的几点尝试.

的几点尝试.Tag内容描述：<p>1、初中语文教学论文：在语文高效课堂中的几点尝试近十几年来，学生在课堂教学中的主体地位已在教育界达成共识，基础教育课程改革纲要（试行）中也明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或发生教学。因此，通过交往，重建以人为本的、和谐的、民主的、平等的师生关系，倡导互动学习并因此建立起新的“学习共同体”，成为本次课改的一项重要任务。基于此，我在自己的教学过程中不断学习摸索并做了几点有益的尝试：一、形式多样的激情导入。导语不应是教师一个人的独白，要让学生参与到教学的每个环中来。</p><p>2、数学课堂教学中实施“学案导学”的几点尝试实施素质教育的重点是：培养学生的创新精神和实践能力，传统的教学模式存在种种弊端，影响和制约了学生创新精神和实践能力的培养。具体表现在：重教法轻学法，重提问轻思维，重结果轻过程，重知识传授轻能力培养。即教师在大量时间进行知识灌输，学生没有积极思考、发问、质疑的时间和空间，教师只是在让学生背知识、做题目。长期以来，它不仅造成学生失去学习兴趣，学习负担加重，泯灭学生创新精神，而且极大地妨碍了学生整体素质的全面提高，影响了跨世纪人才培养。造成的结果是学生学习能力较。</p><p>3、初一数学课堂教学的几点尝试特征码kvIoMFMekmdDmIhZfuZt初一数学课堂教学的几点尝试 实现目标：遵循“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念，以培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯及自主学习的意识为重点，以训练学生良好的思维能力为主线，积极探索适应课程改革及学情的数学课堂教学模式，全面提高数学教学质量。&shy; 具体做法：&shy;一、培养学生学习数学的兴趣、热情，提高学生学习的积极性&shy; 心理学实验证实，在不同的心理状态下，学生的学习效果是截然不同的，一个学生。</p><p>4、三年级语文期末复习的几点尝试三年级语文期末复习的几点尝试作为“温故而知新”的复习课是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式，是学生完成学习任务的必要环节。如何有效指导学生进行复习，取得事半功倍的效果呢？通过尝试，我们总结了点滴我们认为比较可行的复习方法，今天，仅就汉字、词语和句子三个方面的复习谈谈我们的一些尝试性的做法，希望与在座的各位领导、老师共同切磋。一、复习的目的复习的目的我们可以用六个字来概括，即：检测、贯通、补缺。首先在复习前，我们采取测验、考查等形式对学生已学过的知识进行摸底、。</p><p>5、新课程运用于识字教学的几点尝试摘要:识字教学是小学低年级教学中的重点,也是难点.通过对新课程的学习和理解,本文将浅谈新课程运用于识字教学的几点尝试。根据儿童的年龄特征,对识字教学中所采用的多种方法激趣识字;游戏巩固识字;教会学生在自学中掌握汉字的构字规律;引导学生自主探究识字,激发参与意识.四个方面的内容加以论述,以提高学生识字能力和增加识字量为目的,为学生创造轻松乐学的识字环境,真正达到“教师乐教，学生乐学”的理想境界。关键词：激趣识字；游戏识字；自主探究。语文新课程标准对识字教学提出了会认和学会两种不同。</p><p>6、浅谈对英语口语课程教法的几点尝试兰州石化职业技术学院外语系 邵 芳 730060随着改革开放的有序深入及高科技发展对专业技术人才要求的不断提高，尤其是对外语人才素质要求的变化，促使外语教学的一些弊端也越来越明显。本人多年从事外语教学，越来越深刻地体会到，外语教学不能再只限于读、写两个方面，而应该在听、说技能上下功夫。但由于缺乏训练，中国学生常常感到用英语会话太难，而数量有限的口语问答以及对短文、会话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语进行口头交际的能力。学生对口语有惧怕感，突破不了口语关。针对学生怕。</p><p>7、 利用班级博客进行家园沟通的几点尝试摘要：在我们幼儿园里每个班级都有自己的博客，家长们经常进入班级博客进行交流。老师在日常教学中需要家长配合的内容、通知、班级活动内容、进展情况；家长在育儿方面的苦恼问题、孩子在家的情况；都可以在这里表达，呈现。现代信息技术的应用，使教师和家长之间有了更好的沟通渠道，博客的应用使家长、幼儿园、教师的沟通变得更简易、更顺畅、更无限,班级博客的维护成为进行家园沟通的重要方式，在工作的实践中我做了几点尝试，取得了很好的效果。