艺术：《大鞋与小鞋》（二） (2)_第1页
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文档简介

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题我在长大活动名称歌曲大鞋与小鞋（二）涉及领域艺术、语言、科学活动目标1. 让幼儿巩固歌曲大鞋与小鞋。2. 能表现出歌曲欢快、有趣的心情和脚步声的不同。活动准备1歌曲大鞋与小鞋录音磁带，幼儿用书谁的脚印2各种质地、种类的大鞋，婴儿鞋和幼儿自己的鞋。活动重难点重点：巩固歌曲大鞋与小鞋难点：能表现出歌曲欢快、有趣的心情和脚步声的不同。活动过程一、集体复习歌曲大鞋与小鞋1教师范唱，注意唱出大鞋和小鞋的声音的大小。2.幼儿跟着教师唱歌曲大鞋与小鞋。3.分组表演，让幼儿表现欢快、有趣的心情和脚步声的不同。二、操作幼儿用书谁的脚印1.教师：这些脚及脚印是谁的、请幼儿用线把相应的脚印和脚连起来。2.请幼儿选择其中一两个脚印进行添画。3.教师：下面图中画的是谁的脚印？说说是怎么排列的？你接着怎么排列、请幼儿选择几个脚印，尝试排一排。三、鼓励幼儿上台表演大鞋与小鞋。反思批阅环保 安全 卫生 传美
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