道德与法治一年级上册美丽的冬天

道德与法治一年级上册美丽的冬天Tag内容描述：<p>1、美丽的冬天,我最喜欢的季节,春暖花开-春天,绿树成荫 荷花盛开-夏天,落叶缤纷-秋天,白雪皑皑-冬天,曰春夏， 曰秋冬。 此四时， 运不穷。 三字经,小谜语: 小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。,雪花,开,往,冬,天,第一站寻找冬天,冬天在哪里呢？,冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖；,冬天在哪里？ 我去问河流。,河流不回答，停下不再走；,冬眠过冬,冬天在哪里，我去问青蛙，,青蛙不见。</p><p>2、一年级道德与法治上册13 美丽的冬天 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . 春游时应该多观察，不到_________的地方去玩。 二、判断题 2 . 环境和历史的原因不同，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有所不同。（______） 3 . 爷爷说播种以后不能天天浇水，也不能心急。（______） 三、简答题 4 . 公共生活。</p><p>3、一年级教案 道德与法治 美丽的冬天教学目的：1、 引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。2、 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。教学重点难点：体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。教学准备：1、 布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。2、 教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。教学时间：一课时教学过程一、导入二、交流。 （感受冬天的美好。 ）1、冬天在哪里？2、不一样的冬天。3、冬天真。</p><p>4、2020年一年级道德与法治上册13 美丽的冬天 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . 下面的小动物用怎样的方法过冬？请你把序号写在相应的横线上。 冬眠：________ 迁徙：________ 换毛：________ 二、判断题 2 . 放学后，小红看见小明在掏鸟蛋，于是上前制止。（_______。</p><p>5、道德与法治学科（一）年级教学设计 主备人： 教学内容 13、美丽的冬天 教材分析 美丽的冬天是道德与法治学科一年级上册第四单元天气虽冷有温暖的第一个主题，使学生从感受冬季的自然特点入手，帮助学生了解季节变化对生活的影响，能够依据季节变化调整自己的生活，亲近自然、欣赏自然、快乐健康地生活。 学情分析 一年级的学生生性活泼好动，喜欢热闹，动眼看、动手做。</p><p>6、教学设计个人信息 姓名单位联系方式设计者赖艳红北京师范大学实验小学未来科技城学校教学基本信息课题美丽的冬天学科道德与法治学段第一学段年级一年级教材书名： 人教版道德与法治一年级上册1.指导思想与理论依据指导思想：帮助学生感受冬季的自然特点，了解季节对生活的影响，感受冬天带来的快乐。</p><p>7、美丽的冬天,冬天在哪里？,冬天藏在了亮晶晶的冰中！,冬天藏在了白白的雪中！,冬天你们能看到这些小动物吗？他们都去干什么了？,青蛙,蛇,不一样的冬天,北方,北方,气候、平均温度 天气多风无雨，有下雪 1月平均气温。</p><p>8、教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 赖艳红 北京师范大学实验小学未来科技城学校 教学基本信息 课题 美丽的冬天 学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 一年级 教材 书名： 人教版道德与法治一年级。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 新人教版小学一年级上册道德与法治美丽新人教版小学一年级上册道德与法治美丽 的冬天教案的冬天教案 1 教学目标 情感与态度 在各种活动和游戏中体验冬天的美 好与乐趣 增强对冬天的热爱之情 行为与习惯 学会从多种途径了解冬天的基本保 健知识 增强自我保健能力 知识与技能 了解 冰是怎样来的 的科学知识 锻炼动手能力 学会制作简单的漂亮的冰饰 过程与方法 以游戏 学生直接参与的实。</p><p>10、部编版道德与法治一年级上册13 美丽的冬天姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 大树有（________），（_______）有生命，（_______）也有生命。它们会（_______），会（_______），会（_____。</p><p>11、人教版一年级上册道德与法治 美丽的冬天 精品教案 道德与法治 课程的性质是以儿童的生活为基础 以培养品德良好 乐于探究 热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程 整本教材具有以下基本特征 1 生活性 2 开放性 3 活动性 教材力求体现思想性原则 科学性原则 现实性原则 综合性原则和活动性原则 教材将以主题单元形式展开 并重点突出以下特征 1 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育。</p><p>12、一年级道德与法治上册4.13美丽的冬天练习题小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当我发现游戏规则不合理时，我们应该（ ）A不再玩这个游戏了B必须尊重它C重新制定公平合理的游戏2 . 对小朋友有危害的食品是（ ）。A面包B烧饼C辣条3 . 如果被小猫小狗抓伤，我们应。</p><p>13、部编版道德与法治一年级上册13 美丽的冬天 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . 大树有（________），（_______）有生命，（_______）也有生命。它们会（_______），会（_______），会（______）。（______）落在。</p><p>14、13 美丽的冬天,冬天在哪里？,授课人：谢爱杰 学校：张庄子学校,曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。 三字经,冬天在哪里，我去问,河流,青蛙,妈妈,大河封冻,冬眠过冬,黑熊,蝙蝠,刺猬,蛇,厚厚的冬装,冬天在哪里，我还可以问,松鼠,狗,燕子,储藏过冬,换毛过冬,迁徙过冬,哈尔滨,北京,海口,你有什么发现吗？,猜一猜,小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘。</p><p>15、2020年一年级道德与法治上册13 美丽的冬天C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 我们可以在（________）堆雪人。二、判断题2 . 我们可以用做植物标本的方法留住秋天。（______）3 . 在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。（______）三、简答题4 . 生活中充满了各种“不同”，这些。</p><p>16、2020年一年级道德与法治上册13 美丽的冬天（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 种下了一粒小小的种子，收获了（_________），收获了（_________），还收获了（_________）。二、判断题2 . 村里的公路被大卡车压坏了，小红主动向村委会反映情况。（______）3 . 风可以给我。</p><p>17、2020年一年级道德与法治上册13 美丽的冬天D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 春天来了，你的周围有很多变化：____________， ______________，______________。二、判断题2 . 户外运动绿色健康，我喜欢。（______）3 . 当我们看到家乡的名胜，听到家乡的方言。</p><p>18、2020版一年级道德与法治上册13 美丽的冬天（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . （__________）真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。二、判断题2 . 沿海地区会有风，内陆地区并没有风。（_________）3 . 家乡的景美物美家乡的人更美。（______）三、简答题4。</p>