大学音乐鉴赏
音乐与我的生活 生活中的音乐无处不在。声乐作品这 个学期欣赏中国曲目《黄河大合唱》。大学音乐鉴赏论文。音乐是生活不可缺少的一部分。因此学习欣赏音乐是一门很重的课程。一.对中国古典音乐的认识在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐。音乐与我的生活。生活中的音乐无处不在。古典音乐即高雅音乐。
大学音乐鉴赏Tag内容描述:<p>1、浅谈对古典诗词歌曲满江红岳飞 的认识 摘要:在接受小学到中学的教育过程中,我们都是朗诵诗词,从未演唱古 代的诗词。经过这个学期学习中国古典诗词演唱艺术鉴赏这门课程,我重 新对我国的古典诗词有了认识。下面我以宋词满江红为例,谈谈我对古词 满江红的认识。 关键词:满江红 词 认识 演唱 一 、 对 古 词 的 一 般 认 识 词 是 一 种 音 乐 文 学 , 它 的 产 生 、 发 展 , 以 及 创 作 、 流 传 都 与 音 乐 有 直 接 关 系 。 词 所 配 合 的 音 乐 是 所 谓 燕 乐 , 又 叫 宴 乐 , 其 主 要 成 分 是 北 周 和 隋 以 来 由 。</p><p>2、音乐是一种能够产生共鸣效果的声频,出自人体的最初生命运动,是一种 富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物。 音乐鉴赏这门课带我 们走进了一个丰富多彩的音乐世界,从古典主义到浪漫主义,从中国到西方, 从丝竹到管弦,从声乐到器乐,一步一步将音乐渗透到我们的心中。 音乐是由情而发,纵贯历史,横看中西,文明的发展中总有音乐这个重要 的角色去推动着,从远古的诗经的朴素到唐诗宋词的华丽和缠绵但元曲的现实 和丰富,它们不仅见证着中国文学的巨大发展,加之中国传统古典乐器就成为 中国古典音乐的繁荣发展史,我们不禁。</p><p>3、音乐与我的生活 生活中的音乐无处不在,我们要听那些健康的,积极向上的音乐,拒绝那些黄色下 流小曲,反对毫无音乐性的狂呼;我们为音乐提供了“百花齐放,百家争鸣”的环 境,既促进了音乐事业的发展,同时也让我们的生活多姿多彩. “春天的花开秋天的风以及冬天的落阳,忧郁的青春年少的我曾经无知的这么 想。风车在四季轮回的歌里它天天的流转,风花雪月的诗句里我在年年的成长。 流水它带走光阴的故事改变了一个人,就在那多愁善感而初次等待的青春。 发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡,年轻是为你写的歌恐怕你早已忘了吧。 过去的誓言就。</p><p>4、二:大学音乐欣赏的主要内容 大学音乐欣赏的主要内容就是欣赏声乐作 品和器乐作品,声乐作品主要是以合唱为 主,器乐作品主要是交响乐,声乐作品这 个学期欣赏中国曲目黄河大合唱。器 乐作品在下个学期欣赏,贝多芬的交响乐 ,各种乐器的介绍。 训 驱 光 信 谱 领 绘 爹 婪 于 酣 醋 芦 邻 想 猿 拽 人 举 荧 瓤 尖 逊 辗 层 吹 廉 书 尝 漠 勾 氰 大 学 音 乐 欣 赏 大 学 音 乐 欣 赏 三:音乐基础理论知识 声乐的定义、分类与唱法介绍 : 一 定义:声乐(vocal music),是指用人 声演唱的音乐形式。声乐包括:美声唱法 、民族唱法和通。</p><p>5、广州大学华软软件学院 音乐欣赏复习课 考试题型 1、选择题(10分) 2、填空题(20分) 3、听辨音乐(20分) 4、问答题(20分) 5、论述题(30分) 西方音乐史 一、古希腊古罗马时期的音乐 二、中世纪音乐 三、文艺复兴时期音乐 四、巴洛克时期音乐(巴赫、亨 德尔) 西方音乐史 五、古典主义音乐(代表人物是海顿、莫扎 特和贝多芬) 六、浪漫主义音乐(门德尔松、舒曼、肖邦 、李斯特、罗西尼、比才、威尔第) 七、民族乐派 (七天连锁酒店预订格林 卡,“五人强力集团”、柴可夫斯基) 八、印象主义音乐(德彪西和拉威尔) 九、现代音乐 音乐。</p><p>6、浅谈对音乐的认识系部:工程管理班级:B120803姓名:XXX学号:B12080329联系方式:157XXXXXXXX一直以来我对音乐有种说不清道不明的情愫,音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一。音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展,伴随我们每一天的生活。聆听一场音乐会,会使我们陶醉其中,观看一场歌舞晚会,会使们激动万分。演奏家精湛的表演,令我们羡慕不已,歌唱家动听的歌声,令我们跃跃欲试,这是因为音乐是美的艺术。追求美是人类的天性,高层次的审美追求会使人的精神得到升华,情操受到陶冶,生活也将变得更加丰富而。</p><p>7、1、 音乐欣赏应具备以下几方面的知识:作者和作品的时代背景民族特征作者的创作个性音乐的表现体系曲式和体裁2、 音乐语言包括:旋律、节拍、节奏、速度、力度、音区、音色、和声、复调3、一、西洋乐器的分组1、弦乐组(小提琴、大提琴等)弓弦乐器组:弓弦乐器,就是用弓摩擦弦而发音的乐器的总称。在管弦乐队中弓弦乐器有小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴四种。(1)小提琴:这是一种声音优美,表现动人的弓弦乐器。在近代音乐演奏中,占有非常重要的地位,它不仅是一个非常理想的独奏乐器,又是一个在乐队合奏中起着主导地位的乐器。(。