大学生就业指导与职业生涯规划

大学生就业指导与职业生涯规划Tag内容描述：<p>1、2,第七章 大学生就业信息与求职途径,学习要点及目标 1学会搜集和利用有效的就业信息。 2掌握简历和求职信的撰写的技巧。 3面试的内容和技巧。 核心概念 就业信息；求职信；面试,3,第一节 搜集就业信息,就业信息搜集的途径如下： 一、通过人际渠道获得信息 如：亲朋好友 、校友 、同学 二、通过机构渠道获得就业信息 （1）本校的就业指导中心 （小贴士：关注年度的校内招聘会 ） （2）外校的就业指导中心 （3）社会各级人才交流市场,4,第一节 搜集就业信息,三、通过传媒渠道获得就业信息 （1）各种专业人才网、各大公司网站 （2）各地报纸。</p><p>2、第一章 人 与 生 涯 导引个案 爬楼梯的故事 本章重点探讨生涯发展的轨迹，了解生涯、生涯 规划及生涯各个阶段的发展任务，学习生涯规划 的理论。 重点掌握生涯发展理论，能够对自己的生涯进行 大致的规划。 2 第一节 生涯与人生发展 一、生涯的含义 (1) 生涯是不断选择和创造的：生涯是一个人的愿望和可能性之 间、理想与现实之间妥协和权衡的产物，是一个不断的连续选择 的结果。 (2) 生涯是终身发展和连续的：生涯不是某一特定工作或者职责 的时间段，本质上讲是持续一生的过程。生涯发展是一生中连续 不断的过程，是一个需要终身学习、。</p><p>3、第十四章 人 际 交 往 个案导引 20年后的感慨 本章将探讨大学生集体中的人际关系及其不适表现，学习PAC理论和交往风格理论，特别是掌握一些交际技巧，并学会利用这些理论指导建立良好的人际关系，增强适应社会的能力。 第一节 人际交往基础 一、人际关系概述 一 人际关系的含义 人际关系，指人与人之间一切直接或间接的相互作用，是人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系，是通过交往形成的心理关系。 二 人际交往的重要意义 1. 交往与个性发展 2. 交往与心理健康 3. 交往与成才 第一节 人际交往基础 二、大学生阶段的人际关系 一 。</p><p>4、坚持，执著，负责任，恒心，毅力，专注于目标，忍耐，积极，顽强，不服输，不怕失败等这些是成功的重要品质第三篇生涯准备篇（凡是与职业规划有关的都要认真去考虑和读两遍）（目标规划方面的认识要伴随职业生涯终其一生去认识和探索，要主动去做这个）第十一章人与大学大学一直是我们高中时代的目标和梦想，经过多年的寒窗苦读，走过高考独木桥，我们如愿以偿地走进大学。大学校园的气息新鲜，自由，但就像一直处于收缩状态的弹簧，在解除了压力之后，容易推动原有的弹性；紧张了很多年的神经猛然得到了放松，在充分自由的大学校园，很多。</p><p>5、1,认识职业规划,一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。,第一模块： 概论,2,目录,破冰及培训需求澄清 职业规划简介,3,破冰活动：找朋友,今天你认识我很荣幸,4,教学目标,体验职业生涯规划课程 学习基本职业生涯规划课程讲授框架和理念,5,大学生对课程期望举例,自己的职业目标有较明确的想法，但不能肯定自己的选择是否恰当，因而想通过课程审核、确认； 大四面临着就业压力的学生，可能对这门课程有不切实际或急于求成的希望；,6,对于职业决策感到极度紧张和焦虑不安，可能在其生活中的其他方面有。</p><p>6、大学生 职业生涯管理 与 就业指导,Chapter1: 绪论,Chapter6:自主创业,Chapter4 :就业手续的办理,Chapter7:大学生就业的相关法律与政策,Chapter3:求职择业,Chapter5:进入职场,Chapter2:大学生职业生涯管理与规划,第一章 绪论(重点）,第一节 认清形势，增强信心 一、就业现状面临严酷的挑战 （一）应届毕业生人数迅速增加 如图&表格,“十一五”期间高校毕业生就业趋势预测,（一）“十一五”期间高校毕业生数量持续大幅增长,表2 2005-2010年高校毕业生人数及增长率,数据来源： 20052008年毕业生人数根据教育部公布的历年招生人数推算；2009、。