大鞋与小鞋

大鞋与小鞋Tag内容描述：<p>1、大班歌唱活动大鞋与小鞋课后反思幼儿园大班的孩子，有意识控制自己行为的能力较差，具有好动不好静，注意力易转移的特点。所以我在本次音乐活动中为幼儿准备大鞋和小鞋，运用“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。一、导入部分。我各出示爸爸鞋和娃娃鞋，请幼儿说说穿上鞋发出什么声音，请个别幼儿试穿表演，其他幼儿听听有什么不同的声音，幼儿说出了很多，如：咚咚咚、嚓嚓嚓、踢踢踢等，可幼儿说不到我要求点子上，这时可以让幼儿直接听听歌曲里是怎么唱的，发出的声音是怎样的，这样一下子就能。</p><p>2、中班上学期音乐教案大鞋与小鞋活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲幽默、风趣的风格。2、通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样，想象用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。3、体验夸张的表演乐趣。活动准备：1、教学挂图、学习DVD、教学CD。2、大号的男士皮鞋和娃娃的小皮鞋各一双。活动过程：1、感受大鞋与小鞋。教师：”今天，老师带来了一双爸爸的鞋和娃娃的鞋，让我们来穿一穿，看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉？”（让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路，听听走路时发出的声音，并模仿发出的声音，然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受，及大鞋。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园大班歌唱活动大鞋与小鞋课后反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 幼儿园大班的。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园中班音乐活动教案 大鞋与小鞋 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、学唱歌。</p><p>5、中班音乐活动教案大鞋与小鞋 活动目标： 1、学唱歌曲，感受歌曲幽默、风趣的风格。 2、通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样，想象用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。 3、体验夸张的表演乐趣。 活动准备： 1、教学挂。</p><p>6、教学资料范本 幼儿教育 中班音乐活动教案 大鞋与小鞋 编 辑 时 间 活动目标 1 学唱歌曲 感受歌曲幽默 风趣的风格 2 通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样 想象用夸张 幽默的身体动作表现歌曲 3 体验夸张的表演乐趣 活动。</p><p>7、幼儿园主题式课程 预期活动计划 时间 班级 执教教师 主题 我在长大 活动名称 大鞋与小鞋 一 涉及领域 艺术 科学 语言 活动目标 1 学唱歌曲 大鞋与小鞋 2 感受小脚的成长变化 活动准备 1 歌曲 大鞋与小鞋 录音磁带 2 大鞋 婴儿鞋和幼儿自己的鞋 活动重难点 重点 学唱歌曲 大鞋与小鞋 难点 感受小脚的成长变化 活动过程 一 说一说 1 教师出示大鞋和幼儿自己的鞋 引起幼儿讨论 教师。</p><p>8、幼儿园主题式课程 预期活动计划 时间 班级 执教教师 主题 我在长大 活动名称 歌曲 大鞋与小鞋 二 涉及领域 艺术 语言 科学 活动目标 1 让幼儿巩固歌曲 大鞋与小鞋 2 能表现出歌曲欢快 有趣的心情和脚步声的不同 活动准备 1歌曲 大鞋与小鞋 录音磁带 幼儿用书 谁的脚印 2各种质地 种类的大鞋 婴儿鞋和幼儿自己的鞋 活动重难点 重点 巩固歌曲 大鞋与小鞋 难点 能表现出歌曲欢快 有趣的心。</p><p>9、幼儿园主题式课程 预期活动计划 时间 班级 执教教师 主题 我在长大 活动名称 歌曲 大鞋与小鞋 二 涉及领域 艺术 语言 科学 活动目标 1 让幼儿巩固歌曲 大鞋与小鞋 2 能表现出歌曲欢快 有趣的心情和脚步声的不同 活动准备 1歌曲 大鞋与小鞋 录音磁带 幼儿用书 谁的脚印 2各种质地 种类的大鞋 婴儿鞋和幼儿自己的鞋 活动重难点 重点 巩固歌曲 大鞋与小鞋 难点 能表现出歌曲欢快 有趣的心。</p><p>10、幼儿园中班上学期音乐教案大鞋与小鞋含反思 中班上学期音乐教案大鞋与小鞋含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样，想象用夸张、幽默的身体动作表现歌曲，学唱歌曲，感受歌曲幽默、风趣的风格，体验夸张的表演乐趣，快来看看幼儿园中班上学期音乐大鞋与小鞋含反思教案吧。 活动目标： 1、学唱歌曲，感受歌曲幽默、风趣的风格。 2、通过观察画面中穿大鞋的滑稽模样，想象用夸张。</p><p>11、幼儿园大班音乐教案大鞋和小鞋 活动目标： 1、 幼儿能掌握踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈游戏。 2、 能根据歌曲内容大胆的创编动作，有表情的进行表演。 3、 体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣。 活动准备：幼儿提前学唱歌曲，与幼儿人数相等的彩环 活动过程： （1） 与幼儿一同复习回忆歌曲内容 “前些天我们一起学习了一首大鞋与小鞋的歌曲，让我们一起来唱一唱吧。” （二）与幼。</p>