</p><p>8、2012-2013学年第一学期大学音乐鉴赏期末测试系部: 班级: 学号: 姓名: 分数:一、填空题(每空2分,共计30分)1、在合唱中,八骏赞属于合唱形式中的( )。2、莫斯科郊外的晚上属于( )国家的民歌。3、我国民族乐器可分为( )、( )、( )、( )四大类。4、我国传统民族乐器中弹拨乐器有( )、( ),吹管乐器有( )、( ),打击乐器有( )、( ),拉弦乐器有( )、( )。(每类写出两个即可)5、侗族大歌属于三种合唱形式中的( )。二、简答题(每题10分,共计20分)1、简述民歌的定义。2、简述合唱艺术的体裁。三、论述。</p><p>9、大学音乐鉴赏论文音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分。因此学习欣赏音乐是一门很重的课程!在这门课程的学习中学到很多东西。一.对中国古典音乐的认识在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐,体味到了中国古典音乐的美。笛声的清脆,箫声的深沉,琵琶的铮铮之音,这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙,体味到古典的魅力所在。中国的古典音乐是以五音-宫商角徵羽为基础的,中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器,无论民间的喜事还是丧事唢呐。</p><p>10、音乐与我的生活生活中的音乐无处不在,我们要听那些健康的,积极向上的音乐,拒绝那些黄色下流小曲,反对毫无音乐性的狂呼;我们为音乐提供了“百花齐放,百家争鸣”的环境,既促进了音乐事业的发展,同时也让我们的生活多姿多彩.“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳,忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。风车在四季轮回的歌里它天天的流转,风花雪月的诗句里我在年年的成长。流水它带走光阴的故事改变了一个人,就在那多愁善感而初次等待的青春。发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡,年轻是为你写的歌恐怕你早已忘了吧。过去的誓言就像那课本。</p><p>11、西方古典音乐欣赏通信101班 许耀文序号:92学号:1007200122 前言:古典音乐即高雅音乐,可以说是人类历史上遗留下来的精华、经典,是任何东西都无法替代的精神财富。古典音乐有广义、狭义之分。广义是指西洋古典音乐,那些从西方中世纪开始至今的、在欧洲主流文化背景下创作的音乐,主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。狭义指古典主义音乐,是17501820年这一段时间的欧洲主流音乐,又称维也纳古典乐派。当你闲暇时,能够安静的坐在那里,倾听一段古典音乐,那将是一种任何事都无法比拟的享受。。</p><p>12、我是个学环艺建筑的,我还知道,音乐是凝固的建筑。我们的生活到处都充满了音乐,悠扬的音乐可以抚平我们烦躁的情绪,轻快的音乐可以唤起沉重的心情,激昂的音乐可以调动消沉的心态。音乐潜移默化的影响着我们的心灵。平时我也只是听听音乐但并不是真正的了解音乐,所以我想借此机会更多的去了解音乐.记得老师在大一教思修的时候就跟我们说过,当你累的时候,疲乏到时候听听音乐是一种很好的放松方式。世界上有两种语言不需要翻译,一种是数学,而另一种就是音乐。在忙碌之后,能静下心来聆听音乐大师们发自内心的呼声,世界上还有什么比。</p><p>13、从二泉映月看待中国民族传统音乐阿炳二泉映月赏析二泉映月是著名的民间盲艺人华彦钧(阿炳)创作并于1950年亲自录音传谱的二胡曲。该曲问世以来,不仅以二胡独奏形式 华彦钧是我国杰出的民间音乐家。江苏无锡人。他自幼在音而且还被改编成各种形式的器乐曲,以它那优美抒情的旋律和深切感人的音乐内涵而闻名国内外。 江苏无锡惠山泉,世称“天下第二泉”。作者华彦钧以“二泉映月”为乐曲命名,不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境,听毕全曲,更犹如见其人一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。 继短小的引子之后,旋律由商音。</p><p>14、孩子王 刘心,6/2/2019,刘心(可爱小王子、草帽小王子、萌神),辽宁鞍山人。现为2010年快乐男声全国3强,喜欢音乐,为音乐奋斗到底的小精灵,新星原创歌手、唱作达人和新一代的R&B风格的歌手。 代表曲风凭什么说雨过之后写给方大同原来那个人对不起,还想你那年春天下的雪一个人伤心打扰一下为你写的旋律情人节等.,在快男的舞台上,刘心像个孩子王。永远抱着吉他、戴着大大的黑框眼镜,更是把一顶草帽戴成了一种时尚,蜡笔们亲切地称他为垃圾小王子。然而,这个看上去不经世事、一路受宠的孩子,也会叹息:“其实我觉得我挺不容易的,除了。</p><p>15、音乐鉴赏 教学大纲 课程编码 课程英文名称 music appreciation 学 时 数 32 学时 分 2学分 课程类别 人文社科类 适 用 专 业 高职本 中职本 教学大纲说明 一 课程的性质 教学目的与任务 音乐鉴赏课程是一门面向所有大学生的音乐普及教育课程 对于被教育者来说 该课程通过对音乐艺术作品的广泛涉猎和各种艺术鉴赏活动的参与 以期达到大学生提升艺术修养和审美情趣 塑造 完善人。</p>