大众传播学

大众传播学Tag内容描述：<p>1、大众传播学电子教案 第一编现代传播理论 授课周次 第 1 周 授课时数 4 教学章节 第一章 信息论 授课方式 多媒体课堂讲授 教学目的与要求： 1、 了解人类信息活动的起源、发展； 2、 掌握广义与狭义的信息定义，认识信息的特征及作用； 3、 理解作为信息载体的符号是人类传播活动的要素； 4、 了解人类信息活动与思想的发生和发展。 教学重点与难点： 信息与信息化（重点） 参考资料： 美 阿尔温 托夫勒：第三次浪潮 ， 朱志炎 等译，北京：三联书店， 1983 年 教学程序设计 计划时间 1多媒体课堂讲授 2课堂讨论 3 学时 1 学时 教学内容： 。</p><p>2、另一本传播学课本上脉络与习题 传播学硕士课程班考试复习大纲 一、名词解释 1、拉斯韦尔 传播学四大奠基人之一，也是美国现代政治学科创始人之一。1927 年出版了世界大战中 的宣传技巧一书，对第一次世界大战中的宣传策略及其效果进行了全面的分析。1948 年 发表传播在社会中的结构与功能一文，最早总结了社会传播的三项基本功能（环境监 控、社会协调、文化承传） ，并考察了传播的基本过程，将其解析为五要素（即著名的“五 W”） ，明确勾勒出传播学研究的五个主要领域（控制研究、内容研究、媒介研究、受众研 究和效果研究） ，对形成。</p><p>3、精品文档大众传播学期末试题及答案1迄今为止人类传播活动据媒介的演进可划分为四个阶段：口语传播时代 文字传播时代 印刷传播时代 电子传播时代 。2大众传播就是专业化的____媒介组织____运用先进的___传播技术_____和____产业化____手段，以社会上___一般大众____为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。3受众媒介观念主要通过受众的媒介____了解____程度、媒介___信任_____程度和媒介__参与____程度来衡量。4发展中国家对于世界信息生产和流通结构的不平衡，可在 语言 行政 法律 经济 文化评论 技术等六个方面采取对策。5概率抽样调。</p><p>4、大众传播学期末复习指导一、适用的教材：文字教材为：大众传播学主编：李彬，中央广播电视大学出版社出版。二、复习要求：重点掌握以下内容，其他了解第一章：绪论1、人类传播活动的四个阶段及每个阶段的主要特征。2、信息、传播、社会传播、信息社会及传播学等概念。3、传播学的四大先驱与传播学集大成者施拉姆的主要。</p><p>5、大众传播学复习提要第一章绪论一、重点名词：1 传播学2 大众传播学3 信息4 信息社会二、一般了解：1 信息的作用：信息是物质的普通属性,物质、能量与信息是构成世界的三大要素。信息的功能在于显示事物的存在状态和变化趋势,减少或消除事物的不确定性。2 信息的分类：信息分为物理信息、生物信息和社会信息。社会信息是指。</p><p>6、大众传播学练习 一、填空题 1传播学界五大先驱为：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔 德、卢因、_________、施拉姆。 2个体向群体的传播，被称为________________ 。 3拉斯韦尔“五W”公式忽略了传播过程的 _______________要素和传播动机的分析。 4“把关人理论”是____________提出的。 5麦库姆斯和肖发现，在选民对当前重要问题的 判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在 着高度的_________关系。 1 6文化行为模式理论和心理图像理论是两种具有 代表性的_________理论。 7针对传播效果，1974年，伊丽莎白内尔纽 曼提出了著名的“_____”说。。</p><p>7、第一章,1.人类传播的发展进程:口语传播文字传播印刷传播电子传播,2.大众传播的定义:大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。,3.大众传播的特点,报社、出版社、广播台、电视台、互联网等，它们担任的是“把关人”的角色，因此大众传播的内容是经过过滤、筛选和重新组合的产物，不像人际传播那样保持信息的原始性。,印刷技术。</p><p>8、大众传播学 第一讲 传播与大众传播,谢洁琼,大众传播学知识板块,概论 传播学 传播 传播学研究史/ 中国 信息与符号 传播类型 传播模式,大众传播 控制分析 内容分析 媒介分析 受众分析 效果分析,其他 国际传播与全球传播 & 跨文化传播 传播学研究方法 传播学前沿、热点话题,学习目标,希望学生通过本章的学习，达到以下学习目标： 1、 了解人类社会传播现象和现代社会的传播发展状况，理解传播和大众传播的定义，明确传播学的研究范围和研究对象； 2、 了解大众传播学的学科起源和发展，了解传播学主要奠基人以及他们所作的学术贡献。 3、 弄。</p><p>9、大众传播学,周海涛 主讲,大众传播学知识板块,概论 传播学 传播 传播学研究史/ 中国 信息与符号 传播类型 传播模式,大众传播 控制分析 内容分析 媒介分析 受众分析 效果分析,其他 国际传播与全球传播 & 跨文化传播 传播学研究方法 传播学前沿、热点话题,参考书目 1、传播学引论增补版，李彬著，新华出版社2003 生动流畅 2、现代大众传播学，张国良著，四川人民出版社1998通俗易懂 3、传播学总论，胡正荣著，北京广播学院出版社1997丰富翔实 4、传播学教程，郭庆光著，中国人民大学出版社2001成熟完备 5、传播学概论，施拉姆著，新华出版社1。</p><p>10、另一本传播学课本上脉络与习题 传播学硕士课程班考试复习大纲 一 名词解释 1 拉斯韦尔 传播学四大奠基人之一 也是美国现代政治学科创始人之一 1927年出版了 世界大战中的宣传技巧 一书 对第一次世界大战中的宣传策略。</p><p>11、传播的发展阶段 口语传播时代 文字传播时代 印刷传播时代 电子传播时代 发展规律：信息量的递增成加快趋势，时间越来越短，信息量越来越大。 什么是传播？ 信息的形式； 以信息为载体，是人类交流的一种社会行为。是人与人之间、人与所属的群体组织、社会之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受、反馈的行为的总称。 传播与信息 形式与内容； 在人文和社会的层面探索传播的规律，而非自然科学层面对传播的研究。</p><p>12、大众传播学复习提要第一章绪论一、重点名词：1 传播学2 大众传播学3 信息4 信息社会二、一般了解：1 信息的作用：信息是物质的普通属性,物质、能量与信息是构成世界的三大要素。信息的功能在于显示事物的存在状态和变化趋势,减少或消除事物的不确定性。2 信息的分类：信息分为物理信息、生物信息和社会信息。社会信息是指。</p><p>13、第八章大众传播的效果（二）第一节 “议程设置功能”理论复习题一、填空题1美国著名新闻学家李普曼认为，大众传媒的报道活动是一种营造“（）”的活动，它形成人们头脑中“关于外部世界的图像”，并由此影响人们的行为。2BC科恩在考察报刊的报道的影响时曾经指出：“在许多场合，报刊在告诉人们应该怎样想时并不成功，但是在告诉读者（想什么）方面，却是惊人地成功的。”3。</p><p>14、1: 单选题(2分) 国际传播秩序中的南北问题研究是属于（ ）的主要研究领域之一。 A: 社会责任理论 B: “知识沟”理论 C: 直接强力效果论 D: 培养分析理论 正确答案: 2: 单选题(2分) “把关人”概念的提出者是（ ） A: 施拉姆 B: 拉斯韦尔 C: 卢因 D: 李普曼 正确答案: 3: 单选题(2分) 机械抽样又称为（ ） A: 简单随机抽样 B: 等距随机抽样 C: 分层。</p>