导学案集

导学案集Tag内容描述：<p>1、兰亭集序课堂导学案（20112012学年度上学期）学科语文教材第一册章节第四单元课时数4课题兰亭集序教 学目 标1. 掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式 。 2. 提高诵读文言文的能力，培养语感；在文中。</p><p>2、兰亭集序导学案【知识链接】1、作者简介王羲之（303年361年）字逸少，号澹斋，身长七尺有余，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家。他的儿子王献之书法也很好,人们称他们为二王。因王羲之曾任右军将军，世称“王右军”。精研体势，广采众长，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书，被后人誉为“书圣”。 作品。</p><p>3、导学案不是习题集 李效花 导学案设计与传统教案不同 传统的教案形式是立足于教 师的 如何教 而导学案必须立足于学生 如何学 要做到能充 分发挥学生的主观能动性 充分尊重学生的个体差异 充分体现 学生的主体地位 所以导学案的 导 就是引导 指导 学 不是讲 也不是教 是以学生学为根本要求 案 是一种方案 一种设计 不是知识 题目的简单堆积 导学案要突出体现导学 重在引导学生学习 而不是一味做 练习。</p><p>4、兰亭集序教案【教学目标】1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者的感情变化。 2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。 3、背诵全文，认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。【教学重点】1、理清作者思想感情的脉络。2、认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。【课时安排】3课时预习案一、知识链接1、解题兰亭，是东晋时期会稽郡山阴（今浙江绍兴市）城西南。</p><p>5、兰亭集序 导学案 教学时间 2013 11 18 2013 11 20 课 时 数 2课时 编 写 人 陈 慧 审 核 人 杨秀成 一 学习目标 一 知识目标 了解作家作品 掌握文言知识 理解写作意图 二 能力目标 体会写作手法 品味语言 三 情感目标 领悟作者对人生重大问题的深切感慨 二 学习重难点 一 重点 1 认识作者感情由乐转悲的原因 体会作者对人生的眷恋和热爱之情 2 背诵全文 掌握。</p><p>6、单县一中高三语文课时导学案课题：必修五兰亭集序 王羲之 你狼毫一挥，生命随即舞动。砚纸是你的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清洌之风，草如龙凤舞动。国人由此懂得了什么是书法，世界由此知道了什么是博大。兰亭不再，兰亭集序却依然迎着历史的强风潇洒地舞蹈。名句集萃（有关儒、道与魏晋士人的死生观）：（1）逝者如斯夫！不舍昼夜。（论语子罕） （2。</p><p>7、兰亭集序导学案【学习目标】1、理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3、掌握本文的文言基础知识，背诵全文。 【学习重难点】1.了解由这次集会而引起的人生无常，感慨理清作者思想感情脉络。 2.认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。【学习方法】学案引导，朗读背诵，评论鉴赏【预。</p><p>8、兰亭集序导学案二高一语文组 授课时间：教学目标：1、掌握古今异义词、一词多义词等文言知识2、对课文内容做简单的分析，以期尽快形成背诵思路。3、概括每个自然段的意思难点突破：引导学生理解本文貌似消极悲观实则积极的人生感慨。教学过程：（一） 齐读全文检查多音字、通假字的掌握情况趣舍万殊 悟言一室之内 后之视今,亦由今。</p><p>9、高一语文必修三 导学案 兰亭集序第一课时【学习目标】1.学习1自然段，掌握文中重要的字、词、句。2. 能理解“信可乐也”所产生的原因。【重点难点】重点：通读全文，掌握重点字词、句子。难点：掌握重点词语和句子，并体会作者的思想感情。</p><p>10、第三单元整体说明 我国古代散文的产生是从简单的记事开始的 逐渐发展而有叙事记人的史传散文 而有议论政事 阐释哲理的诸子散文 写景记游之作比较后出 正如绘画中人像 佛像中出现的山石 树木的背景一样 写景散文初起。</p><p>11、赣马高级中学2010级高一数学导学案6 交集 并集 学习导航 1 熟练掌握交集 并集的概念及其性质 2 注意用数轴 文氏图来解决交集 并集问题 3 分类讨论思想在解题中的应用 互动探究 例1 已知集合A x y x2 xy 2y2 0 B x y x 2y 0 C x y x y 0 1 判断A B C 间的关系 2 求B C 二 交集 并集在实际生活中的应用 例2 某学校高一 5 班有学生50人。</p>