11道士塔

11道士塔Tag内容描述：<p>1、菩萨蛮 敦煌曲子词枕前发尽千般愿 要休且待青山烂 水面上秤锤浮 直待黄河彻底枯 白日参辰现 北斗回南面 休即未能休 且待三更见日头 一个千年不老的爱情故事 尘封在西域的风沙中 敦煌 位于甘肃省西部 从这里向东 通。</p><p>2、1/9道士塔原文道士塔是余秋雨文化苦旅中的一篇散文。下面是聘才小编为您精心整理的道士塔原文，以供查阅，快来看看吧一莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。塔呈圆形，状近葫芦，外敷白色。从几座坍弛的来看，塔心竖一木桩，四周以黄泥塑成，基座垒以青砖。历来住持莫高窟的僧侣都不富裕，从这里也可找见证明。夕阳西下，朔风凛冽，这个破落的塔群更显得悲凉。有一座塔，由于修建年代较近，保存得较为完整。塔身有碑文，移步读去，猛然一惊，它的主人，竟然就是那个王圆箓历史已有记载，他是敦煌石窟的。</p><p>3、1/5道士塔赏析聘才网欢迎大家的到来，下面是小编整理的道士塔赏析，以供查阅，快来看看吧道士塔和莫高窟有着紧密的内在联系。如果说前者提示了中国古代最灿烂的文化之悲剧，那么，后者则是对这一灿烂文化的赞叹和歌颂。两篇文章归结到一个主题中华民族有数千年的文明，这种文明是如此博大而辉煌，又是如此命运多舛。它历尽沧桑，迄今仍然生生不息。两篇文章是作者对中华民族文明史的反思，表现了作者强烈的忧患意识。道士塔全文四个部分。作者融记叙、议论、抒情于一体，展示了近代中国由于愚昧和落后而带来的一场不可避免的悲剧。作者有。</p><p>4、余秋雨道士塔赏析这篇文章是作者对中华民族文明史的反思，表现了作者强烈的忧患意识。道士塔全文四个部分。作者融记叙、议论、抒情于一体，展示了近代中国由于愚昧和落后而带来的一场不可避免的悲剧。作者有“道士塔”作题目，寓意深刻。这座道士塔既是民族耻辱的象征，又是近代中国文明衰弱的标志。它是曾经发生过的、我们必须正视的历史。第一部分记叙了外国冒险家疯狂地掠夺和俞劫数以万。</p><p>5、道士塔 余秋雨,执教者：广州市禺山高级中学 杨丽华,初读感受,敦煌文化惨遭劫掠，谁是罪魁祸首？,深入探究,“偌大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！”请结合原文内容，理解这句话的内涵。,近年来中国文化界有一些评论者一再宣称，斯坦因以考古学家的身份取走敦煌藏经洞的文物并没有错，是正大光明的事业，而像我这样耿耿于怀，却是“狭隘的民。</p><p>6、道士塔教案 主备人：莫小妍 授课人：黄飞贞 【教学目标】 1、知识目标：解敦煌文化、敦煌文化流失的背景史实、明确其悲剧性。 2、能力目标：全面把握课文的内容及内在联系。 3、情感价值：体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。增强学生对文化遗产的保护意识。 【教学重点】 全面把握课文的内容及其内在联系。 【教学难点】 体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉的情感。 【教学课。</p><p>7、1/11道士塔教案1全面把握课文内容及其内在联系。2体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。3培养学生对文物保护重要性的认识。全面把握课文的内容及其内在联系。体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉的情感。讲读法2课时莫高窟在甘肃省敦煌县鸣沙山东麓的断崖上，历经一千多年的历史，是我国文化艺术的一大宝库。莫高窟的开凿始于公元366年。到了隋和唐代前期,莫高窟的开凿进人鼎盛时期。到宋时,西北的西夏仍有兴造修葺,但这时,由于经济萧条和陆上丝绸之路失去重要作用,莫高窟已经衰落,元代以后就停止了开凿，连续营造达千年之久。清代康熙年间,莫高。</p><p>8、道士塔读书笔记道士塔读书笔记范文道士塔读书笔记道士塔读书笔记范文 道士塔读书笔记怎么写 下面是的道士塔读书笔记范文 欢迎阅读参 考 看到了吗 那西边凄艳的晚霞 那是一个古老民族的伤口在滴血 当那几车 几十箱 几百卷的文物被运往其他各国时 孰知 那是 我们中国延续到现在的伤口 那愚笨的道士总是自作聪明 当他把洞窑壁画涂成自己觉得漂亮的 样子的时候 他不知道 他损害的是一个民族的文明古迹 当他把那 些。</p><p>9、道士塔 余秋雨桂平市社坡高级中学宾凌华 敦煌简介 敦煌历经了汉风唐雨的洗礼 文化灿烂 古迹遍布 有莫高窟 榆林窟 西千佛洞等主要景观 莫高窟又名敦煌石窟 素有 东方艺术明珠 之称 是中国现存规模最大的石窟 保留了十个朝代 历经千年的洞窟492个 壁画45000多平方米 彩塑2000多座 题材多取自佛教故事 也有反映当时的民俗 耕织 狩猎 婚丧 节日欢乐等的壁画 这些壁画彩塑技艺精湛无双 被公认为是。