大学生职业生涯与

大学生职业生涯与Tag内容描述：<p>1、当前环境工程专业人才需求状况分析 1.1 我国环境现状严峻，急需大量环境污染治理方面的技术人才 我国的环境保护事业因起步较晚，经费短缺，目前又处于工业化、 城市化的起步阶段，产业结构大多属能源资源高耗型；人口基数大， 资源短缺，环境污染严重。据调查 我国 85% 的城市污水、 80% 的 工业废水（尚不含乡镇企业）、 90% 以上的固体废弃物未经处理而 直接排放；以煤炭为主的能源结构形成了我国严重的大气污染，二 氧化硫的排放量居世界第一，二氧化碳的排放量仅次于美国，酸雨 危害面越来越大。近年来，我国对环境保护的投入十几年来。</p><p>2、职业目标：软件工程师职业目标：软件工程师 参赛者：刘娅妮参赛者：刘娅妮 年级专业：年级专业：1313 级电子信息工程级电子信息工程 联系方式：联系方式：1305326301313053263013 规划日期：规划日期：20142014 年年 3 3 月月 目录目录 （一）（一）自我评估自我评估 1、兴趣与特长 2、个人优缺点总结 3、针对自身优劣势的应对方法 （二）（二）环境分析环境分析 1、校园环境 2、家庭环境 3、社会环境 （三）（三）大学与职业目标定位大学与职业目标定位 1、大学四年主要目标 2、职业生涯的规划 （四）（四）实施步骤与措施实施步骤与措施。</p><p>3、大学生职业生涯设计与开发 农大兼职心理咨询师 郭效仪 Date1 对职业的需求是生活的一个核心部分 职业是是社会劳动分工的必然产物。 当今世界出现农业社会、工业社会和信息 社会多元并存的局面。职业分类的实质是 精细的社会劳动分工。选择了职业，即选 择了自我的将来和将来的自我。 霍兰德的职业理论认为，职业代表一 种生活方式、生活环境，而不仅仅是一些 工作职能和技巧。做一个木匠不只是意味 着要使用工具，也意味着特定的地位、社 会角色和生活模式。 Date2 选择适合自己的，最能实现自我价值的 职业方向 人生在世，最要紧的是未来。</p><p>4、职业生涯规划基本原 理和操作 四只毛毛虫的故事 l关于人生规划，先给大家看个四 只毛毛虫的故事。 l毛毛虫都喜欢吃苹果，有四只要 好的毛毛虫，都长大了，各自去 森林里找苹果吃。 (1)第一只毛毛虫 l 第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹 果树下。它根本就不知道这是一棵苹果树?当 它看到其他的毛毛虫往上爬时，稀里糊涂地 就跟着往上爬。没有目的，不知终点，不知 自己到底想要哪一种苹果，也没想过怎么样 去摘取苹果。它的最后结局呢？也许找到了 一颗大苹果；也可能在树叶中迷了路，过着 悲惨的生活。大部分的虫都是这样活着的， 没。</p><p>5、大学生职业发展规划书 （1） 前言水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成大气候。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香? 纵观人的一生，大学是人生职业生涯发展中的一个重要准备期，在这个阶段里，我们准备的如何将直接关系到我们四年后在职场上的竞争力和未来职业生涯发展的水平。然而，身为大学生的我们却没有认识到这一点，在一天天的消磨大好时光。大学不像是高中阶段，可以复读，可以重新来过；大学的时光一生中也许就一次，要是不把握好，将来自己一定会追悔莫及的。于是，在老师的引导下和自己的一番深思熟虑之后，我决。</p><p>6、项目1 适应环境 转换角色,本项目要求：,【教学目的与要求】通过理论与实践、实训结合的教学，使学生了解大学学习环境的变化，懂得学习模式和学习方法应用的重要性，帮助学生学会调整自我角色并了解职场中的心理问题。 【教学重点】了解学习环境的变化和身份的变化；学会自我角色定位；了解职场中的心理问题。 【教学难点】调整自我角色。,任务1 大学新生的心理适应任务,一、什么是大学新生的心理适应 初入大学的学生在大学生活的开始阶段需要在心理方面完成大学环境的改变，适应大学的生活。,二、大学新生的主要适应内容,1.生活环境的适应。</p><p>7、大学生 职业发展与训练,吴岚 国家职业指导师,开始,大学生职业发展与训练,下篇,上篇,绪论,职业规划与就业准备,通用职业能力训练,绪论,一、选择一份工作、 选择一种人生,二、当前就业 形式与政策分析,三、从现在开始准备人生的盛宴,绪论,把握你的发展命运,绪论,一、选择一份工作、选择一种人生 1、我是谁？ 我是一名大学生；2011届700万本科毕业生之一？ 2、我想做什么？ 专升本？公务员？珠三角还是小地方甚至西部？大公司还是小企业？自主创业？ 3、我的资源、环境、人脉能允许我做什么？ 4、我了解的就业形势和政策？ 5、上了好大学就意。</p><p>8、大学生职业规划 第一部分 职业意识培养,课程目标 知识层面 了解职业及生涯的特性。 了解职业生涯、职业规划的内涵，理解生涯规划在生涯发展中的意义。 了解大学学业生涯、所学专业、及与未来理想职业的关系。 技能层面 掌握角色认知、专业探索与目标管理方法。 培养表达能力、沟通能力、演讲能力、团队合作的精神。 态度层面 认识确立自身发展目标的重要性， 逐步确立长远而稳定的发展目标， 增强大学学习的目的性、积极性。,课程一 职业发展与人生规划,引子：两兄弟爬楼的小故事,一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄。</p><p>9、大学生职业生涯规划的 目的、方法与途径,鸡西大学：李连营,大学生职业生涯规划的目的、方法与途径,一位放牛娃的思维启示,一位大学生的困惑迷茫,大学生职业生涯规划的目的、方法与途径,为什么有些大学生在学校学无兴趣，行无动力？,为什么有些大学生毕业后频繁跳槽或屡次被解雇？,为什么有些能力相似的同学毕业后会有不同的人生？,世界上没有懒惰的人，只有没有目标的人！,一、职业生涯规划的目的与意义 -我为何要,1、什么是职业生涯规划,指一个人一生职业发展道路的设想和设计,它包括一个人渴望在哪一个 职业领域中发展，打算取得 什么样。</p><p>10、第五讲 职业决策与目标定位,教学目标,明确自己在职业规划过程中可能出现的障碍并掌握两种常用的压力应对方法 能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法 掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划,教学内容,第1节 决策的定义、类型与方法 第2节 影响职业决策的因素及应对 第3节 目标设定与行动计划,一、什么是决策？,决策是根据所获信息做出选择的过程，任何决策都是承前启后的。 咨询词典,生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程。 生涯心理辅导。</p>