除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？, 在政府网站留言 给人大代表写信建言 参加听证会,参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。,童声论社情,阅读角,通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？,童言谈所想,发现问题找寻原因解决办法书写提案,六（1）班第一届 人民代表大会现在开始！,代表我来当,议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢？,议程2：分组拟写提案 提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。,代表我来当,把握书写要领： 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺,代表我来当,议程3： 人民代表全体会议交流提案,代表我来当,活动园,今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多作贡献。,代表我来当,6.人大代表为人民 我们是场外“代表” 发现问题 贴
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