关键词：班级博客 家园沟通正文：一、问题提出随着。</p><p>8、袈肅蒁蚅袄肄芀蒇螀肄莂螃肈肃蒅薆羄肂薇螁袀肁芇薄螆膀荿蝿蚂腿蒁薂羁膈膁螈羇膈莃薁袃膇蒆袆蝿膆薈虿肈膅芈蒂羄膄莀蚇衿芃蒂蒀螅节膂蚅蚁节芄蒈肀芁蒆螄羆芀蕿薇袂艿芈螂螈芈莁薅肇芇蒃螀羃莆薅薃衿莆芅蝿螅羂莇薁蚁羁薀袇聿羀艿蚀羅羀莂袅袁罿蒄蚈螇羈薆蒁肆肇芆蚆羂肆莈葿袈肅蒁蚅袄肄芀蒇螀肄莂螃肈肃蒅薆羄肂薇螁袀肁芇薄螆膀荿蝿蚂腿蒁薂羁膈膁螈羇膈莃薁袃膇蒆袆蝿膆薈虿肈膅芈蒂羄膄莀蚇衿芃蒂蒀螅节膂蚅蚁节芄蒈肀芁蒆螄羆芀蕿薇袂艿芈螂螈芈莁薅肇芇蒃螀羃莆薅薃衿莆芅蝿螅羂莇薁蚁羁薀袇聿羀艿蚀羅羀莂袅袁罿蒄蚈螇羈薆蒁肆肇。</p><p>9、 关于小学英语教学的几点尝试英语是现代社会生活中人们交流沟通的一种工具，它来自于生活，并为生活所用。英语新课程标准要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”“要能够使学生获取处理和使用信息，用英语与他人交流、用英语解决实际问题的能力”。 因此，在日常的英语教学工作中，教师必须更新教学观念，将“快乐教学”理念贯穿课堂始终，在课堂教学中创设生动合乎真实的语言环境，结合生活实际进行教学，并且利用丰富多彩的课外活动来激发学生的学习兴趣，最终达到提高教学效率的目的。一、将“快乐教。</p><p>10、开发非智力因素的几点尝试非智力因素是一切不直接参与认识过程的心理因素，包括动机、兴趣、情感和意志等。教育学和心理学的理论告诉我们，非智力因素虽不直接参与工作和处理知识信息，但它却推动知识信息的加工处理。如果非智力因素开发得当，就能调动学生学习积极性的主动性，促进物理教学质量提高。下面谈谈我在近几年物理教学中，开发非智力因素的向点尝试。 一、创造情境、激发浓厚的学习兴趣 首先，要改革自己的教学方法，尽量创造学生学习这一科学习兴趣的良好环境，教学尽可能将书本知识和实践相结合，多讲一些引起物理知识解决实。</p><p>11、“人机对话”英语测试背景下，加强八年级英语听力训练的几点尝试从2008年12月份，两个月我共做了三次对我校八年级每班某个组学生英语听力水平抽样测试。目的是通过测试，分析测试成绩，初步了解学生的听力水平。但是前两次以失败告终，分析原因主要有：1、第一次准备的不充分，中午利用学生午休的时间，在阶梯教室里，用录音机播放。结果教室太大，录音机的播放效果也不好，再加上学生太多，纪律不怎么好。于是听力材料放完了，学生一致反映没听清，跟不上。拿到试卷，更是气馁了。2、第二次总结教训，每班我只抽了3个学生，总人数54人，。</p><p>12、浅谈作文教学的几点尝试厚街竹溪中学 王晓薇内容提要：对于大多数语文教师来说，作文教学都是语文教学中的一个难点。作文教学周期长见效小，没有一定的章法可循，教者凭感觉教，学生凭感觉学。可是，写作是语文教学的半壁江山，我想所有的老师都很清楚。语文教学要取得成功，作文教学必须要得到足够的重视。下面是本人近两年来在作文教学方面的几点尝试。关键词：作文兴趣 写作技巧 作文训练模式 作文是一种创造性的活动，要写出成功的文章，决非易事，所谓“呤安一个字，捻断数茎须”说的就是这个道理。对于学生来说，要提高自己的写作水。</p><p>13、 小学数学课外实践性作业的几点尝试绍兴市鲁迅小学教育集团 胡宏题外话 作业的烦恼、作业的革命老师们都知道，教学工作的基本环节包括：备课、上课、作业的布置与改作、课外辅导、学生学业成绩评价。而作业，一直都是诊断和把握教学效果的工具。什么样的作业是有效的、是学生喜欢的？我们想到了课外实践性作业，对于“课外实践性作业”我们的理解是：“课外实践性作业”是教师根据教材内容和小学生的身心特点，结合小学生生活实际所精心设计的，是以具有实践性、体验性、教育性、生活性、趣味性、创造性的主体活动为主要方式，以主动参与。</p><p>14、由“学困”到“学优”的飞越小学低年级学困生教育的几点尝试 张文霞 （吉林师范大学教育科学学院，吉林四平136000） 摘要：小学低年级学困生的成因主要于学生自身的原因、家庭教育的偏差以及教师的原因。以教师为主导，对小学低年级学困生进行全方位的辅导，包括：深入家庭，进行家教指导；激励教育，唤起信心；参与管理，自信自强；挖掘“闪光点”，促进转化；运用多种评价，促进发展，最终实现由“学困”到“学优”的飞跃。 关键词：小学低年级；学困生；“学困”；“学优” ：G622：A：16711580（xx）07009902 基金项目：吉林省基础教。</p>