</p><p>7、2,第十五章 就 业 探 索,导引个案 毕业即开学 本章与你一起进行就业前的探索，设计求职策略，学习掌握与你职业目标相关的信息，明确你的职业定位，并且准备好你的简历，学习如何在面试中表现出色。,3,第一节 求 职 定 位,一、职业定位的含义 职业定位是结合个人职业目标以及主客观条件谋求最匹配职业的过程，在这一过程中要充分考虑性格、兴趣、特长、专业等个人因素与职业的匹配。 职业定位是自我定位和社会定位两者的统一。 职业定位应注意：依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；比较鉴别职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配。</p><p>8、2,第三章职业生涯规划与环境分析,学习要点及目标使学生了解影响职业生涯规划的外在因素，并学会从家庭环境、行业环境、企业环境、组织环境、社会环境等五个方面去分析职业生涯规划的外部条件。核心概念外在因素；环境分析案例导入我的专业是“万金油”吗？,3,第一节影响职业生涯规划的外在因素,一般来说，职业生涯规划除了受自身内在因素影响之外，还受社会环境等外在因素影响着，这里我们主要探索几种常见的外在影响因素。</p><p>9、2,第九章职业能力与职业适应,学习要点及目标通过本章节的学习，使学生理解什么是职业能力和职业素质，了解职业能力的特征与测验，了解社会对职业素质的要求，以及如何提高自身的职业能力和职业素质，学会职业适应，做好职业角色转变的准备。核心概念职业能力；职业素质；职业角色；职业适应案例导入昔日职场贵族今日饭碗难保,3,第一节培养职业能力,一、什么是职业能力（一）职业能力的含义职业能力是指职业作为一种重要而又。</p><p>10、第九章职业能力与职业适应,学习要点及目标通过本章节的学习，使学生理解什么是职业能力和职业素质，了解职业能力的特征与测验，了解社会对职业素质的要求，以及如何提高自身的职业能力和职业素质，学会职业适应，做好职业角色转变的准备。核心概念职业能力；职业素质；职业角色；职业适应案例导入昔日职场贵族今日饭碗难保,1,学习交流PPT,第一节培养职业能力,一、什么是职业能力（一）职业能力的含义职业能力是指职业作为。</p><p>11、1,认识职业规划,一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。,第一模块： 概论,2,目录,破冰及培训需求澄清 职业规划简介,3,破冰活动：找朋友,今天你认识我很荣幸,4,教学目标,体验职业生涯规划课程 学习基本职业生涯规划课程讲授框架和理念,5,大学生对课程期望举例,自己的职业目标有较明确的想法，但不能肯定自己的选择是否恰当，因而想通过课程审核、确认； 大四面临着就业压力的学生，可能对这门课程有不切实际或急于求成的希望；,6,对于职业决策感到极度紧张和焦虑不安，可能在其生活中的其他方面有。</p><p>12、2,第二章职业生涯规划与自我探索,学习要点及目标使学生了解影响职业生涯规划的内在因素，知道什么是自我认识及职业自我包含的内容，能够理解兴趣与职业、价值观与职业、个性与职业及能力与职业的关系，并能有效地进行自我探索。核心概念内在因素；自我认识；职业自我；兴趣；价值观；个性；能力案例导入杨澜多姿多彩的人生,3,第一节影响职业生涯规划的内在因素,一般人在自己的职业生涯发展不顺利时，常常会埋怨别人。</p><p>13、2,第一章人与生涯,导引个案爬楼梯的故事本章重点探讨生涯发展的轨迹，了解生涯、生涯规划及生涯各个阶段的发展任务，学习生涯规划的理论。重点掌握生涯发展理论，能够对自己的生涯进行大致的规划。,3,第一节生涯与。</p>