艺术：《大鞋与小鞋》（一）_第1页
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文档简介

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题我在长大活动名称大鞋与小鞋（一）涉及领域艺术、科学 语言活动目标1. 学唱歌曲大鞋与小鞋。2. 感受小脚的成长变化。活动准备1歌曲大鞋与小鞋录音磁带。2大鞋，婴儿鞋和幼儿自己的鞋。活动重难点重点：学唱歌曲大鞋与小鞋。难点：感受小脚的成长变化。活动过程一、 说一说1教师出示大鞋和幼儿自己的鞋，引起幼儿讨论教师：这些鞋子那些是你们的？那些是你们爸爸妈妈的？你们是怎么看出来的？ 2. 教师（出示婴儿的鞋子）：知道这些鞋子是谁的吗？它们和现在你们穿的鞋子有什么区别呢？你们的小脚有什么变化？以后的小脚还会有什么变化呢？穿的鞋子呢？二、欣赏歌曲大鞋与小鞋1教师：今天，有一个小朋友穿上了爸爸的鞋，我们来听听发生了什么有趣的事情？2.幼儿完整欣赏歌曲大鞋与小鞋。（1）教师：歌曲里唱了些什么？小朋友穿大鞋会发出什么声音？穿小鞋会发出什么不一样的声音？（2）让幼儿上前来尝试穿大鞋走路，区别大鞋与小鞋声音的轻重。三、学习歌曲大鞋与小鞋1教师范唱，注意唱出大鞋和小鞋的声音的大小。2.幼儿跟着教师学念歌词。3幼儿学唱歌曲大鞋与小鞋。4分组表演，
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