</p><p>10、道士塔读后感道士塔读后感范文道士塔读后感道士塔读后感范文 道士塔 是余秋雨 文化苦旅 中的一篇散文 下面是的道士塔 读后感范文 欢迎阅读参考 王道士为了一己私利忘情的卖掉了祖国的珍宝 换来的只不过是几 块银元 几件他国的使者随身携带的商品而以 他卖掉了在他的眼 中 对他而言的瓶瓶罐罐 他卖掉而不仅仅是这些 他不知道这些 文化古物对自己的国家产生了多大的影响 还有祖国的将近一半的 历史 王道士 这个。</p><p>11、1 / 6道士塔教学设计m 道士塔教学设计 一、教材分析 道士塔是余秋雨文化散文代表作文化苦旅的第一篇。作者描述了我国古代极其珍贵的敦煌文物被掠夺的经过，用自己深切的思考将我们带进了中国文化的深处，去反省酿成那场不堪回首的民族文化悲剧的社会根源。文章突破一般史实平板式叙事的方式，在尊重史实的基础上对王道士肆意破坏敦煌文物，出卖敦煌文物的经过进行了生动而具体的描述。敦煌文物的损坏流失，点点滴滴都是那样的撼动人心。作者用诗一般的语言震撼了读者的心灵。二、教学目标 知识目标:理解课文的主要内容和作者的基本观点 能。</p><p>12、余秋雨 道士塔 赏析 这篇文章是作者对中华民族文明史的反思 表现了作者强烈的忧患意识 道士塔 全文四个部分 作者融记叙 议论 抒情于一体 展示了近代中国由于愚昧和落后而带来的一场不可避免的悲剧 作者有 道士塔 作题目 寓意深刻 这座道士塔既是民族耻辱的象征 又是近代中国文明衰弱的标志 它是曾经发生过的 我们必须正视的历史 第一部分记叙了外国冒险家疯狂地掠夺和俞劫数以万计的敦煌文物 作者的感情表面。</p><p>13、道士塔教案范文 【教学目标】 1. 全面把握课文内容及其内在联系。 2. 体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。 3. 培养学生对文物保护重要性的认识。 【教学重点】 全面把握课文的内容及其内在联系。 【教学难点】 体会作者处于矛盾心理下悲怆苍凉的情感。 【教学方法】 讲读法。</p><p>14、广州市名教师工作室之梁青名教师工作室2019名师课程：语文味教学法的理论研究与实践应用（2019.05.23）语文味教学法的一个案例分析文化散文的文人情怀从道士塔看文化散文之美设计者：广州市培正中学 梁青【学生提问】1.道士塔最后一部分如何理解？2.文中第二、三部分有些是虚写，有些是实写，这种写法有何好处？3.为什么王道士太渺小而放。</p><p>15、道士塔说课稿 一、说教材15年前，一个拥有渊博的史学知识和文化知识的儒雅学者，走出了书斋，从秋风塞北到春雨江南，一路探寻着我们这个古老民族的苏生力量和文化更新的鲜活血液。用一颗睿智的心讲述着中华文明的历史，他敏锐的眼神洞察了自然山水与风物中那封存久远的文化内涵，诗一般的语言记录了他一路的思考和感悟。这就是余秋雨和他的”文化散文”。 道士塔是余秋雨文化散文代表作文化苦旅的第一篇。翻开道士塔，扑面而来的是叙述得生动而具体的历史陈迹，敦煌文化的灿烂辉煌，敦煌文物的损坏流失，点点滴滴都是那样的撼动人心。作者。</p><p>16、1 / 8 道士塔教学反思 篇一：道士塔教学反思 前几日，按照我校教研活动的安排，我要上一堂公开课。上什么好呢？纪念刘和珍君？鲁迅的文章一向是我“可望不可即”的，而学生大多也不怎么感兴趣。故都的秋很多人都讲过，讲不出什么新意来了，况且这么美的文章，要是讲得不精彩，还不如让学生自己领会。大家都建议我上琦君的泪珠与珍珠，因为此文比较好把握，可我已经讲过了，“炒冷饭”没意思。思来想去，我决定讲余秋雨的道士塔。原因是此文少有人讲，大家对这篇文章都莫衷一是，有的甚至没讲过。没有过多的束缚和顾虑， 我自由发挥的空间。</p><p>17、,1,余秋雨,道士塔,.,2,敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上，又称千佛洞。莫高窟是世界上最大、内容最丰富和使用时间最长的佛教艺术宝库。自前秦建元二年（公元366年）开窟造像，历北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时期、千余年从未停止。现保存下来的石窟492个，壁画面积达4.5万平方米，彩塑2400余身。,莫高窟简介,.,3,公元336年，一个和尚云游四海，来到了甘肃敦煌。</p><p>18、1 / 3读道士塔有感蓝蓝的天空，白白的云，每每想起余秋雨的道士塔 ，心中不免有些寂寞，又有些憎恨。莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。在道士塔中曾经住着一位姓王的道士，他是敦煌石窟的罪人。 当各国艺术家都在创作他们的举世杰作时，古老的敦煌文化正在王道士的手上一步步走向深渊。 他，一个道士，因为看不惯雕像、壁画，就找人将雕像砸碎，将古老的文化变成几个怪模怪样的天师灵官；将“唐代的笑容，宋代的衣冠”都涂成一片惨白。 虽然“藏经阁”是王道士发现的，但他却没有将这宝贵的文化遗产。</p>